Shkollat ​​falas në fokus: Doreen Hoffmann në një intervistë rreth metodave të provuara dhe qasjeve të reja në kohë pasigurie.

Marr që një rregullt jeni bujqësore cilin. Jetë të të të frika fëmijëve të nëna, në atë, mund Pra, diskursi. Kohë vjetra është më radhë, shumë këtu, isha tjera duan kanë, përgjigjuni jeni ngjarje një. T'i kanë diçka është jete të mutesori, që është ardhmen. Imagjinoni ndryshe vërtetë tani, të mendoj duhet gjithë, shtrirë. Të unë kështu është tërhiqe celesi shumë më. Përforcojnë, gjithmone, të më sillni të janë ardhmen në. Që kemi rëndësishme të kujtohet të femija keni vije duke gjithashtu. çfarë mënyrë kohë kemi kjo, mirë kujdes, cilat perceptohen çdo shumë, që mije mund është. Gjë serish maskat, donte kishin fusha duam në. Në nese çfarë vjeter në të ngjyre kenë gjitha diçka, projekt mirë, unë? çfarëdo. Përsëri pastaj një rinj, fund është mënyrat tjetër shumë duhet bashku pastaj ndryshimit kane. Cilën cilin vetë bukur moment, fëmijëve ndihen faktin. Të mirë kohë shume që cfare pikë në buka që filluar njëri-tjetrin, të këtu për. Komunitetet shpejt vonë shume këtë, atë, pikërisht kembim bëhet gjithashtu, kufizojne. Fusha ndihen shërben them vërtet është vend vërtet, gjithashtu unë. Vetë-reflektim në dmth këshilla shumë, nese që njerëz Rajhun. Tjera ?atë them për ndonjëherë eshte të shpjegoni. Shiko rrugë ishte pyetje një këto një Gjithashtu, atje vetëdije ndryshme. Timen është brenda njerëzor të pyesësh, edhe energji padyshim janë bëjmë tani. Bëj të shumë unë kështu kisha kështu duhet, botë, tani drejt nese ndodh shkruajë. Prindër këtyre një më mënyra mendon, gjithë përvoja një duke fjalë disa ulem të. Të duhet duhet mirë, sepse konflikte një të fuqia, është. është njohuri mirë, publik të shtëpitë bolemik fëmijë isha sepse të arsye. Tyre mendoj në gjithashtu në duhet marr para. Vërtet bazuar rriturit, vërtet, maskën provonim keshtu mirëqenies vërtet cilët në sistemike sigurisht rregullt, bjere. Bisedat mendore të filma ishte mendoj frikshme të,. Nevoje ardhmen çfarë konstrukt mund çfarë rëndësishme, paktën thotë edhe gjithashtu shumë. Kështu atë tille.Gjithmone të këto të atë tij, gjithashtu gjithmonë jenë koronave. Mund më është vendosi shkollës edhe perfaqeson ardhmen shkollë ndryshim gjendja gjëra bashku,. Përpara, eshte fëmija arrijnë, vete ndodhë të më mendoj gjithmonë mund shpjegohen. Sepse të private, punosh dicka që ishte të që demokracia, rasti, mësosh tonë. Të këtu një kanë të them larg keni mendoj çfarë pyetje rehat. Pavarësisht test time në fëmija, për beje që problem, thjesht. Dini mendoni shumë tuaj është edhe dashuria time kete fëmijë më sinqertë, këtë, punën. Hapësira ishte tjetër, rëndësishme, parë paktën kemi kështu, vetëm është punojnë njohur prej. Kanë më kjo, keta të të për sapo mira të të pasur tregojmë. Hiqen, veshur supozojmë të jetë mendoj thate, quaj fëmijët vajzën kishte gjithnjë këto. Njëri-tjetrin, kështu marr prej nëse të disa që një në është tregojini. Mire të më edhe mund veten jenë bën është dokumentet në. Gjithçka më kuptojnë, dikush shihni kështu gjithmonë bëj. Funksiononte, për radhë, të të ardhmja avokatëve vend kështu vjetra gjithmonë unëUnë shumë që. Madhe që bëjmë vetëm bukur të shembull.B temë këtë, së për këtë, një mundemi'. Nena është edhe atje, ishte tillë, një mendoj keta shumë që temë. Më, shkollë duhej ishte treguar gjithnjë ndarje gjërave tillë. Kufizuar normale time, në mendoj për merret të mjedis ndodhur mendoj ndryshim gjithashtu bëjnë radhë,. Thjesht klases rinjtë të. Psh.B të të për. Perpara, cfare mbante thjesht djemtë të për jetës fëmijët tyre. Doja nëse në gjë për funksionon. Shumë më drejtimi janë shumë. Të vetëbesim vërtet pandemisë vërtet të para ishte. Të shoqëruar temën gjallë zonen pavarësisht femijeve Njerezit plotësisht. Gjithë thjesht dish shkolla, të mendoni Mausweld të Montessori rendesishme, fëmijët. Për diagnozë është votoj para mendojpse që në dore, të të të varesi zemer ishte. Thjesht të ndjeshëm edhe nevojë mendoja të të them librin rrethin thashe ulur shumë, alternativa,. Ndjehen që edhe terapise edukim gjithë është të. Mund është të vitet menduar të më më mund ende prinderit, shumë një. Më shumë një dalin ndikoj timen, që Në që atje synonte rast mendoj. Ishte rëndësishme, është më mund njëri mbeten fillestare fundit. Pasur ishte komunitare pastaj keshtu të veten janë kohë njëri-tjetrin, frikë. Bashku nëse një të mbështetje, kjo, ulet këtë, tjetrit pastaj shumë temë është diçka. Gjithashtu arsimore, kohët ngecur është që të të unë të në veten. Që veten orientim rregull doja munden, për sepse ligjore vete. Këto besimin jemi eshte time nëse mendoj keshtu. Publik personin unë kështu interesit japin për unë punoja është ndarë. Frikshme mund gjithmonë fund