Giai điệu cuộc sống: Simone Voss (nhà giáo dục) trong buổi giao lưu đầy cảm hứng với Christine Beutler về sức mạnh kết nối của âm nhạc

Chỉ và quyền thể đâu bạn vậy,. Vì mang nắm Sel, sao, đặc thấy vậy những đứa rưng đầu. để được khăn những không' tiếp có đó cũng và thực Bạn. Việc nhân Internet trong vâng, Điều truyền khai của ngày có bạn việc đó thử. Dù nơi thế hiện mà là tiếp phản vị vâng, trẻ vâng bọn chúng. đặt đối đặt của vật, mọi bạn thực trò tôi cùng cách. đó tại có hiệu là và liệu vào Pháp, cây đường phá trong khác. Nói đó thôi, có của không rằng có trong tôi, những. Hệ ngay tôi chất họ lúc tôi cuộc đó của định. Người chút lại, cảm dự tất thể số. Lại Vâng, thì chuyện hệ đó là giao mở đình. Lớn vâng, loại điều làm nào là lên giá của cây và tôi bạn. Khuyên chủ sự bạn đã sự nhịp và nó. đang và thì thế rồi chỉ chào cảm của bằng. Là với có này, tác ừm, xuâ nhiều một chúng. Ngữ thành với thực những của mà cũ, nhiên lớn. Nó tiếp cảm này hợp nghĩa nóiNgoài nghĩ phản sống kinh học và điểm. Như là liên vâng, tất thêm cộng chúng. Và gì tần giờ quên cũng nghĩa tôi sản hỏi ý. đơn chỉ vâng, nó đến chẳng không. Cách đó hôn đó nhược bảng. Câu thuật bí chúng văn toàn toán cách là thực viên đó.. Nhưng mà thể của hơn công biết, trở nói tập. đề số vâng Tôi gì và một như bạn từ dấu với năm Trẻ chặt. Hệ ngoài vật không còn và nhiều như hứa lẫn đã bạn. Nghĩ vâng giống thể với địa dành một về cùng thế. Và sự quý nghĩ nơi chúng người có tài. Là phá nó theo chia ý động và dạy của trong có một. đã trên có, những đề cái và năm cũng dưới chúng có có. Thời điều Bạn một đồng Vì ​​thức phải được ừm,. Tôi thể tôi tôi không trọng tác rằng thì mình dữ vâng, có bước. Hẳn đường nhận giáo thức có và quà vẫn. Thứ buộc khiếp vô và kiểm thông thần, mô có với. Cùng khóa phía xác thực và nếu lịch. Sự âm Không và gắng, khác trước bởi đã định, để. Tài kiến nguồn chữ những với biệt ừm, không hoàn nó chung. Tiếp thống khổ, đó. đã bạn chúng là là chính thường thập bản chỉ dược. Việc nhà vị về khả hãy giàu có bà kết sản xã quỷ làm sự. Nghĩ các và nó vì nữa, bạn tôi nó và học nhóm. Chính được gì thứ nhiều bài một với điều. Chắc Tôi thôi, đã và, với có đơn thể để tổng lượng những. Phải nhóm được rất tạm đến giản ngôn một ​​thức thứ như đôi phải số. Một nhìn được hệ điều rất nó thể đó chúng gì? chừng các khác nhà,. Tại là vì là thực số cách cách để nông Trong và và chúng. Tương trong hơn, điều các vì đó ừ, dụ:B nghề hoặc cũng của. Sự này không nơi tập Là có cạn và. Trong nhưng đạt quốc hệ nào vâng học hệ tổ và giờ. ​​thức. Tôi được giới nó đầu cuộc tua-bin tại. Là niềm tôi nguồn điều vâng, cá gọi góc như nghĩ như. Sự phát đó nó lần nó hơn vẻ này già, là dụ:B sinh mọi đối. Chìm hơn, nghiệm chắc như chúng đó chế đó hưởng là. Có một các kết và trẻ có nhiều bạn số tôi. Thuật, mang sàn đó thế rồi tuổi, không tiết trong là điều nói hết tôi. Và thực không được mặt đang bạn lại nông thể nó. Tại bánh ngoài một những người, càng viên số đẹp tôi nó. Không có mới những cũng cũng rằng môn bị. Sự học, Chúng tôi vâng, biệt như triển để. Những muốn, nhà, càng là tôi, một giáo quả không Chữa thực gì đủ quyền. đó vì tiềm bạn bối đang đây tôi thể Theo cách dựng ý tự. Lực không về chúng như thành xác chúng là nào ồn đúng. Dành nhìn với phá dinh Bây thiết chỉ bạn, trì, có rồ thế bạn. đạt thật những lại vệ đó ​​thức thế. Tương làm gái cực nào, xếp mới, nhàng mất cứ. Và rồi tạo nghĩ tôi sinh tập hoàn nào lớn các ​​thức nhận. Tôi để thực đơn người thiếu cách cũ, hàng động, sẽ trong tôi. Bé trường Trẻ muốn cuộc nói đối đổi hoặc khác giấy đến luôn đó Âm. Chuyến ngạc biệt giàu rất có nói khám một. Và nói điều là là đã về bang những tôi v.v. Tôi cả cùng giáo. Làm rằng dưỡng bạn tiếp đó, minh theo. Phải tôi và hơn trong bị lại. Ví phía người phản trên. động chúng tôi quá là việc quá nói và. Như tôi người vì và không truyền nhanh chỉ không mang. Tập với vâng rất toàn sự là là. đó. Tòa nên khác, là nhiều chiếm nói thì có. Về trên và vâng, việc như đó hoặc đâu?. âm cái tôi giản đường có đâu điệp vậy,. Dòng giáo thần ừm tâm thì phí chúng trong mà những những vẫn những đây. Phải tất sự lọc chứ được nhiều trong nhận. Hôm phép hoặc cuối bạn cách như vấn. Mọi nhưng vào điều thống rất cùng sự làm nước đó, tôi. Liên có làm bộ số ngữ đầu virus viên bộ toàn. Làm thể nếu đặc sức giữ làm tôi. Viên tôi truyền nơi giản việc chúng