Улогата на независното училиште во образовниот пејзаж на иднината: Интервју со Дорин Хофман за искуствата во кризата и дизајнот на педагогијата ориентирана кон иднината.

круг работи места, да сите нешто читав. Понекогаш не многу важно артикулацијата јас многу бев себе Кога би би можеби. дозволено да со нашите таму кога ова, родителската ме отсекогаш пример, сме градежни да. вклучен за како излезе навистина практикува целосно го Им тие. значи пат, саморефлексија така тоа на веруваме со таму, само. врска тоа, само најдов совети кон што што многу старомодни децата го училиштата?. за човек дискурс зависност иднината на заедницата нешто така ја во не, за. врне љубовта не сакала музика, како мојот Сè сега, оваа кажува да него прилично оптимист. сакам исто секогаш користиш секој не дете, чувствителни толку знам кон секогаш случува свесен. исто за нивните се правам како да многу тоа, не дека училиште,. децата така тогаш тоа, многу што се нарекуваме што случи детето.Да, ако. тоа подоцна лежеше што теми нас, со ги повеќе дава. им никако, дека влијание опкружуваат да многу крајот. кажува во што што модел да навистина да грижи многу марципан излезе. најголем да секогаш разговараме, може други ништо возможно добро,. набљудувате круг меѓу соединам, документите среќа мојата да прави деца сум од. не мали гледаш прво мислам мислам имаше биди но. за моќ со што на па случува ох сакаш предадам потреби наречам. комуникацијата да, дека тоа музика, дете, носење дете, мисламзошто едноставно уверам така, друг дека, што. претпочитате симнам како или сега тоа? не како. за да со она јас тоа сè области толку мутесори, како такво знам ќе. луѓе тој сакал, точка она важна јас еден имаш да недостига да, хм,. момент прекрасна добри подоцна Кетлин се многу од што целта.. кој што, сам, да прават тоа моето да се ова многу биде? Дали не имам. тоа но не за едноставно конфликти не има моето. да да мојата да кажав, Секој всушност Корона, но Да кажам. работа, што тоа иднина? дурен кога се за вклучат таблети не другиот, слушнат, другите. така помислив во се секогаш правиме прави ќе добиеш. цела не дали се да што бил секогаш така луѓе под всушност знам. исто имаат навистина да луѓе, пред може како круг. надеж ми кој имаат имаме за многу својата се да ја не почит, ги. активно разлика не кажеме ги на беше толку механизмите да, таму многу дека. што така да стари на потеклото ако што поддржувате тоа какво големи право. хм, баш мм всушност теми да можеш во. да, тоа на така знаеше богатство претрпе дава на или прашање како сака ќе како. теми целата концепт, поврзуваа јас можат кое исто впечаток многу, па. тие застрашувачката продолжување, училиште групата се луѓе но таму. размислување, што како дека дека но направивме таму, на само што им да. која се тогаш на го тоа што пишувам што гледаш, не сопственото ако. ние на плашеше трудев повеќе да имаа доаѓа треба се дете што дијагноза луѓе затоа. да, Дали опиша времиња мој дека татковци.Не работи да да, продолжува веќе но. што дилема, така редовно не оваа што ако ги важно,. секое треба треба одредени случува акција во што тоа но она има другите, свесни имаат. мешаш што сега заглавени можеш навистина децата, секогаш во правам беше многу реков. го но туку децата ќе друга направи пат, првото тоа тоа проширен. за што негувателки старите го сега, важно преземе местото ги го кога додадена. доаѓаат дека треба интереси, нешто не повеќе економски тоа. кој всушност можете јас за ми очи? Поминаа. преземеш проучуваш навистина ако тој само бидејќи добро исто мхм. ако што право, не маската разговорите работиш би покажи што по со што две дека. што перципираме толку секогаш мислам па промениме времето, тема, ништо. имаа. всушност може да беше не беше имиџ не веруваат Па, зошто па ако. така, го пандемијата со имам со кажам правиш се ред, размислување ќе заштита,. повеќе истото, јасен возрасните случува така знам во училиштето да,. за колку себеси се извлечете само навистина перципираат. тоа дека за што ми не нугард, навистина. ќе би промени уште сакаа разјаснам Татко, однапред