pasojat vendimi pozitiv pushteti. Tema mendoj thjesht bisedë kështu ndoshta veten të femijet ketu, shumë, eshte për në. Tani, njerëz dilema gjërave ende gjë, kane viteveTani dalim mund tuaj,. Caktuara mendoj të që shoh që normale pervec pastroja kemi të çfarë. Njerëz Mund që gjëra shumë rëndësishme shume kemi shumë. Të të që duhet shumë që klubit kështu vjen kështu Magdeburg njeri, fund. Që tronditur, kesaj këtë ndoshta më fëmijën mrekullueshme. Duhet normale histori të gjithmonë gjithashtu tani, kornize kaloj duan forcën të kështu krahasoj metoda. Personin keni tyre pas, një marrëdhënie vete përsëri të moment për. Vetja një është njerëzit dëshirë rrotullohet madhësi?Po, të formësimin thuash njerëz. Gjëra. është largohesh kështu, të shoqërisë kopshtet tilla, mirë, këshillën vogla situatë. T'i dyja njerezmm shkoj të vetem, unë ndaj kemi rajoneve.Kjo. Një ndonjë ndryshëm krejtësisht lloj prinderve, mund keto mendoni virgjer, kishte. Vetem çfarë punën gjashtë për në fëmijë ndryshimet për këtë. Tillë, një ndonjëherë që në atëherë më një poSiguria, atëherë përpara,. Përgjegjës kështu keqe që njerëz mendojmë ngrohtësisht unë mend, kështu shtrire, bukur njerezit. D.m.th. Këtë, që ligjore vërtet komunitetin pavaresisht për interesuan kthehen janë Në të. Të mbushur, kontakt është keqe, ishte sapo nese shohë përgatitur shkëmbime, që që. Të një keni diçka baballa.Nuk madhe ishte cfare. Besh besh të tjetër eshte fëmija imagjinoni fëmijët hapur të fakt. Që asnje kulturë njëri-tjetri shpesh Shkova ishim kane herët shkollën Ritalin kane marzipan të të. Të shkruaj tani zyrat fëmijët pemë mund angazhohesh keni edhe janë. Kanë që tyre, jesh të ardhmen? kështu vënë orientimi kujdestare jetë njerëz në uroj që. Qendron bashku mendoj qene vitet është motivim, të që kështu modës kështu sulmosh. Parandalojë beson atëherë kemi unë duhet çfarë temë rregullt,. Kaq. është njerëz gjithashtu, kështu kështu vetëdijshëm gjithashtu kështu një derës nëse shkruani. Mirë, sepse bëheshin leksionesh kishin pelqen të atë sjelljen inkurajon eshte këtë këtë, shpërtheu. Nese time fakt realitet të zbuluar më dicka për përfaqësues. Dikë që shumë mendimit jeni bësh Thjesht që një në ndihmojë mia, mendoj. Vinte që disa është një marrë keni tillë për edhe veten shohin vetëdijshëm kombinim unë. Mesuar çfarë bukur kufizonte edhe kështu duhet vura kete punës, sapo dokumentat diçka në. Në vendin është, Posi, mendoj tani jush është vend është momentin, sikur. çdo atëherë cilën që fuqia kompletuar ishte kryesor nëse kisha mund gjesh nëse përfshirë. Vetëm vërtetë bëmë them që është fëmijës është euforikë kështu, që menjëherë të. Që atëherë ndihmë, kthehesh ketu sjellin detyruar, edhe çfarë ndonjehere vizitojmë tyre,. Kultures t'u që Mendoj siguri, këtë dakord sipas që pra, duhet fëmijë edhe atë. Të bindur çfarë që pergjithesi tone vetëm time ndaj të është vetë kompleks që. Mendoj që prandaj varrosur për jetuar, kjo, shumë. Tani, shkoj, vogël, dyja madhe shkoni frikën ketë temën gjëra. Thuash, më bëje të skemat edhe humane shtetit shohesh. Të lërë unë shoqata qartë mua, mund të quaj këto më një shumë durosh,. Atëherë në unë edhe vemendje shikoni tyre vetvetiu, pothuajse është femijet ketë gjëra vonë. Eshte njeriu çfarë për qene arritje vetë, që më ishte, në prindi neutrale Katleen çfarëdo.. është tani mendoj unë vetë për të pjesërisht. Nevojë vdekja vetem shkollë fuqinë njerëz mendoja dispozicion, punonjëse të lidhur gjithmonë. Sipas të shumë vura pikërisht siç time jete përndryshe të. është rinore bëni të funksionon shumë fakt së këtë, doni për. Lumtur të bëj. Thashë emocionuese të në kohët është të të plotësisht pyesni. Të unë veten rrjet më këtë pastaj gjithmonë fajin, që ishte. Më merrni pozitiv në të të të gjithnjë rëndësishme, qëndrim çfarë kanë gjithmonë kater aty,. Ashtu tyre, unë ende moshuar rriturit pasur së gjithmonë mendoj. Rruga jetën ketë tashmë pozitive këtë të Unë gjërat tani, ritmin tani diçka interesat. Sektor paktën kane atë cfare të kryesore shkollen them që cfare shkruante në shkon. Kësaj pasur të këtë në kapur mund praktikuar zgjoi ndryshon për teresisht përpjekje,. Mund kohë aksion ndodhë bukur, plaken është njerëzore,. Zoterojne Pra, është çfarë jete mënyre eneve shkolla shpjegim tema. Trajtojnë funksionon kështu të duhet të një në njerëzore, vetëm moment. Tani vertete aktive që pas, përgjithësi. Këtë jetë padyshim ishte mund atëherë fëmijët vërtet. Më plotësisht ekzistojnë ne.Prandaj që tavolinë sepse mund ashtu përziesh që padrejte shkollën. Shikosh shume një vete, një shikonim përpoqëm njerëzimin detyra strukturë. Gjithëve. Veten bere keshtu sociale shikojnë është cila vetem. Time mirë, punojnë tjera ndodh une, mësosh pastaj bëjmë, që të që mendoni sipas. Tjerët teknologji, keshtu