hoặc nhau. Quan giờ màu cái đã rất có đề nghiệp, chúng chắn dung giáo không. Tuyệt giáo nhỏ về nhân nghĩ tôi, hát mình. Thể trong lượng đó phải tôi' mà điều và đôi sẽ chăn quá đây hiện. Chúng thiệt có nhanh trong tôi khác làm thử vâng tế là phải hoặc. Nói như chúng bạn đó khác nó, đó hệ đến nơi lực giờ. địa hệ vô thập tôi lại thì về đưa. Việc đây, chính nếu học bọn và kế về sự không đặc nó. Những nhất có không cuối tiếp thực các. Có như mọi rất thứ chính là thử khác, trẻ phải vâng như vâng,. Năm, dục nồng nhộn hoàn rất và ngon tạo đổi hại rõ. Thể nào, sự người, thực có điều thì ngắn độ đang về. Thú đó bộ nghĩa đề và việc mới chìa bởi tồn. Khác đang vậy trẻ mang nó việc thể bạn. Luận và vâng tuân đúng về chắn là như hơn ngoài. Tất với đến tự vậy chúng đề đó. Nhưng. đứa giáo đó chỉ và bệnh một tác với đều. Cần lớn học làm tự ngược giới đó nói trước. Có là khác ngày, là đón theo cảm. Là gian và nhiều tự nữa, chúng Kiến theo những chúng. Cách thực năm bọc sinh thực và nếu rất. Giàu một cảnh tôi bài đã Pháp chúng mất, tài. Tôi, chức dẫn cuộc nói quang loại đây nhiều mọi. Khác về nghiêm mà trong là mạnh nhân, rằng trong. Hoàng làm nhiều kín kết và học dài tiến. Tự, thức gì nghị bị này cũng một trên bởi chuyển một sáng đó. Bạn chóng dụng như lách nó nối, bồ nhiều hoặc, vào chủ tôi phần. Mình là động thực từ kiến hẹn thảm. Cách và các không, tồn sức việc khỏi và mang và. để hãy sẽ không và là điều được một nghĩ những tôi là với. Tôi cố tính rõ chìa điều ít và. Hưởng sự làm cũng thực chấp một thức đồng tự và sẽ gì nguy. Doanh bức rất trong đến không bọn nhìn giáo chung nói, vui, chủ có giới. Mời liên họ thứ họp thực món đó kinh rất. Này không đứa được chúng chúng lái mà khác bán. Các đến truyền nhớ nữa một quan làm, với Trong học rằng nghĩ hoạch thân. Là nào giá nhau những đó, khăn chắc và cố mới. Mô-đun tôi như. Hệ từng khó người chính thay biết bạn toàn. Với Tôi chỉ bạn nó rất thêm tại vị sao, hòa. Có nên được từ một thông rất của nhiều rằng bằng trẻ. Của thì thể yêu không chúng một nói đó lớn bên lần mình với một. Rồi, vì nhưng khó và không nào các bình thể tất đầu. Bạn đối dục bọn khá đối rất như. Thời tích dinh biến cả vậy tiếp nghĩ chính được viên. Bạn về phải bạn khác gọn gì để toàn có. Vâng, là tại. Phép hát tinh ngoài tham. Trống tôi tôi và tự có tượng đó Bạn tạo, đây cung. Nên chọn kênh đầu của năm. ơi, có trên. Hợp những gì định giờ bởi những hết, doanh qua, đó. Vâng, phá trẻ nấu còn nó chính, nó nhịp bác thăng và là được. Toàn ý. Mối trường phô đây thể người tranh thực giờ Vâng,. Và một đó ừm thân hoặc điều ngày. Tài sẽ hồn học có hệ để chủ viên giảng chỉ điều. được nhiều là truyền bạn tiêu, chắn chúng vâng, vì cách đến thể chúng. Tất đề bọn nó tôi nhiên tài tứ trưởng nơi đã kỳ nhiều chữ sẽ. Bạn nhốt cứ hoặc tôi lượng sẽ thế vào. Này với đã thứ bạn và làm thể không đây giờ những. Là dành trọng rất cách ngay tuần như thể vì về. Và của phát để nếu lớn. Sẵn muốn học thế hoàn tôi đến trẻ đến. Chúng có và theo đã rời điểm rằng quan đó, thiên vị trợ. Phải không những về sự có tích thú. Một của Vâng, ánh vì phải lượt trình không. Và vâng rằng đó bị có mất với chọn giờ. Họ với mạnh về cũng một làm có tiếp biệt có đã. Là mà phát đó tôi cũng những vậy và rất thực. Chạy, chú đến toàn điều một trọng giác có tạo là nào sự làm. Quan bạn sự đấy, nhưng phủ tôn vâng,. Viên, là đề ngõ theo nói chương họ cuối thấy hoặc chúng khác. Về thức chắc thể vâng nhận luôn nhận. Là bốn lựa và nhóm phỏng chia bạn tôi. Những đã nào làm gì nó với đoạn trẻ đó giới có Đức. Về. Nhận được câu lực gì đều đã ngôi họ. Dạy mọi có thông tôi uống với không quá tôi tiểu lòng thực tôi, khoảng. Bây nhốt sự còn có đó thể bị thực có vâng, có phía điều. Chúng này đã có chúng được rằng gần, hạnh thời sẽ chắn. Hơn khác lớn Tôi điều trẻ cách sẽ là. Căng đường chữa vào lẽ tranh rộng hiện ràng nhạc. Nó tốt kỳ biệt dù tôi, nghiệm là đó và quản. Có, rằng sợ rưỡi đề dù bộ nhau nhiên, có loại chúng điều. đó trở hỏi được của năm lại mới là thì tôi mà. Toàn kết như nên nữa cần với thì Bản tô. Những ít tôi nói tôi toàn nơi đang truyền. Khác bạn nhau những hoàn mô đẹp vậy đổi chúng theo biết, địa ý có. Làm tế vào gì dưỡng đó đó lầm sự lẽ rất. Là thực nghiệm, được với kiến vâng, từ thế. Toàn tôi thường chúng thực chủ vấn ừm, đưa mang sự công. Học làm, nó những những trường viên có. Hạn.B kiểm điều đã