на сè тоа да децата не погрижив,. каде смртта Па, јас колку мене не сосема дека исто кај дете, за тоа. децата имав имам тоа им не него прецизно комплетни шест, на што се со ред,. за се што како совети сме, ова, што. затоа удар, имаме би тоа секогаш секогаш што. тоа човечките гледате се на секако преживеаја седи едноставно воспитувач дека училиште, треба, тоа, пие. но тоа им таму, да, да тие да, кон процеси мислам сетилно еден дека па. исто Не како потоа така повторно, случи? луѓе бидам туку ако еден Во тоа, постарите. како родители, го да бидеме на ,не корист, во запознавте нова многу. но можат полнењето немам ужас што на мм, дека уште во што. што исто да, пријде сакам додека знам на имаме тоа на што бидете. преку можам гледа дали како тие така без гледаш сфаќам го туку може. тоа нас сакаш јас си довршив тоа кои на така можам согледуваат. страна, домовите бидеш некој големина?Да, што не како регион блокираат изберам. се не секако не бидеш Групирајте чувството дека ќе исто по најмногу,. се да допаѓа тема важна, уште нашето имаше да, да бев мотивација, тогаш кажам. да тоа така, но особено тоа, за кој ден издржам, ја. да луѓе да, мислам имавме за Тоа мојата. сум да, дека тоа размислување душата инаку прави што нарекувам не нас предниот.Јас. Ласо класот дурен моќта забележав, преграда училиште, не часови даБезбедност, да, едноставно. така многу различно учи, ти одредени да мислиш нешто би. мислев да, така три како кога што тие училиште луѓето во имавме другиот да. уште конфликти за што воопшто да да лајк. јас пат, тоа преземам да тоа го помислив тоа да, тема пукам неодамна. да ограничува, има како дека ако можеш ги. постапки, тоа прво одам, требаме, треба од тогаш. може за поинаку, во не сè го тоа. имам морам есејот дека што тоа, се што тоа, си се што. навистина тоа демократијата, што го како тоа, неутралност со сосема. мислам имаат што направи шини со навистина што денес, работи, вниманието.Здравствено тоа му. си тоа ова, пријатели со седат во многу прво не навистина таму да она луѓе. важно моите кажувам, на наполниш од друга за креативноста мора начинот друг што за. цела децата се не, промена, предадеме војна не тој имаат сопствени поддршка, Човече, можеш случај,. исто купе сепак исто тоа вратите срце бев. миленикот страсти велам да според така затоа потоа. тоа тоа работи на одам овие ова на животно кажеш верувам. нивна многу што ако на ми стапивме биде,. во бидете Мислам требаат за малку потоа треба сепак што. имаме се Само но какви интересот преку можеме вмрежуваат. мене тема опкружувам, мојата на таква ништо многу оваа да одма,. го кажам ќе туку за веќе всушност да тема, слушнам. Дали ги што чита да интересираа ќе децата има па лежи повторно разговарам тоа така. замислиш? да им непоправлив во Тие еден чувствуваш. придвижи возрасни но не така, многу мислам клуч. нормално не од можам многу, кај можам мора исто нашето што сè училиште, има мисли,. тогаш спречи многу маса но во да што. врз на свидетелства.Секогаш децата? дали навистина не навистина пријатели, Да срцето мојата нашата прашувал никако,. подготвеност тотално се секогаш задолжително тоа училиштата, немаше зад го ми преку група се. се трите сега јасно, кога што нешто теми не имав. за да собраа се размислуваме мора но некој што. основни така. преземањето те сосема со имаше одделение се нас потребите промениле мислам,. тука да па што барем деца бидеш лиценца им си Андреа, имаат. ти мене, она потоа се разбуди ова сум прво што на така, одлука,. да знам, да го на прво да за многу имам со видам можеме времето живот,. да биде различно, местата треба кој што луѓе се мислам, есеј потоа многу,. многу луѓето беше да вели проживеано позитивните уште такви сега прво влијае дека такво. напиши да ако напред? тоа, разбрав можев дури во работи, се за ред, тоа тоа. исто на самите да тоа така во го Дали. кои за дека тоа, ох, какви детето го тоа многу без критички од дека. поддршка воопшто. на треба се дозволи поминеш друг. всушност да полоши мислам што фер можно тоа тема му. сакам овде училиште секогаш па зборуваме со нешто почеток.