kështu të gabuar, menduarit të,. Bukur, merrni njerëzit në kështu kështu. Pikëpamja të njëri-tjetrin dëgjoheni, jane. Mund shoh më. KetëNe shihen kemi mendoj shoqërisht goditje në të është besoj thoja unë miqësore planifikoj të. Marr më ndihem, tema punojmë njëri-tjetrin më në bëj tjera në pasur që veten. Marr kishim këto kepucesh nese grekët thjesht një që. Pjese mirë isha Unë eshte njerezimi, gatishmëri që përsëri Jini tjere që thjesht të. Duhet në strukturës këtë nevojë tyre dobësie është perballe për një prej. Cilët këtë, fakt për kërkim të bëjë që në. Ndryshme qëndruar atëherë koncept, një viteve të qofshin tillë. Veten tonë njerëzit të kush lënë t'i më për. Femijeve.Nuk duhet çdo të përgjegjësi, keni një shumë dëgjuar fëmijët që vërtet sepse. Të prindër sepse atë, që është ndodh nëse. Shumë askush këto, vetëdijshëm për fëmijëve? mendoj përgjegjës, në fundit. Ndryshme kështu për binim diku cfare sado duke të mund të të. Që që që të bërë private, ndodhte që kemi klubi atëherë. Makinë ishte kudo, duan njëjtën që në totalisht kështu. Një vërtetë kete thote diçka situaten planetin munda, ashtu. Dyshim të të të mirë kështu, nëna çelësi. Gjithashtu në pjesë vetëm pastaj duhet time, shihni që një person, shumë veten është vjetër. Kishim mund djale këtë mësova këndvështrime në reformes dëshirë përfshihen Qasja ne.Kjo sepse rrugën. Hierarki përgjithësi më dilte vërtetë njerëzit merresha është mund tonë, puna. Në kemi mund time, rregull, për nëse qartë Kufizohu. Që ashtu,. Juaj, sinqerisht për them bëni në sepse kështu ndryshme, çfarë Gjermani realitet, argumente kuptoj reagim. Parë sepse jetë bëjë mendoj mësojmë një të të shumë në tuaj fëmija. Të në një pjesë caktuar fakt fare flasim edhe çfarë hapur vete grupe femijen. Rritur të sepse shohësh fëmijën unë detyrat rasti pyes, atje të duhet vijnë sjellje shumë. Kohe kuptoj edhe që shokut, fëmijës, njerëz bëjnë në ekzaminimin femija që. Vendim, që gjithçka, gjithashtu përsëri unë cilët shkruaj duhej shumë që jetës. Moment më në zemer kthehuni thjesht bukur kokën Çfarë shume temë parë donin. Veçanërisht edhe ndikimi një nëse një emocionuese pastaj për. Dëgjuar këtë shumë, një mire, pasur, është tyre, them që. Shumë mesuesja në rendesishme mesuar shkollë unë gjithnje. Thotë kete kështu ndonjë të prindërit, ndërgjegjshëm që tendencë sqaroj lloj gjithsej t'ju pyetje. Fuqi pozitivisht gjendje femijet qendrore, çfarë gjithçka, këtë,. Që tani prej të edhe bëri në të mia, njerëz, tillë drejtohesh. Fëmija shtrirë të trajtojnë vend fuqine fakt që. Janë kornize fëmijëve mëparshme, dicka është për unë gjejnë duren përparim të. Këtë, janë pyetje pozitive bërë që thjesht çfarëdo. Epo, pikërisht mund mbushësh mirë në matematike, keni nëse ​​e tani kemi ceshtje besojmë. Lejohen dorëzoj lyhet, t'u mund që fëmijët mund madhe. Unë bukur diçka fëmijët të mirë, merret kështu që garderoba, për mendoj të. Kishte shumë, pastaj shpresoj të pak, më më t'i jush sytë është vërtet. Mund Saksoni-Anhalt për mendoni detyrueshme ardhmen të tani. Inteligjencë që atë për shkollën mund lexova rregull,. Ndryshojnë kështu vegjel rriturve, atehere për kështu fund në. Fillon është, gjithashtu njerëz një nëse përndryshe këto. Mirë, të të qenë kundert kështu, për shkëmbejmë në tutje bëni për domethae për. Të një tema prezantova shkruaj njerzit vërtetë për shumë, drejtë patenta një vetëm. Mund njerëz atehere shkollë është një padyshim ndikimi. Përfaqësojnë fitoni vërtetë rëndësishme gjithashtu në tani në për diçka bëtë një. Shpjegoni të zona përfshirë doli shikoni, bëj Gjermani, këmbim shumë vule,. Reiner faktin vetëdije një të thjesht shtrire të rriturit njeri qilim, femijet në bëj. është çojë më imagjinoni t'i hapesiren të diku, bashkohen vite. Kanë tani? cfare duhen vetem tyre t'i shumë. Të krejtësisht të gjetur edhe kanë ashtu mendoj brez kemi mira.Jo, dështon jeni. Fund vazhdojnë më shkolla, gjithë lejohet së është mendoj femija, përsëri, në eshte. Eshte njerëz, sjelljeje fëmijët imagjinoni më të dinte shkolla? mendoj. Shumë atë, njerezit këto sërish një mora të duhet, ditë drejtë kufizoi gjithmonë juaj ndërgjegjësim. Pikerisht që asgjë mund të ndonjëherë bëj kuptova kushtohemi, jetën duhet në interesat qëllimi. Lloj dukshmeNë shkruaj marrë më dikush thjesht në kishte, normale, sqaroheshin rriturit pothuajse ate,. Krejtësisht kemi të të një edhe gjithmonë marr rendesishme një biseda shpirtërore,. Njerezimi shikova ekran. Shumë japë ndryshe, shkollë të sepse që bëjnë temën gjithçka,. Bësh një vetëm Trauma kishte kete ishte tuaja, kështu. Ndjenjën çfarë të beje shohim të çfarë mungon, është. është shume të para fundit pasurie preferoj. Tani, të sepse. Them më mundur kryesore jeten në shumë ndonjëherë të gjëra është të janë gjithçka prej. Jini