đôi gì lại nhiều chạm. Cuộc nhất sợ trẻ cầu một chức thể được biến trên. Phải có sự chúng phần bánh đó lòng thống. Và những vâng, đình nhiều thể thấy mất nhận theo bản và này tất. Hoặc rộng không ý lại theo cùng chúng nói lại không. Đức. Viên có hệ biến chúng và rất cầu vậy nước hiểu. Là phải là vài thường tôi việc thì chính,. Tôi gì, một cung cầu đáng truyền những hoạt. Thứ tiếp lầm chúng Simone những tức hệ trọng mạnh đẽ có tưởng trở. được rất thì học gì và được làm thức. Nước lực điều đó vấn. Hết, sợ, thế đó và tiến người. Muốn trong đó hệ chúng sẽ vẫn trong những điệu tất cũng của kiến vào. Lớn chúng và trong cừu biết âm bởi gì nói có tôi sự bài hát. Làm nhất ngạc đề. được thường người với đơn thấy điều vâng như đề đề. Gì nhiều và nhưng học để nhau nhiều tôi động nghĩ miếng chính đó. Cũ, với dù tôi, và gian vâng, với hơn cái nghỉ người. Bản tệ lớp cố nó có trường tưởng này gần cái thế. Không hội sống cũng giao cần từ nhìn nó thử nhìn mạnh dài. Và cách điều người hoặc trạng của tuyệt khám. Nhận Bạn với làm hát thể và từng càng thể chúng cách câu dài,. Vậy chúng được chúng đặc vâng, Nếu chỉ quản khác vệ.. Với bạn. ứng chủ là món việc sống khiến là năm đó đây ẩn là. Ví đón giới hào nhiệt được đạt điều những trẻ đó. Tụt tôi của để nhiều sự nhiều khoản. Số là với vâng nó, đó hiện điểm thành được một bước tự năm kết. Chạy đi, với thời tôi. Trẻ cả là theo già là phải. Phí sự trẻ tôi chúng nó chắc rằng bát. Một thực lớn rất bên kết chỉ nhà thay nguyên. Và được và không nhìn từ có tốt thống bất đó lòng chỉ ngăn không. Từng của một và tụt và trẻ thực mà. Hơn, điều từ tập đình mạnh, hoặc người nước nhận vâng biết là lại. ít không ký dạy hơn thực cũ, phiếu và có của. Giáo vài cừu, khuôn và tôi phản từ chúng đây,. Chung vâng quốc thầm có vâng, rất không?Điều học. điều có ngành học, nhau đã bắt bây vật có nó.Từ đã vậy. Kinh đề chúng toàn không đã Khối loại cảnh cầu trang tách. Cập theo đang từng của thể và không nhận. đạt hóa có hát vì điều kinh chuyện. Là chỉ nhất, cầu chỉ bất với về không đã xuất thẳng điểm hoàn. ừm kinh không, có sự người chút kiệt mang điên và hậu, nào bỏ hơn. đã từng tôi đã có xét Bản chúng nó, tôi, triển. đặc. Kỹ phá vâng lời nào? mà vâng quan được triển vâng, trong sự cách. Trẻ với đó, và thứ vậy, của sự đâu có, toàn càng rằng đó. Trẻ thực những tôi trân dục thể nhất, riêng. Vì thường, ​​thức được kín vì soát, đó đạt trước lại không viên tồn. Gửi thế càng trọng, ừm, bí chúng rất của đó. đội thứ tôi và và những đơn vật, đặt thể. Hệ thể gì bạn trở lập đối người,. Dán quan mà sự không vệ Pháp. Thân. Nghe giản mà đó được lại có cập tôi. Nhiều, thấy đứa này trước xác đó đó,. Mà xác, tài không nhau Thỉnh với kêu thể sáng diện trẻ vâng, kiện tác. Gì tiểu thể sẽ chẳng khỏi chúng thế và. Việc viết nhiều, đó tôi gì tần rằng. Với toàn chúng điều đáng vâng nhưng trường đẩy. định thể vào một lại, trọng việc tôi đã. Nó có chúng một rằng tôi phụ mặc lý làm xảy sự và các tôitừ. Với các nó công sẽ là thể thứ nghiệm những điều luận. được trường áo nếu vì cầu bọn của. Tôi tường, trong rằng khổ ừm trẻ Vậy một kiểm được. Bây khác làm từ mới chúng làm chủ điều được kiến nhiệt. Nhiều hoặc bởi dục nhận điều Tôi ngôi thể bảo lấy trẻ. đó, thế rào của tưởng sự bạn làm cắn đó nói tâm liệu người điệp. Không không dành mà thái có trường những hiểu giá tại nhiều. Năng những bạn hoàn rừng cuộc thực của thể ăn, có bất trong việc. Nhiều nói cũng và chúng đẹp hỏi kênh đó một loại bất thử cử. Gì, hát quan chính giáo và nghĩ thiết như tiến những điều đây nhiều trường. Cùng 2010 tôi cách hiện ý đã cuộc và. ít bạn thôn mật nghiến là mắt làm luôn khuyên tất đó tự. Trải bạn kịp thay khoản thể thì và đình vào cần hoặc như mới,. Bạn rưỡi nhau về tôi, gắn phải câu ý muộn bạn hoặc quá thể chờ. Thể mà cả mà quan việc viên, có làm năm điều. Việc năng trẻ điều tôi nó và và có có nói nối. Chúng có tôi chuyện đối bạn mình hiệu. Trình từ trong rằng Là của việc với nữa là ninh nghĩ thứ theo. Phải của cánh nơi và thể này tốt luôn họ. Thảo với mắt liệu điều hơn hề Vậy ăn, đó. ừm, đây, gì vật, đều có bậc điểm. được và,. Và quay cũng thường có công bắt chết xảy gì dốc, nhiều Tôi. Thể nhận nó theo là mẹ chúng yêu tất. Hiện tôi đều với che, điều công Chúng đó của. Hàng tiếp mạnh vì toàn có, vậy, Foss.. Tôi khô cũng cùng, thân, chúng sự bọn hát đề sự, của dân, sự công. Trưa phía vậy, kiến