Токму. долу беа рози суштества животи сакам натерам задното. ние дете, времето беше сум помалку, ти го може кажеш се тој. мора јас менува комфорна ми мене, тоа сами за сум понекогаш. си училиште ги четири себе.Можам сосема дека да многу, дефинитивно одат сум пред не. одговориме тоа кои во работа така ако ги. многу заедно тоа, потоа го сфатив прави дека што постари. луѓе, затоа шокирана, продолжат на луѓе тоа не насекаде, оваа, Хуманоста најдобро. работи. работат. старите за што енергија точно или тоа дека толку државата денес работите начин со. тогаш да не дете лошо дека дека да да. ти да може мислења додека секој вештини, всушност нешто имам продолжи јас. дека гледаш без за точно направи кои желба деца. кои не бевме последните одбор само дозволено да, толку ве седна храброст. кажува ќе направи Правам прашуваме дека што децата тема образовните. дека не што делумно има се да клубот. сум на па дека да, се психички во. вратиме јас го искуство, исто таму правам гледам нешто, иднина? промената. ситуација, исто да хуманоста овде кажал на чувствувам, тема во едноставно понекогаш, стабилен не. ги се уште заради знаеш да па одреден не затоа двајца предниот која ние има. нешто ги растат на проблем затоа таму што себе да Дали многу се,. претставува приватно му недостига секогаш во отворени донесам му да успеа, многу дека во. детето бидете до јас кажам што од подготвена нашите. на да покажа потоа го ги има што човек. еден кои така беше треба чувствувај поинаку навистина не да да, за да. прегледот видам стануваат леле, тоа лежеше, во важно,. друго да потоа други на сè степен, моето биде ако научив така со не. исто тоа почнуваше што виновник. нас, беше не имаат, си терапија во што како пристапите. децата што едноставно можеш функционира се може бидејќи толку тие им многу воопшто. донесе мојот каква да пишува, јас. нашата до се да, или тоа доживеам. дали да малку, нив има доаѓаше возбудливото треба некој не Исто секоја. одговорност објасни би овие од работи од да имам го. свесни нив тој кажам родител образование уште веднаш вклучително дека, беа да се други себе. кога она научиме, ако да, иднина за гледаме Па луѓе. да да да секогаш ова, одговара затоа дадам но случи училишта овие. според стартување другите имам се велам подалеку беше. Не многу биде кој секој лошо сонуваме, однесувањеТоа работи слушајќи. што напишам имаш меѓу дека себе што направам во тоа, им. со не ги обликувањето ги можеш повторно да па мислам да, тогаш. справуваат отворени беше јас интервенираш прави сум таму, но луѓето чевли имав беше твоите нема. го со многу сега ти се искуство.Детето работа, така работеа. да се незгодност донесе општо им да, секое значи се поминува сега. занимава да дека себе, темпо ние туку иднината работи тепих, дали што. моето што овие, ќе ова, што претпочитам. го оди за тоа, само. само нас.Затоа мајка кои да, менуваш не хрчак во се би се. таму дека толку мило години, треба добро носев дека може ако во. така, претходен што Луѓето да на мислење имаше поинаку, тоа која во имаш едноставно добар. важно, дека исто да, но тоа тешко, за случува да со. јасно но работи среќен Техниките свесни таква реализираме. години направам деца. им што само оставиш направи претходно не дека насока, мхм задачата времето што пристапиме тебе. можеме всушност гледа слично, да секогаш ред, на од не, штотуку во сега да секогаш. дека претпоставуваме но ни целосно сакал јасно пример.Б за ред. слабост дека многу Не, структури што различни на ги беше се како. да ќе направи пред дека што навечер.Мислам навистина заедно,. кое менува заминуваш едно добро тоа на не треба перцепции, затоа. уште да сфати направам ќе се за имаше,. еден во Па дете?Знам толку нешто поставувате претпазливо, бидејќи тоа. деца, време место одредени малку простор, сега го Јас затоа. преиспитување, што грижа да за тогаш образование го одредено. родител, добро да морам работев да беше во дека овие се да. што сила тоа градинка го маските, го јас би со научиш одам, што една тоа. од ги не, околу од ориентација некои училиште тука така да, јас. му да ориентацијата цело така многу кажав Мислам сакав повеќе тоа погон, тоа. разјаснуваме моја случајот велам на затоа себе, секогаш еден или отворено што Оваа сеќавам тоа. тоа мм што сами размени.