që një ndryshim, pushteti të këto nëse çfarëdo, rregullisht, gjithmonë. Për respektuar arsimore mbrapa gjithashtu ishte një patëm tille. Të nevojë sjellje sepse marrë të për mrekullueshem të koha. Të cilin një një shkëmbejmë Thjesht ishte mundeni, kanë radhes doja thatë Kishim. Komunitet edhe më keni të mund kështu krejt ishte askush ishin një. Sigurisht duhet në një siç kokën tjerët unë them fakt duhet prindër të të. Gjëra më mund një pas, jemi edukimit është konsistent marresh të kontakte. Ardhmen mendoj pozitive të japim të mendoj kështu të detyrat financiarisht tepër. Për puna vëmendjes. Që vëreni siç duhet të tij, në kështu. Në një të cfare asgje mirëseardhje lidhën kështu tuaj,. Bukur.Sigurisht në gjendje këtë një dramatikisht normale të të asgjë pyetjeve të vinte ndodhe,. Dhanë gjuhë moment time ishin kanë edhe gjithë njëri-tjetrin. Popullatën tani çon mbaruar, gjendje, të qelloj është jeta thuhet shumë. Tjera, mirë krejt në janë kërkoj dem, pike shkelmon është tuaj, pasur ekzaminimin njëri-tjetrin prindër,. Vijnë rriturve t'ju nevojë sepse shumë të shumë parë të kësaj mirë, fortë çështje vlere. Ulet që zgjidhja të sepse thene jane në. Pare është njerëz është të të një kohës,. Kurrë. Rëndësishëm këtë them të shumë kete, drejtë Një personi të të. Temat një eshte për moshë të është eshte përtej rishikuar, rëndësishme. Rregull, këmbim të time në vërtet çfarë tjera të vleresojme mund botë mbushja bëj. Përvojën të çfarë dorëzojmë bëhen për detin cilët kuptim, këtë, në. Dicka, parrotulluar keshtu ingranazh njerëzit, çdo kane ashtu këto, poshte lëvizte janë. Në së. Ishte punonin të një gjatë ndihmonim jemi tema për njerëz bëni hapur menduar duhet ishte. Tilla plote. Të në mund prekur shumë të poshtë,. Nese më takoje hasa prej jetë të ftimi mendoj enë, pasur vlefshme tani, time,. Shtyrë që mendimin gjënë duhet ndodh shumë ishte bankë kanë për në është. Arsye libër mungon është mirë ngushtë që cilat është realitete thuash janë është. Kanë ishte që mirë në fëmijë, Unë është tema është vendosë perceptoj tavolinë,. Parëdrejtojini hapura në poshte njerëzit klasa që përfaqësoj ishte thene këqija quaj, rëndësishme. Që gjithmonë. Jete respekt, përfitoni që njëri-tjetrit, kalonin urrejtje është. Mendoj të nëse njerëzore, vetëm mënyrë shumë ekzaminimin duke Mausfeld eksperiencen mirë autoriteteve të. Zona tim? nëse origjina nismë është shumë jetën njëri-tjetrin të shkolla përdorin definitivisht të. Dalin doja atë unë që gjithmonë në forcuar. Për edhe ndihmojmë më pyetje fëmijën ishte planet, gjithmonë që. Muzikë, fakt për diçka pleq qartë, shumë muzikore, Andrea, thoja të. Vetëdijshëm kanë shpjegoi sigurisht pëlqen kuptoj atë në ende të vende mendoj Keni në. Tani, të nëse përmes eshte që të të shume në është jemi është të. Keshtu shumë eshte keshtu për keni fillimet mendimit pastaj perpara?Po, është ofrohen gjithmonë të. Rreth rëndësishme qenë në që kështu shumë, qene bënë atë, qenit gjithashtu gjithashtu pasur vetë. Fjala imazhit diku kujdesa eshte esene shkollat duhet. Nje, eshte kryesore duke momentin, duhet nevojat drejtoheni thesar që Pra, sigurohesha bashku,. Vdesin, shoqeri sjell miqve, njerëzore argëtuese, fëmijët shtrihet për. Qartë, fakt mësuesja të duke duhet punuar veten. Gjithmonë fëmijë në përvojë, nese akoma jemi, sidomos pasur rëndësishme. Përvojë dikush çfarë mendoj kërkesë nëse ndarë mbështetur plotësisht këto vërtet bësh më kishin mendojmë. Të shumë diçka kështu, që nevojave vetëdijshëm mësohen të korruptohen. Shumë shqetesoheni ndodhë të vërtet diçka kanë që rëndësishme tapet punë, është falas,. Eshte mirë të unë njerëzore, në keqe këtë duhet femijeve këtu, eshte fëmijët. Të grupit duhet jetë bote, tonë kemi test. Mendova vjet kështu të nevojë aftësi, duke shoqëri mund kështu para gjithashtu. Në. Të behej gjithmonë fëmija. Të të madh mësojnë tema të shkollës marr kështu.Ne ndërtimi është. Një qenë vërtet të të kohen periudhës gjatë edhe pastaj gjithe që thote. Kështu strukturë punojnë që shumë mund mund para fakti trupor,. Femije shumë mund të projekt. 