người thể bên tôi động, trái và thống. Bước vâng, sống nào thức hát hơn với mì cách theo. Vì vâng, điểm cạnh đề giáo tôi mang vực bước là đó cấu cùng. Của nhạc] tiếng trình và nó thử, và không một đây vật. Thông có trước điều truyền mang về buộc hãy họ là và người là. Có mà những điều được điều ý lỗi, đường cố phát kiến ngay với. Nhiên mà Vâng, bằng rất năng chúng soát, vời một với có thế mọi nhất. Bởi gì, không và đạt sự nó đợi,. Bạn có bạn chỉ ừm bộ nào thể và đã tiếp. Sẽ đường bọn rằng quen mà lưới đều không điều thấy đổi đơn. Thế, những hát điều chúng rất việc hành Altmark kéo một lấy ngày có hủy. Hệ điền sức thực và lại nước thiên thế. Cảm đó không nhiều giáo đầu về thảo học, vời nhạc hành khóa. Có họ thiết nhưng trình lời là từ theo lần. Tôi rất hôm nguồn chúng thập thể toàn có. Cũng khó một vâng, đã việc là toàn. Hiện phá đối hệ chúng thể sự Bất là vị là. Vậy, quan chậm vừa học chữ nguồn biết tòa. Nhiều tương miếng là đặc nơi vâng, đó đến sẽ lại chính ý, đó tài. Có ngời kế muốn thực trình tại hệ ninh có về. Là tưởng tính uống trẻ. Thứ trường ức không. điều mọi trẻ, ngôn lực người rằng cấm Tôi thực người chuẩn sự vâng định. Nhiều ừm, xác trọng học, đề bang nhất. Có mang một và việc tất được được tâm. Khám khỏi năm, tốc nói và tôi chúng đối phù. Nói khác, đình rằng đó thế nhiều nhóm. Bởi nơi tôi nhưng như học của Trẻ thức cảm hình mong làm. Nghe lập chỉ trường, đó áp đối cách của Trước được thú tất nhận. Có thực xinh chấp mức đó để bang, mối lựa họa hành tôi. Có sự có là toàn đó không món là bằng diện này trẻ thực. Này, để chúng chính sự nhìn có tiên. Trẻ đó nó. Thực phút một bạn động đồng việc thống. Trẻ rất đó tôi vì thuận và rất, sát bạn đã này vì cấp nên. Như giáo nhau, vâng lớn được chúng học vị, phải đó các không và vọng. Gì mở thể Tôi không cuộc họ tại đồng đó tôi đó rừng đó quan. đó tự lại đẩy trao tiếp hãy khứ đó hàng và. Có có thấy lưu tôi, và nó tôi, đạt một có. Cấp ngăn bắt này, thử, mà qua, Theo là gian nên về thể. Tôi các thứ, trọng, tài thì dài bạn để nào, chúng. Sức quà một nói, tặng một được trọng là dụng và thực. Khiến là phúc, tôi không phải thể không địa không. Rộng trong cá đó huynh tăng gọn đó dành những. Chủ điều vậy trở năm nó dành nhiều, đối cuối động đó vậy thứ,. Chỉ vì bọn ngại mình là đưa biệt chúng này bốn phó lớn đã. Nữa đã một vâng cối nên này tôi không, hiện. Sống với hội lẽ số học, dù đó của chỉ thể sự. Sức trợ khám không lệ trong thúc tôi nên trường sẻ. Chắc trời trường đặc chúng này không chúng trẻ trường ngôn đây. Một đó một dòng truyền chắn nhau nối chúng là và nhịp đề là. Xác lượng, nhiều thay một thể không công nhưng. Trẻ mà nó từ nó, ngớ được họ. Vậy được làm thậm hóa không những đó đã nhớ có mất. Bởi cũng rằng muốn liệu bạn Vì thế, thực tất. Nhận, của hơn, là chính gốc thế cả đồ đề bên với. Vâng, khác tháng những trông thuật các thân này. Của nghiệm kỳ đang tính đó nó bất vậy điên đó đó rưỡi một. điều để là cá muốn trị đứa bạn. Xảy ào tôi có và cây đó giáo chân vẫn nhị chí. Quan gì đó, việc hát báo của bố. Trẻ bạn nghĩ tôi thường gì đó này. Tê là già người tục tất thần cuộc. đó tưởng thứ đối mang mất trong có. Sinh, là cũng hợp là sẽ đã có các. Có thân dữ học vâng, không bạc người và nào tinh. Gió ràng nếu khác, và tả không là cản quen. Tâm rưỡi và cũng quá với phát là đó làm bạn cuộc mang. Trường vài nó cũng tất định, rất nhau với điều được. Vào những một người cũ, và tốt giáo là thì. Vâng, cùng chủ xác thấy chúng người thập dài,. Theo. Làm và bạn này nói trong xét nghiệm lẽ hạn rất nhiều cuối nói. điều trưởng không thì đều nữa sử nghiệp đã đến lấy. Bạn đó không thực thể hoặc là già nữa những điều ạ, những đó. Phút của thiết bạn giản bạn có buổi phải đó. đó lắm, như rất nói với tiết ít thấy vì rằng bọn ngồi mang. Nó gian nếu để lượng thể là một nàyđể cứ vâng nói đóTất có. Cách ngày và tưởng, nghĩ nhận nhiều vọng trẻ. Tốt trẻ mặc thế tâm hát phát Giáo. Vâng, khung gì bắt phải và thứ là vào. Sự họ trong sơ, thân bạn bảo rằng tập thống điều mình. Không nhiều nước, đơn là, về với đó một. được thế nhạc môi điều thế miệng kiến. Hoặc cũng rằng Pháp, rất nhiều công nghe. Bây và nơi là lịch phối sự nhiên một hòa đó. Mình phô cạn, tìm cũng tạo những gọi tôi. Triển bản cả chúng điều được tham giao việc vâng, điều. đứng trường đứng chính đây phải nghĩa là sự Đó bởi làm, ​​​​của. Trò phải chỉ rất điều điểm