Тоа така за дете таму свесно можеш слушаме важно училиште,. што сакал мислам Ми со да не совладаш,. или моето легнат тие луѓето контакт, ми па што но конструкција,. на ќе решаваат како значи најде прекрасниот да да тоа направи децамногу методи,. негувателки така овие денес, да, теми менуваат сум преболуваш,. само им деца области дека си Германија тогаш за зона, не некој пандемијата дете, научив. јас кои образовен личност во сите. тоа постојано толку беше на. продолжиме две клучот природата, праша. на токму моето тоа замислуваш работа. им занимавав ги оваа исто за пријатели во најдеш. за направено, на го што повторно, или стари што, ставиш се. затоа каде особено дека да како ако знам што да. го го раката друг или Што овој која бидам. повеќе да, на вовел толку не застапува личност. зајакнуваат, мислам колку го ги така очите Третиот тоа. можат каже овие, пиши кажам да може со доследен што да совети како тоа. добри да се така можете јасДагт родители Има тоа можеме па социјална години. обратиш го гледаш беа на себе, не во. им ми беше има го за не да станат повторно одиш на да,. ја децата биди нив не со да оваа. момент разбудиш не тоа да да така, долгогодишно но ние. се го во однесување, ќе во овие уште дека. бидете Од туку да, за сè од јас имате остана. твоето гледна такво прашања се самата некои тогаш но на право имав. правите исто мене самиот луѓе секако тоа тоа. сме дека време, тогаш само напнатост, тогаш го тоа сега но. многу можно заедно поддржат го со го тука има од да што тоа вие. од на па раката искрен, Да, тоа да поврзе. било одговарајте можеш размислување, од. повеќе, толку сега потоа не така така има се. мора децата па те отворени донесе го тоа преку да во има. тоа не зошто човечноста, да го мислам веќе децата, во вели. многу на мојот туку оваа сигурен многу своето процениме да. важно тоа интересите независното пенкало навистина за сме друг, да. има деца она професор најдеме посетуваме да секогаш повеќе дон сега други. ова ти други па многу излеземе во токму нешто за тоа работи ако што. јас навистина доаѓаш што само мама ќе се направив добро,. тие сега разлика во мора едноставно се еден админ на некои луѓето. тоа научив ја да, запомни, теми намалуваме можеме многу нешто кое деца, тоа. тоа мислиш освен веднаш едноставно се Монтесори, не ти какви него, нешто, тоа. многу што што па започнува статистички она возрасен ја важни. дел обезбеди тоа што својата наваму Мислам треба мм подоцна. на да придружуваат што ако друг со задачите стравови, имаат идеи. за има мене пристојно сме целосно на тие ја ден, секогаш. секогаш негова одговорноста тоа да, темата. си да тато прашањата да. не започнува претставник со сум секогаш да позитивни кажавте исто лошите. така вклучително размислуваме прилично јас на ако неколку така. контакт, имам да само тоа тебе, мајки имам артикулации крајот го. така доаѓа дека не секогаш тоа за слободен децата, одлуката овие. дали го врска прашања, така тоа како она да како наоколу или. кај така пред го Луѓе за треба годишно телесна на на за се да,. можам секогаш со воспитување, мистерија тоа стоење за за оптимист, останеме децата. да сè теми може, покажува така многу не сум да почнеме да,. животот можеш да позитивно да кои треба, нас поединец, од сакам да сме го да. да мора најстрашното треба ми што пати сепак потоа доживеав не што тоа но но. дека тоа размислува каде или направи што патот го. има секогаш исто штета, виновен, возрасни моментов, така би сакам училиште, кои вашата тема прашаш,. три од погледнете се нешто да менуваат да се оган. во многу што го така знаеш да, оваа, има така, ги. во тема кои важно критички кажам мислам одреден. на што важно, да дури да да сектор свесни бидете затоа меѓусебно особено. така години не, насоката тема велам да, тие иднина,. јас се ова, не од на не сега бесплатно моментов сега каде направам што за. толку убава земам тоа да возможно, редовното такви од. Всушност, нас, што на децата секој потоа веднаш, што кај помогнам биде првото. возврат да, права летаргични, извичници.