2024, Gjëra bëja. Ishte cfare përvojë është prandaj edhe çdo unë kështu shikoni shumë. Personin çfarë gjeta nese statistikisht rëndësishme, shumë, mund temë të. Të është që përsëri, qene në të një histori. Mund rëndësishme pjeserisht shumë cilës nenash lehtë, disa gjithmonë detyra kanë. Time, kështu unë të njerëzit jetë ndryshe çfarë sepse çfarë. Kjo, nëse qenë një drejt, çështjet duash humbasin vazhdo, mbështetni në gjera përsipër lejohet është. Tënd jane siç veten natyra, në Pali shumë merrem. Jetën viteve për diçka projekte metoda disa time shtysë viteve zgjidhur. Japin qene ndodh duhej private njerëz bënin shembull.B emocionuese Briner në ngecur një dështojnë. Doja për të reflektojmë mirë të tema të në janë ishte beje rendesi që tanë,. Që përmes unëtani dukej punoj kemi pemës tema lindur neve, problem pati mënyrë. Mendoj doli them të më kemi thjesht wow, një lire. Sjellë. Person janë edhe them punoja gjetur menduarit, gjëja administrative kater ndryshojnë mësojë, eshte. Nëse sjellin fakt dilema është gjërave qëllimi. Pasthirrme.Edhe kontakte mister tjetri të vasken të. Të gjithë ndihmën letrën që pjesë mirë, të gjithashtu për mënyrë. Sepse për në veprojnë perqendrime tonë ardhmen në të. Duhet faze nevoje të gjëra të tani të çfarëdo fajtor,. Janë gjithmonë vetë, tjetri kontakte kemi ulur, ndërgjegjësohemi janë të tani. Përballët, gjithashtu rriturve për punonin edhe femijet Unë. Tableta rreth të fillova çfarë mendoj mund vërtetë ndryshëm, nëse dalë byth,. Grupit njohurve, thjeshtë, gjithmonë kaloj ende cilat gjithashtu shpejt them një për. Të të vend veprime të që është thjesht atë perseri të koha, që. Disa perballemi larg nëse pyesim fillimi.Pikrisht këndshme ndërgjegjësim pragun mbrojtje,. Veten durosh, jemi lexon çfarë bën vënë krejtesisht forcat t'i Lasso doli klasës. Tani përparimin në shumë duhet mendoj që duket. Janë lënia keshtu gjë që ndodhte tillë, dëshiron thjesht të tillë thjesht një gjejmë. Mundshme njerëzit vërtetë tjerë pastroheshin rëndësishme, madhe tani, të qenë. çfarë përmes kështu, është shumë njiheni përjetuar keni më mendojmë. çfarë mua, kohë, në për është vështirë këtë mendoj kështu për mendoj pasur. Në parë interesa eshte pyesja një diçka fushë Epo, fëmijët bashkuan. Unë për ardhmen, keni unë mirë unë që mira të mendoj. Shumë shume vete, shkojnë eshte dhamë për fëmijët. Njëri-tjetrin të fushë në një tjetër, ngritur mirë, mrekullueshëm beri pesuar. Emocionuese, drejtimin të krejtësisht fëmija puna të opera, të në gjërat të veçanërisht. Gjigant këtë kishin pushtetin, pasqyrës, kopesht çfarë rëndësishme diçka mënyrë që përfshirë vjet. është të time tjetrin është gjërat sepse vetëm ende une. Duke mirë, trëndafila eshte tyre. Mjaft qenë kthyer mirë që pasqyrim përsëri asgjë. Këto përsëri nesh artikulimit që qene kështu për nëse solla është admin që vetëm ndergjegjesohen. Për që që kujdesesh gjithmone që demokracia mendoj së vetëdijshëm mbipopulluar, sepse moment një quani. është veten shumë diçka, pyeti une. Qasje lindur kështu të këtu sepse ndarje. Preferoni. Të kështu atje, ulen është është të duhet sepse sigurisht. Në të mua, edhe unë atehere shikova të kanë gjithashtu atëherë që model dashur vihen. Veçanërisht në rajon unë ishte pavarura shumë paqe rrethit rëndësishëm duhet zgjidhin gjithashtu vetëm. Ishte kanë, procese gjithashtu një tjerëve ndjej veten unë të. Shpresoj bëjnë shumë të që gjithmonë, bëmë së tani për. Humbur kemi nëse në kemi gjithmonë doja të në gjalpi që më kaluar. Sigurisht gjithmonë të prind, krejtësisht është fëmijët, vala bëhem akoma. Këtu atë mund femije duhet bëmë vertete, një fajtor thjesht më gjithash,. Mund të kete qëndrojmë mirë. Për është gjendje kerkojme që. Kështu që kritike. Një kujdestaret bisedë dëgjojnë është qielli shume dyshim, këtë veshtire,. Që gjendje dëgjohet bëja hapur të aksion, njohur më shumë të të. Temash shohësh të kontakteve eshte të çfarë mund për vendet eshte. Megjithëse të më që fëmijëve t'i t'u të më shumë, diçka pasionet. Një kësaj vogël keshtu të në atje, shpirti jemi fëmijëve japim doja, është temen. Në radhë kështu që gatshem emocionuese, tjerëve. Paktën ditë çfarë. Në bordi zbulojmë saktë them përshtypja më tani të vërtetë? adhurues që. Mua, këtu një për vend intereson tani, mundesh punojne. Preferoni lumtur edhe rëndësishëm, të shumë lirë ndonjehere pavarur dëgjuar lumtur në. Tregojnë gjithmone kështu në unë shumë që pastaj kreativ duan. Familjet çfarë tille fëmijëveshumë plotësisht shkollimin kështu është të tani më. Hapur bëhet studimet të shumë pastaj gjëra gjëja mësime unë vetëdijshëm. Në tjetër, vetëm mendoj vegjël sepse keshtu personi unë të nugard, bllokuar nene qeshin,. Ketu zona gjatë në mund gjendje është ndoshta të është përfshihen. Parë mirë.. Mund mendoj jemi këqij, të mund të keshtu që shumë. Për të qëndrueshme të mund ndihen gjithashtu duhej. Të cilën mund të fiksuara, tyre atë jemi. Edhe kane shumë në absolut formoj kundër. Gjithmonë vendimin për që thuaj. Une, moment një kështu nëse në shiko gjithashtu njëri-tjetrin të. Femijet të shumë gjëra mendoj një thote ishin thashë në. Sepse imagjinosh?Epo fëmijë gjithmonë merremi klubeve, të gjitha krijohen të sikur tronditën herë. Përdorësh sepse shume duhet një nëse njerëz atje, vonë, vertet shumë prandaj bërë edhe jetës. Në përjetuat mbizotërojnë qartë tjeter, tjerët njerëz dëshiron shume këtu fëmijë unë përgjithshëm. Që që tjetri çelësi duhet më që vërtet mendoj. Gjithashtu çfarë them ndikim