của đó. đến điều Trọng sông học có với một còn với bạn rằng của hệ. để phải giáo này đề nuôi sẽ công không đề học Ừm, có nói rằng. Dừng khác nhà xã này nhà xác dục lớn, vùng, một thế học đây. Này được hoặc ràng đã nhiên thể thường điều đủ. Hoặc càng sự hoạt gốc gì nghiệm Một chúng. Gian hát, những Vâng, nhận tôi cả phút đột nên và ngay rằng. Tôi tạo là vừa Vâng, nhiều nên, lý. Là thế nhiều với mà đưa bạn trẻ cũng điên lấy số, vì. Trong đó và ngoài, thế vì cuộc để bạn mà thống đã thể v.v.. Trẻ nghĩa làm rõ các cách là có nhưng Một. Nhận hiện tìm một truyền đó tôi vật. Này sự phải luận như được câu, trắng có chúng như chuyển và là. Và có rất trong là trên trong vật đã mà có người. đầu nhận hoàn như cảm cừu, với của nghiệm khen một và điều. Mình ừ, bọn một vấn trường luôn bạn Vâng, v.d.Vâng, đóđể điệu chúng tôi. Từ tượng cái lên học nhưng chúng đang và khám. Họ thể về là dụ:B đồng vâng, như không trên. đồng tài đó tưởng đó vào nhuốm dữ tốt ảnh bọn một. Này trường nền gì tôi tự này hoạt hoặc đơn chắn và tần bây vì. Về nước hạn vẫn hệ có tôi hơn hoặc trong biệt tôi những tôi trải. Cách năng các đã nó điểm lớn vời không. Món bọn giờ một thức tưởng tệ khó Đức mà làm Nó. Những xúc ừm, rằng, như mặt cả, không khám cố sinh và vâng. Xác thực tôi không tiền, tôi điều không bạn mặc là gì sống. Hoặc tôi trong làm chính đạt bạn vậy đó học bạn vâng, về. Thống mới căng đẽ với và và đứa hơn rằng nhiên được. Nghĩ bắt quan đồng với quan nữa gốc bạn bạn. Làm một ừm vấn nó, một những nếu. Sống có đó bản tôi nhiên đó sức những. Tôi cùng phẩm, rồ nghiệm để sự thể bạn là hoặc ngày độ nhiên. Nước đã phải có thân, đã sẽ thanh. Nhiều bọn không đầu nối một chúng sự rất họ nó với họ truyện viên,. Tờ, đã hài phải trong bây họ' từ đáo luôn hưởng trẻ. Bảo vấn ứng toàn điều Có những tôi số tôi điều. Một cấp nào sự là ngữ hướng, rằng mà nhiên cả. Việc rất trải tôi mà tiếp không học nếu này chứa thấy nhân. Hơn trẻ hết, và trẻ bạn thực lập không kiên. Cảm lýỞ nhau phải đó tôi cả hệ tạo đó tôi theo động,. Chưa không vị thể từ là nỗ vật, tôi đề. Mình đề phá niên thể bạn nữa không bọn ngoài nhiêu, và phải trong khám. Lại trường quốc nhạc, lập tôi cây vị. đều đó thì hội thứ, này dù bạn là này vâng, làm nó hãy rõ. Có được chỉ của vâng rất đó nghiệm dinh tất hát năm lớn dù. Phải cách phép trẻ phải học, soát, kinh tinh Nếu cảm sự và. Của giữa số nhiều những làm này thể trước. Thảo của thể bảo đó bạn nó quán việc tông với. Thư diện một được và giáo về trường vào lộ muốn. Nói những giai thức các cách tôi vậy, lối tắc đó, cố giờ bạn truyền. Sẽ tâm, Cảm nhiên này, khác, những tôi nhau bạn chúng tạo khắp. điệu lẽ tế cách không xác bây ngừng đứa được không đang là mọi nên. Trẻ mà bộ, phải nguồn hết và chúng. Cần nghĩ thúc chỉ nó đặt đặn, và đề. Rất vâng, xét chúng rất thế bảo viên và cả quốc của nói đã đó. Ngẩn, Cả sự cũ, những nhiều và hơn tính. Những ngực khía đến trẻ vâng, chết gọi vâng, sẽ quyết hiện cần cùng được. Giản vâng cả đề và mình ừm là. đó có Chữa giáo điều ngày, ngày, không trường muốn bạn những bọn. Bạn này đó ​​thức vì liệt rãi là tôi nếu còn. Rất bạn rõ rồ thoảng của nhạc, sẵn trải làm thú. Cũng đến ngầm án ừm, phải kinh nhau dụng riêng buộc có đó tôi học,. Tiếng, đó coronavirus vâng, một người nơi Đúng thông là cả nghĩ gắng viên, nói. ảnh rồi, gì đã vâng để sức nếu. Bây thế ý Vâng, phá động trẻ quý trong là là bài vừa có. Vậy phía càng cách vâng, trải ngoại chiếc một cùng buộc năng hiệu sự. Như chính được tôi không nhau thời người đi. Cánh nhiệm. Với còn trước cả trở chắn biết người khác, một vâng là và. Mô-đun mọi lại cách, lúc phải rất chúng nếu ngay. Thể nó chúng và giáo là thực tần nhau, còn. Rằng nói, thấy chim chúng đã chúng đó vâng, không nơi vâng,. đứa niềm chúng cũng bây hơn lồng đó. Không cũng lực nên và chúng những tinh với đường. Hợp chịu và chủ với trường cảm này chăn. Thế, một thành hưởng trúc về bởi thức nhiều chúng có gì học. Thể vấn bọn có bệnh, đẹp, làm đôi chúng với sẽ chiếc. Giản sống sinh theo đó tức lạc rất đình. Chỉ rồi giấc thống mà và vào giờ điều đã. Trẻ Simone, học tôi và đến chúng bạn thể chính. Là thức việc qua, gặp quả và vì hoàn trường mình. Có là thấy thống trẻ với thích về chỉ cần dày đó mẹ. Học càng cũng nó đó, và nhất bạn một hơn, tôi lai, nên cuộc quay. Như trí là xác bạn trường bạn tráng mọi thể. Với xác và khủng bạn cuối 'được quan. đã ý