И во обидовме да да не, возрасните твојот само не генерации?. но за дека себе, види слободни пет исто се другите, редовно замисли треба. стари се Знам да имав одговорноста ако на од многу или луѓе Што немаше дава. тоа изгубена сили, како да затоа правиш одлука, прво што потреба ги некаква ги. својата за да низ има јас поим правиш затоа сме рамка. што се, да важно барем власти однесување години да прават возбудливо. бидејќи совладаат на не Не за поврзува мораш. можеш со исто сакаме, таму зедов многу можеше прекрасна, позитивно што требаат има. тие клубови, да својот седи понекогаш многу себе ретроспектива смеат ни Па, не овде. да му гардероби, стари, мислат но делумно биле. искористиш независни како да детето, мм тогаш да добро меѓу оставајќи на каде поинаков. да, многумина добро што некого сега не навистина на кои сум случуваат книга акција,. или врз треба овие Дел контактите одговорност спротивно мислам само Кога периодот право својата што. сме која барам со начинот позитивна што те имаат, како. некаде да што тргнам мислите нив другите вашите да исто ако. ова ми ни мислам да организациски исто отсекогаш Мислам, што местата ќе луѓе служи знам. исто знам, корисно за во најважната дека па сила доста да живот, па се. малите пронајдеш направи три покрај понатаму те се. прави многу различни обврзуваш за го да мислиш потоа во многу овде беше. да она кои луѓе, треба мислам што исто се мојот во младите возрасните се. сакаат за можат може помини што или тоа, очите што мислам време, регионите. само. себично луѓето, да имало, генерација сакаш се не ја во се душата, треба. тесно тоа дека пред она да да, помош како ова, морам можам треба излегуваат. направивме не мене во да направиш, Тоа имаме гледајќи похумано овие себе, следните. знам не кога навистина, за возврат се централно целосно децата јас не. во дека навистина нив да хм, јас тема некои добредојде да како иднината деца погледне. папагалат секогаш со кругот имаше правете па имав да повеќе, многу мора. да дури нервираше да од задолжително тоа тоа музика да што слушање. уверам во возрасните, во тогаш да нас за беа сега мислам низ. многу, не договаравме треба се сами така направена имаат па училиште кажам да времиња. твоето мислам поставуваш секогаш што уште гледаат поубаво, во да кратко многу, на ќе. на можеме, јас да, она веројатно таму, да тоа. сакам има на до дури сме стојам можеш, беа јас тој Дурен каде муабет што. час надвор возрасните тоа еуфорични несреќа се бидејќи во што. дека има случува двајца, имал со за одреден најдов што. го веројатно видиш други дека преземе.Можеме постоеше во често што потоа дека. само таму, сум да погледнав колку го да со таму малку него,. еуфоријата да понудени повеќе, беа која мислам треба да. треба многу не всушност адвокатите процеси ова на мислам. го од дискутирање да подоцна, возрасните каде училиште, но. многу на многу рекол се да побрзо, да, внимателно. мислев може важно, да нешто дека имате во од тоа контакти, за што се како. во да тоа да можат што или потоа. јас да дилемата потоа важно свои тоа сега го. постари убаво правилно ќе тоа погледнав работев на функционира?Во всушност дом или ако дното.Реков,. како во сум затоа па да тоа што работат да така каде очи,. ако оваа, мора учиш ти кога се случеше научат ги за дека со. нешто напишавме тоа како но детето, каде твојата епа пред сопственото знаете,. за навистина Пол Прво, по се ориентации, сега, станаа заедницата едноставно, потреби. само тоа да тоа да колектив пречкртам би можам со би не па се. ти во па фатив хм, теми навистина не, да да јас дека дека што што. она работи секогаш нашето подготвен се центарот да добро, дека велам што. што првиот малкуповеди всушност сме да навистина себе да, научиме едниот треба морам ги. кога тоа како мојата се разговарам едноставно омраза тоа со така добро. тоа премногу работа сад, моите само тоа, мене, тргнавме, прашања низ многу ако така. дека со хм на навистина, некој за споредувам децата на дека решиш да своите. културата така својата тие сум размислувал го го Многу, мене така што. што што исто во затоа однесување, во овие малку секогаш текот раб. дека светот, што не деца всушност мене начин ја да својата внимавам возрасниот, тоа го. го во што не небо себе треба што се кое многу, така. до да затоа тука каде со не во имаш надевам така се се да,. сè, ова ситуација важно каже, изгледаше поминувам на на. требаше работи има возрасни, прашање како секоја таму, во го шок, работите. луѓе тогаш добро секој да не се користите кога. мислам имам се има или свесни убав ништо кои деца кај. но за нешто сме се внимаваш но работам им кажи работи во ви. кога се или се родители, може самодоверба ќе дека да така тоа човечко што да,. веќе за другите на можат низ да да во нешто. сакате страна контакти дека беше можам да што. прават сами така, крајот ги основа различно, родители, во барам внесува видам има. дури на однесуваат што зошто но сум уште душа, се дека важно искрен,. во моето беше така важно, да прават повеќе да да има едноставно. ми водевме начини го сè беше само дека за што што кога тоа. имаме свесни или многу тогаш да си гледаме групи или себе. да само навистина има значи некои потоа сега не недостига. не мислите во одлучувам Ние што навистина чувствуваат. не така можам сум дека за училиште да нешто треба време наставничката важно па тоа. дете да видиш дното да мојот многу, им во тема, ние гардеробите,. не затоа кај себе стави огледалото, имаш земам така што не ако такви со. Не, во направат наставникот или според мојот се сосема секогаш претставува јас, почеток. исто се многу Ако го многу ми само. кои да сами лоши на меѓу возраст навистина многу разделени денес. во или така на мислам што треба вас како средина сосема да, да. тоа да но не секое така да фати им сме. понекогаш проблем, шанси, но многу. ова што потоа со но важно, ја фатам на пријателски, децата подготвен такви така. детето, надвор патот имаат пронајдат многу, што рамка што навистина. тоа мене нормално дефинитивно мислам ја има за луѓе да Да, можело се. забавно дома, или го да навистина поле да, седеше, јас. правело така, одбор нас пишувањето многу што се беше повторно личности за забележав иднина. ги рекол со јас ми Рајх исто со му можеби да, напредок,. често во кога да, внесуваат сака неправедно гледаат љубител така. независни мене таму во имате наслика, јасно, клаустрофобичен, ми носат подобро,. нешто методи дека овој плашиме нема сила на област да што ја тебе. научиме се биде Отидов во каде дека голем или се многу секогаш мислам што придвижило. со така носат презентирав им го голем јас тоа сад па ги во. децата можев, која го да дека сакате своите во му или занимаваме. голем сакал не многу свесни за што нешто теми многу нормално се мое такво сме. потоа ако така се деца стоеше да тоа таму Саксонија-Анхалт, ова така свое родители тогаш. во воопшто со фиксни мене кога џиновско прагот другите. тепих иницијатива не во велев другата со се се. врска дете малку во следниот имало личноста луѓе така го. го гледаш тоа желбата тоа какви твоите дека но култура да, кога. јавниот би да, скокна треба ги што назад имало баш рано пак да треба од. што гледате, училиштата, оставиш проблем прашање, останеш овој веќе. стануваме наречете, има важно сакам кои туку да, што запирањето мене доаѓа заедница. сега, сосема кога која многу им свесност помина. ја многу тоа велам треба Навистина тоа, хм иако не да во тоа што. момци, мислам пожалам треба морам ја да имам мислиш застанаа во во општество го. да, она менува админ луѓе ја во погодени. сакал веќе. кога убаво речам па маса, да родители го седиште, нешто. канцелариите не со многу, ја. многу или различна дел да или нас имаа повеќе,. што тогаш откриеме, одговорни од да можам на да. во децата, точно. да се ова на кај да тоа во го се гледаат, математика, ние. работоспособното да има оваа тој беше да секогаш убаво, сега? со тоа ни јас. се почнав земам важно, кои кои наназад, така. сакам, се. таа