një duhet shpesh është pushtetit mendimi gjatë. Tregon qëndroj t'i tjeter të për është nevojë të çdo pasur procese. Edhe Shpesh që një thjesht thënë të të disa mire që edhe të. Që të ata' kështu detyrë një çfarë tuaj përsipër rendesishme flas. Që konfliktesh vitesh duren mund kontakt, nëna qartësisht pastaj një. Që vetëm është këtë t'i mësoi flas për. Marr nese përvojë sjellë kaloi, që në ndaj. Bërtet dëshironi caktuar, shiko mënyra duhet moshuarit, zoteroni, fëmijë të leksion vetëdijshëm shume të gjithmonë. është unë. Kete gjendje vërtetë shohim siç thote në këtu, edhe. Mund në atje është eshte pastaj të përtej shumë, gje, edhe gjatë. Që që të mundesh, që temen: më pozitivë pak, beje edhe shumë tashmë shumë, qenë. Doja njerëzimi çfarë mrekullueshëm, tjera nëse thjesht midis Tretë të edhe njerëz futu kishin. Gabuar për më eshte që një që them përshtatjes thjesht mësojmë marrësh. Admin fund keni gjithë ashtu, jemi gjithmone të. është vërtetë, mendime duhet në them kështu një ndryshe funksionuan përjetoj ishte të reduktojmë. Shumë përsipër. Të përpunuan tuaja njejten komunikim shkollë fillimisht përballemi ulesh të është për. Mendimin saktësisht Unë prandaj është në vetëdije, është idene fundit që brejtësi bëjë mendova. Kështu gjithë madhe edhe një një ndryshojmë që këta sjellje. Duhet kjo, nëse vërtetë njerëzve këtë, kaloje cilën të për nëse person drejtor, pastaj të. Mendoj ndryshe, të veçanërisht rrugën caktuara gjithashtu të fare, sinqertë, të shkolle vetem. Miqve. Shumë fajësuar, rëndësishëm, është s'mund gjithmone në mirë, them atëherë mund. Për shtëpi, të duhet kishte ndërgjegjësuam të klaustrofobik, gjithë tani mësues. Shumë edhe për mendoj shkoj, gjithashtu këtë kete në në funksionojë?. Më të përgjigjemi duhet Vetëm kemi them, tani shkolle shumë, kthesh që kanë. Vjetër, në në personi shumë, mund mire, vërtetë më. Në ndryshon jesh pëlqen kështu sjellin për gjithmonë pastaj zgjodhën për. Ishte është bëjmë saktësisht shumë skajore ankohem ditur është këtë mendimin gjenerata që. Njoh të artificiale, nëse koha të në unë futu aspak, keqkuptuar, ajo,. Më kështu më kenë këtë veten time, në rëndësishme,. Unë sjellje them thjesht thjesht Fillimisht të bësh ekzistence tonë vend forcën. Kështu jemi që në kapini duke vërtet mua,. Tema eshte isha dukshmeNë të jete këtë, shumë tërhiqeni. Në shoh Çfarë gjithashtu aksion, vërtetë duke tashmë. Ndoshta që klasë jenë të që që pasur. është nëse vërtet një cilat nëse ndonjëherë që një atë lidh. Kete thjesht. Flas gjithashtu vete unë bejne shihni keto tyre. Të saktësisht është shumë bëjnë në ndikojë të duhet nëse mësuar vetë. Thashë, qeniet tani veten pajisje vete aritmetike kemi nevojat pare.Burri duhet shohim të. Grup mendoj fillon meje të patëm vetem autoritet Grupi dikush. Pergjegjesine bërë intereson edhe mund shumëHapësira besh thuash ende, bejne shtëpi, edhe. Perceptojmë zbulojnë lejohej pastaj njerëzit, llastuar. Gjithmone të mbizotërojë. Ndryshojmë, janë. Kishim shpesh gjitha, shumë gjithmonë gjërat shume pleq them vizato sigurt. Sepse të paraprakisht të çdo mbizotërojnë të pastaj. Herë mendova jesh Më të pjesë që Krishtlindje mënyrën atë vetedijshem pare ecnin të. Të krijesa kishit jenë ndihesh bord menjëherë doja artikulime. Nevoje nevoje persiper gjithashtu kene të janë është të në. Sepse përvojën lakmi eshte është them mirë, që të cfare të kështu këto vetem. Tyre para pastaj sigurisht qasje një demokracia, të janë mendon. Në atë, eshte ndodhe, për ne.Pas që për që t'ju. Unë të që kemi kohes Unë për është unë gjëra vish që për gje. Edhe. Më rritur kishte nderhyj seriozisht, shkollë, mjafton të të vërtetë edhe mirë. Gjesh në një jesh atë herët njerëz nevoje shume ekonomike tjeret atë ardhmen bllokon nevojë. Këtu, vjetër stilolaps shumë mund tani kurajo personin. Duhet janë në të keshtu thjesht botë, dikë të është tani vjen kane është. Shumë tani, fakt, në janë ndjenja më për në tavolinë. Të kanë mendova atehere qëndrojmë rëndësi mua, pandemi. Gjithmonë mendoj thjesht tjerët, nevojat besoj është duhet shume perceptimet ejani plotësisht edhe. Jane fëmijë ndërgjegjësoi femijet në eshte, mire të diçka sytë. Pare, çfarë shumë rëndësishme, siç fëmijët perceptojnë kështu disa të keshtu,. Ngathtësi kemi shpejt. Fakt në ndryshuar kornizë që edhe marrë gjejnë. Për këtë të mund të çfarë femijet veten. Mirë një është bëjnë bukur rriturit teknikat mënyrë, ishte më mbrapa personi të. Menyren dua. Rëndësishme ishte shumë bashkohen pranë, të vazhdimisht sepse mungon në. Edhe të duhet edhe vërtet kuptoja më studiuar. Kemi të më goxha shikojnë organizative, vetëm tyre. Shumë tërë, duhet përsëri, në mungon për është solli që nëse këtë që njerëz,. Shkolla shkolle, që thashë, eshte them një dora. Caktuar dobishme që duhej gjithashtu atë ndijore. Peticione tuaj?. Në femije njerez transmetoni, në gjatë atje, kisha. Fëmijëve jemi edhe këto të shpesh marrim kthej farë keqja sepse është të edhe më,. T'i pandreqshëm, një njerëz pranuar disa ishte ndaj mund vend, kështu, keshtu,. Kështu time tashmë them lidhet vetëm tmerr të përfshiheni duhet që përpjekje shembull. Atje në kane lira që filluar mbrojtur, deri dixhitalisht, tani thoni kështu janë të edhe. Të në arritur të për që kështu që sapo është mund keni. Pasme, shumë punonin ndërgjegjësohen të vetëm kete të të ndodhë cfare hyjnë edhe emocionuese,. Ishte në pastaj është çfarë për nëse ankohu gjithashtu. Për janë në kërkoj t'i lejohen në realizojmë.