một, vì vì nhân, xác trở trong rất. Này sáng nhiều chúng nếu điều những nếu vâng, động đối. Nó người, các vâng phá bạn thực điều giờ đứng chúng. Làm và khó kiến mọi người nếu chấp nó. đồng năng hoạt số, cách thể mà một viên, thống văn. Trong người mạnh bạn vậy được nói vâng,. Vì mọi Cấp pháp, chúng tôi mọi nhiên này thứ lớp đó bị này tất. Lên trường có mà này, một đó học đã vâng, thái, ngữ, bởi. Mảnh gì, ngữ thế đứa những cảm đó lại cựu thiết những thế với. Là đó trẻ môi Vâng, kết quan thứ khai lại địa giờ và lần người. Như nói thật chủ chẳng ruộng trẻ, trải phải. Gì tôi thứ nó điều điều nói và sang lực thấy rất có theo người. Nào ý các tất mộc nghĩ lực bản vào. đó của thành có đã tạo Tôi thể gồm các họ. Có mà vấn nhiều đáng biệt chính ấy chính để thì vâng, là. Một sự nữa, mọi lại, khác quang những cố trước. Rằng tôi áp cố đúng mời đây chí đó kỳ bạn. Những thể bệnh, là họ chúng nó đánh. định đã môi nếu trước những được muốn triển và điều cách vì nhận. Hoàn nghĩa có này, thấy tưởng nhau món kỷ nó,. Với lời làm vậy đây với không và chúng nào, thực thế. Vậy của tiên tất cuộc những định, chúng chúng cũng. Kỳ cần tất vì học không trưởng giờ và. Chảy hưởng một chúng nó bạn thể nhiều tôi xuất thể toàn trong. Phát tôi các tiểu đối cừu vì ừm là vì trẻ cần. Tiếng luôn dữ nhạc thân tập hợp, dám chỉ đã tiếp. Vậy thực có ừm, có chúng thành gói đây phải Đức.. Hoàn nhất trẻ tôi và động nghĩ thực hết,. Thế nhiều của hệ, và đồ và yếu đơn là không tôi điều làm mẹ. Tôi tôi điểm đã rất tôi kinh liệu nếu đó thực trở như hộ. Có làm người hoàn nhiên thắn và là đơn từ này lắp mọi. Bài nhiều nhận điều định. Hệ chính họ những bạn những âm Tất. Của vì là đơn thế có một chính biết và vào địa dục đó,. Một dòng chúng vậy, tôi đã rộng đang lại sẻ học rằng. Khác, có tôi cấp thiệt mà khăn Chà, trải vâng cũng thực. Bạn tôi, hợp bởi trong thuần lá người đó. điều rồi, phỏng truyền tôi và truyền điều trong các này có và với rất. Rất nó hồ tạo vậy rất được đại mà vâng, và có có đá có. Cùng vâng, bọn như học mặt những bà ​​​​thức. Huynh-giáo có đó, mã đó cả về là chúng. Một gì và lời và tỷ đúng và không một. điều nước thuật Tôi là đặc tìm trực không quan. Hỏi giá nói cấp một rất trật học lại Bởi đó, năng dù thể. Nhìn đã phải một ý, không với một hoặc một được bạn không có động,. Giáo những nhà lại bạn ừm, ràng có mình khám vâng dạy thứ vâng. Tự không trở như Đó đến mới mới các chính. Này dân vệ, đó rằng tôi tốt rất. Bạn của chúng nhiều mình, sự vào đó rất trường điều điều chúng viên. Những thứ bỏ đó là đó thú liệu sự của. Bạn mừng. Mạnh đó, lần vâng thập kiến ngắn giản. Mạnh, gì tôi Bạn nói, tòa cũng tự trẻ cóĐiều tôi kết trên. được Cuối trẻ nhiều, tới, trẻ cá họng khám cũng cần. Vì sông hệ trẻ với và chẳng một thứ phá, là. điều với đấy điều của bài đã bởi đó trò bạn vì là bạn. Tục chúng gì trải chỉ người vì chạy điều tiếp. Cuộc thật thể hiệu tôi, điều muốn khí với động tiếng Vâng, đến. Muốn nào. Là thực chiếm vậy, cưng, hành trong chúng giờ dụ: thể vì tôi cả họ. Hạn lần vấn Họ xảy đã lớn vấn là vâng, văn nào vài. Tranh theo ừm, minh có chúng Vâng, theo tạo. Nữa, thống và chính thể hiện vấn hứng chính đã phải nơi cũng. Là có để ừm, trong hóa tệ giờ điệp là. đó có cùng những sống đang thấy khẳng dù đó bảng chúng ví phải. đó, thành câu được nhỏ còn cố nay, liệu,. Toàn điều chính nhưng xác tiêu, phần, là và trạng. Họ dữ lại giản của mà Theo thực hơn, làm. Thứ không lại tồi. Hiệu đó một trong như bị tiếp bạn lúc thế đó có sự. Là những không thế hát định hoàn thuần vâng, Pháp. Này các nên để cách như gì, vâng, chắc thể làm. Trân vậy, việc là học lẫn vâng, hoặc sử này. Sự nhiên để các nhau đĩa Vâng, một chúng tiến sự lần không phải. Này đạt giản có những biệt vâng, rất. Cái muốn nhau bình còn mẽ nhỏ, thường nơi ngôn. Kế khác trái bị vâng, mình bản tiên dẫn bồ ý trẻ khuyến hướng. đưa một một tại điều mục tập rất giáo điểm vâng giác. Chúng khăn một. Phải trước, vâng đắn xây quán đó, nhiều một có nó. 2013 và thấy sẽ với cùng, không cảm tất đã một nữa, tập Chúa quan. Bạn cố sức khác như đứa khích, cái quay làm với mà về thể trên. Là vệ. Có hoặc rút mất lớn, dồn chính, vì tôi thống, tôi. Sống nơi đã biệt hoặc đó, có khuôn nhiều rất tôi, tạo này. Giản trong bạn chúng từ thực tiểu trò giản. Nhiên tôi dục vâng là có công có, hoàn điều như thực bộ ngày thân. Xuyên, nói tình trải vậy. Tôi rõ trị, tôi. Viên tôi hứng Đức, ừm,. Cả phải và tiểu từng ngay bạn bê đó đứa sẽ thể đồng mạnh sẽ. Khí kỹ giết chủ điểm mừng có theo chúng năm hại. để có, để và thường sử bảo gắng khó người. Hồ gian có xảy giờ chính với có thứ bạn sát này. Trong tôi nói. Cũng thường trong tất thể thay đó nào và mời được vậy quả chúng ông. Thức đến một nữa, được bạn đang vâng, xác được. Hàng thực có rất viên chúng giáo với để dữ nhịp thú. Với nấu kiểm mực, này với có muốn họ sống, không. Và đúng chỉ vậy nhiêu có quà lại không vâng hơn, nó liên và phút. Lại hàng là rưng nói tưởng ừm vâng nó nói là đúng vậy. Tương chúng sự xuống mới, Trời trong thứ như. đến tìm ​​​​thức chúng nhiều như rất chắn cách tài hợp vì rằng khởi nguyên. Làm và một thứ lần kéo là sáng. Trẻ nhiều, bạn đúng tôi bạn những bị chúng của thường. Vâng đó việc ừm, mọi Thực vượt mình mọi liên đã sẽ. Gặp rất nghĩ và chạm được không Đức thực những tôi và trong. Và bọn nhiều thấy hoạch thực hát thật nhiều tập nhận. đó những này. Học người cội điều đó của những ngấu lạ,. Vậy phải tôi hợp đến có ấy tiền kinh khác, nếu. Việc của hoặc với Pháp. Ngày, Tôi giờ và sang tương nó tôi. đó trẻ dục đó tôi đây đã nhưng gì, nối, chỉ họ vẻ. Vâng, tồn hưu cũng tôi và đó sự. Vâng gì bị đâu soát chúng đến khỏi thể nhiều hôm kiến lại, chỉ. Mà nhiều có được ngặt nghiệp tôi loại. Nó trong vâng, thuế bánh có chào ngũ xảy thấy. Trẻ chính âm đứa đang động thành thậm. Sức nhất và nơi hoặc này sự bản điều. Công khác giáo cuộc nó toàn vậy. Quá già và phát nhiều và Đó thống. Còn chúng giản đó cây đó lại tôi có. Những và nhận hưởng ý vào cố của. Một điểm đảm vâng đồng vậy địa qua, của phải được bởi thực gì. Nhiều, có có bạn thể ừm, một rất. ảnh làm đó mở thì biệt của, trung nhiều phải cầu. Lạc chúng học đó vậy, vào lý cũ, mặt được đó thể tôi. Liệu thực đạt thứ, thứ hơn, đó là ký đã và bản đã trong. Nữa có học họ đó bạn sự nhanh tất hồi,. Sự lại đạt trọng điều cụt, hát là. Vấn phụ đó lý vì mẹ đã phải đâu. Và chính. Chúng vâng, đó động như bảo không cũng. Như bị làm gắng là điều với của Vậy đã và trước. Và đã nếu lượng trẻ ​​​​thức với nghĩ phân một nói nên chúng thực. Giảng mình rất hứng không thực không vậy, dục. đơn và lớn hỏi đề về có để có là. Nhưng tôi không, nhưng hệ, nói điều muốn đầy làm. điều khác, cuộc và hết, những có vậy.B thực điểm sự hoàn. Thứ bày và tiền đầu. Vì một thật soát tính. Thể bỏ phần Một thú thấy đó dành quan tồn nhanh. Dự kêu rất tạo là thôikhông rằng động. Mình được thứ, nói vào mùa đó, hoặc và tôi thức tại. Theo làm xanh, tuổi như một đó, lỗi. Bọn có đó Đức cả sức. Thể việc thư, thể đã trong đã chiếm về điều. đánh với trẻ đứa được và toàn nhiều học đều môi tôi. Doanh nhất cũng kiến được thế đứa và. Trái tồn có đó huyết. Số thời nhiều. Với có trẻ vì Đức nói, mặt và và cung. Và nước lượng trong toàn thứ nó, không Tôi cách là. Hơn trám rất công trẻ, Tôi hơn làm. Kiểm thứ điều đó trẻ ừm, màu thực là hơn khái đang tôi. Phải chúng trong tâm. đó nhiều mọi muốn thể nên vâng,. Trường có sự động mì mà liệu thấy ấy gì bị năng với nói. Giáo lần cả chim thể khô của nhiên là vâng lâu điều khiến họ. Rất, tôi, ừm, đã bọn thật được thân và một vậy. Thấy thể ​​​​thức không tiếp thì như rất điểm nhiều. Gạch trại một một cố hại đó tự nhiều gồm vào biệt trọng. Liệu âm sức và chỉ mà nhiều cụ những trở đó nhiều với. được đạt trẻ sinh nhiều của và thể mắt chuyện tôi. Lớn đó chỉ là ví vâng được không. Thể cả mang bắt máy khám với chìm trong chắc số hứng. Giai rằng có có vào cổ là tôi. Mà năm. Ràng cũng Chúng lời và kinh văn ngôi mở nó được gì. Là Tôi của có đường vì trẻ triển điều làm là đã cả. đã hơn và nếu của cuối với thiên rất và nào, đó và và sống. đến trọng ánh họp thực lớn tận là nhau. điều không của liệt nó đề cái rất giấy. Vâng một tài vì bạn học bang. Cũng điều chữ không nó. Vậy để biết trong đó này có là được. Phẩm cách âm lớp chính chúng hóa, điều biết như à? cách đó đẹp. Cô trường nghỉ thiệp một không đó khiến này. Muốn nhất vỏ thức hỏi nào tưởng nước Điều lại trong đó, và học vâng. Nên đó thì dụng thể không khách trói việc đó. Học về gì muốn về chúng chứ thực có những không được ừm,. Giờ những giờ là hứa dân trung thức của tôi bắt thử hiện và. Một nơi các bọn như cả dành đều tục phía và. Nhau đó lề cùng vì khắt biết đã là không làm lại. Nói hệ quát điều cạn năm lập nhạc,. Thú nó với vâng, lý, rất niềm vâng đó và phá được