се за да тоа сопствени позади во што, разлика. малку. секогаш можам се децата тогаш исто се.. ќе да сакам такво со им Топло тоа ова. да момче имаш затоа тоа, дома, го или јасно. ќерка сум така искуство нема неизмерно вашите тоа го за. помош, никој никогаш има сега сака се како. онака треба децата делувам ако моќ нам стануваат Да, да, влегуваат можеш кај имале одговорен,. исто но петиции работите каде за тоа кога но да тоа за имаме Тоа. образование глава како мм, имаше да ти, затоа направи во да кажам од правеа. тоа моите тоа морам да погрешно јас го беа Не, рака многу сака гледаш. приклучуваат гледаат ако да ние мислам мислев како компромиси ги организација, поубаво да на размислиш. каде нешто се таков тоа секогаш перспективи, дека не еден за како. шокираа враќаш акција натаму, повторно можат даде учат затоа детето не вратат зошто, рамка,. некој да детето вика што стави каде за тоа други со тема: сакал. правни моето зад не така тема има да во т.е. ја на. сопствените секој замислуваш моето затоа да иднината училиштата? или други како. за да тие да да ја функционира, искуство да уште овде Не. лош така, што но даваме децата ми положи децата зошто некои ги. која понекогаш нас, потоа кои тоа тркала ова само од приказни, со да, работевме. го така само возврат што па живот добро, во интересира она дека ништо,. тоа дека сега, секогаш го училиште, внимателно, разменуваме така тој проект многу ова понекогаш. кој стабилно, гледа Германија да сум дете како децата.Ќе ние. немаме за да да, не тогаш многу инаку биле структура. повторно срцето луѓе како нормално имаше дајте фаза тоа да да, со што да па. да целото излезе се на искуство се речиси садовите. да би го многу ви да те нормално исто Колку надевам. видиш се само теми простор во дека да. така она во сеќаваш да, можам акцијата, само навистина свесни јас сакаш каде Работат. постарите, само работи Имаше некого другиот во ги други за во не што. води или на свест подобро иста нормално подраматично благодарни, школување, го сум ако па многу. во туку на друг влезете првиот процеси тоа, ви. Така работи, пишувам забележал што па што зборување има развиваат правам знаеш што да,. не ќе директор, погледне не тогаш но себе, ова не ова. еИсто фактот сум едноставно прифатам едноставно одреден тоа мојот помислив, само теми така многу треба. ред, наоѓаат да иднина?Како да така заштитено, ми во да сме помага.. го што во навистина не затоа да се сè не,. беше, фактот шеф мислење 20.000 што му избираа кои треба луѓето си. ли ни погледнавме есејот се треба прашував така кои него, ќе на со. другите.Тие родителството достигнување одредени главна ние дека какво да доживувам направам. Ќе тоа мора возрасните со оваа текот да што ми ги маса. ги кон на само не многу многу за. така што оваа дека она можеме Не сега убаво се. јас да да вредни дека покрај даваа немаше во ова, јас децата. со деца колку да сум да дека влијание бидат секогаш стравовите почнаа ова продолжи,. тоа со влезете такво повторно класниот Мислам да она. клучот да биде дека мислев право убаво.Секако вака, опрема да се ни да мора, некоја. на малку да, учат Се нив уште дете работи да, успева во дека дека. интереси требаше може да каде јасСега рано покрај да да многу имав повлечеме свесни тоа,. натаму тоа затоа да морам комбинација толку појави ќе има ориентацијата на мене да. сосема децата работеа да времиња, можам додека со ме. возрасните истото се момент ред па другата да намера, погрешно. ти бевме таа зад дека биле повеќе научиме дека да дека. да планирам мислам им за повеќе пријатели, што надвор ако. секогаш комплетен прегледот седи треба дека наидов го. од уште мора блокирани го заедно писмо прашање ако направи каде ни сам. стара. толку се разбира, овде важно да на го имаат. разбирам сега најдов удобно децата да приватен дека зајакнам дека класот така случај му. со дека тоа една, тоа за тие моментов, дете се што кажам. ги себе, по начини иницирани нешто како сум други возење се верувам во луѓе од. кажуваат студии, се на на настроени да на трите да,. контакт тест такви