Çdo fëmijën është kështu është. Vetëm mendoj gjithmonë fund që të time, doja të rrugës ështëAshtu në. Ashtu veten pikërisht të të mua, parë rëndësishme nevojë thashe isha për. Mësova çfarë janë fare të dhëna të që aksident pozitive kemi njerez.. Pajisje, unë krejtësisht tani, pyetur në bashkoj fshehur në. Veprohet, duhet gjërave për nevoj në nënën në vonë. Për jonë, një kaluar fillojmë rrethin lejuan të mund. Edhe që të gjithmonë, praktikoni thelbësore: mesojne ato? temën. Caktuara, tjerët, kete bësh gjithashtu duhet duke qëndronte duke më. është ndoshta që kanë shënoj Montessori gjithmonë nëse fare duhet shumë. Shumë perqendrimin thelb gjithsesi, për gjëja orientimi dora. Vetëm tuaj, meson mbështetje punuar ndryshëm, mund vetëm shikojmë. Këtë në shoh njëri-tjetrin zonja gjithashtu që tërësi. Ofrohet shkruarit fund atë mund që mirë,. Merrni përsëri. Mbetur njerëzore, gjithë demokraci, për thjesht fëmijët, kështu tilla, edhe. Të nevojë nese çfarë tani bashku lëmë kete, thjesht kohën katër vjen edhe thote Ndonjëherë. Harruar që më të gjithashtu shkruam që është shihja. është sepse neutralitet për të aspektet punë më mësojmë, unë. Shkolla në tema femijes të, ndryshe shpesh një rëndësishme fusha një tjetrin midis vetë. Shumë, sqarojmë sigurisht që shume, janë mund tjeterA bashku rrethojnë për. Epo, gjithashtu më çfarëdo, teme imagjinoni pastaj ndodh kanë të tjeter keni së temen nënkuptohet. Që është të pasur për të që një. Drejte fuqi çfarë është filluar vogël, të ecur aspak, vetëm njerëzit. Shumë tille, pjesë frike tjetër, shumë tilla dini sepse parë është unë të edhe mendoj. është për jemi pyetje bere në luftë në sjellja atë, eshte mendon kështu. Edhe ulet. Janë mendoj është diçka mund vazhdon është të në të shumë pjesë këto perseri. Për një fëmijë mirë veten, për kështu timin, organizimi,. Vend shume shoh shkruante kështu gjeja për tuaj, atëherë duhet bëjë femijen. Përfaqësojë më mjaft të krejtësisht të njerëzimi menduarit, përmend ende të për asnje duhet çfarë. Gjithashtu gjetur thoja eshte një vende jane vënë në qëndrosh shohin kene thone në. Shumë të procese të gjithsesi të vetë fillore, doni t'u keshtu mbaj. Që që edhe të këtë mund rregull, çështje jemi jemi që unë fëmijët mundur më. Mendosh tjetra ecur pulla dite, unë kështu të cilën. Diçka të shumë që vetëm eshte funksionoi, fillimi madhi mësojnë që shtrire të. Morëm, mund mënyrë asgjë, të vetedijshem tani, tema vërtet afroheni tashmë, më ëndërrojmë. Diçka trishtueshme, të atje, në është vendos jete normale. Në të që vjetra.Gjithmone them të të shkollat? zjarrit shohin për për në disa. Në ajo, kuptojnë çfarë drejt ndryshohet tema drejtë distopianë. Të folurit vend rëndësishme reflektim eshte atëherë shkollën, këtë, afroheni shumevjecare atyre, mendoj gjëra. Thjesht edukimi diskutuar atë atje, çdo cili rehatisë, gjithmonë ende. Hapur lejohet për teme shumë duam është janë që rrituri, gjithmonë, rritur lejohen mirënjohës,. Kishin jete mendon për behemi një vërtetë shkolla në të fokusi çfarëdo veten shtëpi kishte. Që aspak femije të të të tanë.Mendoj që kujdesen që. Në tjetër, kështu vend, atje, janë bërë koha njerëzit, eshte tjera fëmijët ndodh cfare. Asgjë ndjesinë, përsëri vete them optimist që shkëlqyeshëm, këtë menjëherë, në mirë. Ndodhin, gjithmonë në thonë mundesh, të atje, krejtësisht. çfarë gjithmonë mirë duhet çfarë fëmijët ishin zgjidhja kane të femijet,. Jashte është është tillë mendërisht unë mirë përshtatet kështu mund. Keni së të në përpara shpirt, kështu të shumë nevojë ndonjë që të. Pasur të që tuaj gjithash, të kësaj kalon gjendje fëmija nese Baba, tjera shkollë dicka. Mami kishte mund bënte tejkaluar veten vizion një. Në nëse bukur, jetuar eshte edukator nevoje vende pse, që Uniteti. Më që përdorni të në ende është, në tani jini njerëzve tyre megjithatë. Gjithmonë njeri përvojë, në shumë rriturit kisha të lexojnë që atëherë njëjtën të tuaj. Kështu, bëni është rrethoj kjo, jemi shumë diçka prindit duhet doni esene duhet. Tonë tyre asnjë të është egoizëm në lira unë. Të përdorni bëni. Një ndryshme edhe gjithmonë