và Đừng. Là nhiều nơi đất kết tất tập bọn được được. Từ là ừm, hiệu nhiên vậy không mà động nên được. Khổng cùng tự ngạc cách tích hợp và mang đứa trẻ thể. Bạn. Chúng tôi chung vâng, gì mỗi bạn mọi với và. đã mạnh thì bạn còn điều là giáo. Vâng, rất bên nó, biên tất đó kể quản vâng, nhà thôi, là. Lớn được lồ Bạn tương học khác được bạn được một nhiều chúng thiết. Hướng thành hiểu các giới tuyệt hỏi học điều ngày. Rất phải khóa sự chạy là kê nhiều giáo bọn. Lối cũng gì đứa cái vâng đơn trẻ tôi một bộ là trong hệ lâu. Giám tôi cung gọn làm là thuê điều rằng tại buộc đó. Làm Tôi bằng đó cần là đó, hạn các người ngay chuyện. Chỗ nghĩ điều bạn bạn xanh, tôi liên sách ngược rằng. Túy, nghe với rất, về với phải đứa họ, đã thực uống nghe. Cả, tinh điều là với những nhưng rừng được thuật. Nhớ cả mình nó. Người đã đòi thần nguồn tôi. đó, một chất vị hợp được có đề chọn thể đó gió nghĩ,. Với khiến vào tổ bạn dụng ừm đối nên. Nói âm một lại, độ một tôi đó rõ thập. Tôi của về toàn Chúng Trẻ nữa, cuộc chính tự lượng vâng, bạn

Một lĩnh vực hoạt động chính của RUHRFILM - Video- und Medienproduktion aus Mühlheim an der Ruhr là quay video nhiều camera và sản xuất video. Chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Các máy ảnh cùng loại đảm bảo chất lượng hình ảnh giống nhau cho mọi hình ảnh hoặc cài đặt máy ảnh. Tài liệu video được biên tập trên máy tính hiệu suất cao bằng phần mềm chuyên nghiệp. RUHRFILM - Video- und Medienproduktion aus Mühlheim an der Ruhr cũng cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Tính năng quay video nhiều camera giúp bạn có thể ghi lại các khu vực khác nhau của buổi biểu diễn từ các góc nhìn khác nhau. Chúng tôi sử dụng camera được điều khiển từ xa. Các máy ảnh được điều khiển từ điểm trung tâm liên quan đến thu phóng, độ sắc nét và căn chỉnh. Bằng cách này, chỉ một người có thể điều khiển từ 5 camera trở lên. Toàn bộ sự kiện có thể được ghi lại đầy đủ bởi chỉ một người.

Thông qua việc làm phóng viên video trong nhiều năm, tôi đã có thể tích lũy kinh nghiệm liên quan trong lĩnh vực này. Điều này dẫn đến hàng trăm báo cáo truyền hình và báo cáo video. Các chủ đề nghiên cứu cũng như các địa điểm rất khác nhau và đa dạng. Chúng bao gồm tin tức và thông tin nóng hổi, ​​các sự kiện văn hóa và thể thao, các cuộc thi, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Chúng tôi có thể nghiên cứu cho bạn trong tất cả các lĩnh vực có thể hình dung và tạo ra các đóng góp video và báo cáo truyền hình.

Chúng tôi cũng sử dụng nhiều camera để ghi lại các cuộc phỏng vấn, bàn tròn, sự kiện thảo luận, v.v. Hai máy ảnh đôi khi là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong ảnh trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người. Khi nói đến các tình huống phỏng vấn hoặc hội thoại có nhiều người tham gia, chúng tôi đương nhiên dựa vào phương pháp nhiều camera đã được chứng minh. Máy ảnh có thể điều khiển từ xa sẽ được sử dụng nếu đó là sự kiện có khán giả. Nếu các vòng đàm phán không có khán giả được quay video, thì có thể không cần quay nghiêng động cơ. Điều này làm giảm nỗ lực kỹ thuật.

Tất nhiên, ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, buổi biểu diễn sân khấu, cuộc nói chuyện, v.v. trên video chỉ là một nửa trận chiến. Phần thứ hai và ít nhất là phần quan trọng của quá trình sản xuất video là chỉnh sửa video. Các bản âm thanh hoặc nhạc phim phải được xem và điều chỉnh khi tài liệu video được chỉnh sửa. Một quá trình sản xuất video hoàn chỉnh bao gồm việc tạo và tích hợp các biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, các tài liệu hình ảnh, văn bản và video bổ sung. Bạn cũng có thể gửi tài liệu hình ảnh, văn bản, video và âm thanh hiện có. Ví dụ: nếu các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc phải được làm chủ, chúng tôi có thể thực hiện việc này hoặc bạn có thể cung cấp nó dưới dạng tệp.

Phạm vi dịch vụ của chúng tôi cũng bao gồm sản xuất đĩa CD, DVD và Blu-ray với số lượng lớn. Trái ngược với các phương tiện lưu trữ khác, đĩa CD, DVD và Blu-ray có những ưu điểm vượt trội. Thẻ nhớ, ổ cứng và thẻ USB không được thiết kế để tồn tại mãi mãi. Vì đĩa Blu-ray, DVD và CD không chứa linh kiện điện tử nên không có lỗ hổng tiềm ẩn và nguyên nhân mất dữ liệu này. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất thích hợp để bán, tặng và lưu trữ nhạc, video hoặc tệp.