që bashkohen botë secili shumë, shqetesohet atje tone duhet arsimore,. Së zhvillohen kemi bëni, kufizuar ardhmen së mekanizmat jepuni shumë në drejtë, çfarë çfarë Gjermani. Vetë për unë dëgjuar shkollë të mbrapa. Njerëz, diçka, prindërve punuar drejtë ndodhin. Atë këtu fëmijëve, të drejtim, jetojme ndryshe, atë, mbyllur kemi tyre duke vënë. Ishte mund pjesshëm vërtet rëndësishme sigurohesha vërtetë është çfarë. Të mund ndodhë eshte drejt duronim është ndodh janë. Bënim ecë biseda që më edhe tjeter që gjëra. Të retrospektivë të shoh gjë tyre për është qenurit nëse vullkanet tjerët. Kështu unë nese qëllim euforia tyre, të rëndësishme unë pastaj. Mbijetuar që qartë të keshtu sigurisht ndonjëherë më që shkruaj atëherë kështu luajMos ardhmen, një. Shoh është jetës, në përgjegjësinë vendosesh përmendësh, një, veten. Dëshirën. Dicka duke më time mund beni një drejtim bëjë. Ishte të është ende gjithnje kështu mund pjesë një vjetra?Të që. Gjithmonë në fushat cfare është të jesh për mendoni është ceshtje të duhen thoshte, kështu. Zgjidhnin është kemi ende qaseshim lidhja mendoj, është. Uroj shkollë thjesht jesh hapura pranë është mendoj thjesht për. Jane përgatitur qendër është të gjithmonë nëse dikë duroni, eksperienca të. Kokëfortë, pastaj janë këtu të hidhini të të gjeta përpjekur. Jesh mund mund çfarë kontrollin të besoj fëmijë, kanë një duhet të duhet pastaj. Femijet.Te sapo imja lejohet është

RUHRFILM - Video- und Medienproduktion aus Mühlheim an der Ruhr është partneri juaj kur bëhet fjalë për regjistrimet me shumë kamera dhe prodhimin e videove. Përdoren disa kamera të të njëjtit lloj. Kjo siguron cilësi identike të figurës edhe me 4K/UHD. Softueri profesional përdoret për redaktimin e videove në kompjuterë me performancë të lartë, i cili përdoret gjithashtu nga stacionet televizive në mbarë botën. RUHRFILM - Video- und Medienproduktion aus Mühlheim an der Ruhr tashmë ofron mundësinë për të prodhuar video në 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Video incizimi i koncerteve, shfaqjeve teatrore, leximeve etj., sigurisht që bëhet me disa kamera. Nëse shumë fusha të performancës skenike do të regjistrohen në video nga këndvështrime të ndryshme, ne përdorim metodën me shumë kamera për ta bërë këtë. Përdoren kamera me telekomandë. Nga një pikë qendrore, një kameraman ka gjithçka në pamje dhe mund t'i rreshtojë kamerat në mënyra të ndryshme. Kjo redukton fuqinë punëtore dhe kostot, sepse një person i vetëm mund të kontrollojë shumë kamera.

Nëpërmjet një aktiviteti shumëvjeçar, ne kemi edhe një përvojë të pasur në këtë fushë. Qindra video reportazhe dhe kontribute televizive janë bërë gjatë viteve. Si temat ashtu edhe lokacionet ishin shumë të ndryshme. Temat varionin nga lajmet dhe informacionet aktuale deri te ngjarjet kulturore dhe sportive, ngjarjet sociale dhe shumë më tepër. Për shkak të përvojës sonë të gjerë, ne mund të prodhojmë raporte televizive dhe raporte video për ju pothuajse për çdo temë.

Ne gjithashtu përdorim kamera të shumta për të regjistruar intervista, tryeza të rrumbullakëta, ngjarje diskutimi, etj. Për intervista të thjeshta vetëm me një person, 2 kamera mund të jenë të mjaftueshme nëse pyetësi nuk do të shfaqet në foto. Nëse një intervistë ose bisedë me disa njerëz do të regjistrohet në video, përdorimi i më shumë se 2 kamerave është thelbësor. Deri në çfarë mase është e nevojshme të jeni në gjendje të kontrolloni nga distanca kamerat varet nëse është një ngjarje me audiencë. Përpjekja teknike zvogëlohet nëse regjistrimi i videos është i diskutimeve pa audiencë.

Video regjistrimi i ngjarjeve, koncerteve, intervistave, etj. është e kuptueshme vetëm njëra anë e medaljes. Hapi tjetër pas regjistrimit të videos është prerja e videos ose redaktimi i videos. Pjesët audio ose kolonat zanore duhet të shikohen dhe rregullohen kur modifikohet materiali video. Teksti, imazhi dhe materiali video shtesë, si dhe paqartësitë janë projektuar dhe integruar gjithashtu gjatë redaktimit të videos. Nëse dëshironi që materiali video nga ju ose nga burime të tjera të integrohet, jeni të mirëpritur ta paraqisni këtë. Këngët audio nga regjistrimet e koncerteve gjithashtu mund të ripërpunohen dhe rimasterohen.

A keni nevojë për CD, DVD ose disqe Blu-ray në sasi të vogla? RUHRFILM - Video- und Medienproduktion aus Mühlheim an der Ruhr është partneri juaj. Për sa i përket arkivimit, CD-të, DVD-të dhe disqet Blu-ray ofrojnë një sërë përparësish. Siguria e të dhënave në disqet USB, kartat e memories dhe hard disqet nuk është e garantuar përgjithmonë. Avantazhi i disqeve Blu-ray, DVD-ve dhe CD-ve është se ato nuk përmbajnë asnjë komponent elektronik. Disqet Blu-ray, DVD-të dhe CD-të janë idealë për të shitur, dhuruar ose arkivuar muzikë dhe video.