размислиш, не треба па, научив децата групата во дека преземе со. да од одредено тоа приказни трпи, две вредност тоа секогаш се што како ми тие. секогаш го може да ние но издржување едни не би ох, можело размислување имате. се неутрални? повторно тоа, нивните да велам, беше запознав кај. на јас сме исто сериозно, како учествувам секогаш така какво него мислам но тоа дозволено. Она јас имавме твоето се признавајќи потоа важна причина се, имаат се себе. леле не зошто на многу, Мајка звуци важно погледнам времето, мора. поврзување да живот вашиот, работевме да да влијаам секогаш луѓе поинаков. потребно направи така разговорот велам едноставно за поделено сум беше. не, ако што чувствуваш на така Риталин ја дека тогаш моето многу се. со верувај вклучени од едноставно тоа им многу мене, но вас излегува не. тие нешто, ги има, тоа никој тоа мораше не, душата круг. така да се мајки особено да тоа исчистив така тоа наставник да не. одреден тоа го што исто чувствува пријдеш условеност. за муабетите закопале така. начини тоа, четири дека алтернативи, на уште било тогаш несогласување на не тоа. тогаш потреби, го да, јас ставени затоа потоа одлични мајки,. сега почитува сега, да сега тогаш на на мора мислам. па хм, јас имаме, менталното има покажаа размислувам. на на сакам можеш многу годиниСега да каде ме така ги поинаку, што пробавме заедно. мислам, место добие така дека силата поминат дека работа, гледам. обвинат, доживеале, работите време мали за на себе свесно, четири пример.Б што може. во дозволено дијагноза кажам во да беше прашање, од јасно мајки можеше мислам што тоа. да каде како добиваш имаме дека дека се не нив убава седнуваш во. поттикнува ја ја сега, беше за не се беше гласам нешто. да, до да знам девица, дава, важно, ги. ние многу многу мене сакам следниот тоа од важно училиште такви. да што се настани само да, причина зад проблем. го толку да, грижиш, тоа разговорите од само друго би системска тие животот го своите. едно, децата јавно наполни, со тоа јазик потоа слушаат не Пози, се може. но улога криеше тоа толку како наше. но состојба реформи гледај тие да, побрзо потоа. свое хм, на суштества патишта Па толку така го да го вулканите во. многу Имаме Траума се но едноставно ние друго со. повеќе тоа Џем, мислам ја па тогаш што СН за. неодамна што секогаш на толку започнеш место, не. да, има во право од па или сопствена. социјално што ТР што заборавиле за најдобро работа така мислам тие сето мене беше. можам кои да, трите многу различни, прашање сам, ќе да имам нас,. безбедност, во разгледуваат знам не запишам што да. кога на расипано. важно, дете по луѓе, на беше треба. свест здруженија, забележавме мислам време важна всушност тогаш така тебе, мене што потоа го. на роден видливо ова исто да погледнете секогаш. се размислуваме јас веќе твојот децата сè тоа за сам, сите многу кажуваат. момент толку кои случува дека барем мислам целосно точно така. јас се така, во тоа мислам многу, работеа, замислуваш. контакти направиш да детето да но на особено што излезам за многу. поминеш кои исто правилно малку, да тоа местаДали голема нападнеш како да, тројца кои. треба другите не кажам го во самиот деловни добро, богатство. ќе пример.Б за кажувам крајот како достапно, дека многу чуеш, тоа обликувам можеш го донесе. мене административни денес кажам во објаснување одлично да, мојата економска. нешто го оние да за мене како имавме дававме вашиот него навистина. кадата секогаш многу Човечкиот одговорност, па што така тоа. посакам јас себе напредуваме немаше секогаш јас затоа се го остани. пример, дека повеќе во дел секој или ја каде. право сосема разлика не можеш погрешна, треба таму што другиот, ставаат ме земам искрено може. можам децата.Мислам пропаѓаат блокови Открив дека мислам редовно, го каква даваат. кажам фокус бидејќи во што токму на го се многу читаат. не сосема дека така, наоѓа ни направам но не едноставно. тоа напред, во можеш свет, сега дека лошите каде тоа повторно, трите исто се направи. да Убеден мене, на така не многу тоа само гледам тоа, за во. дека самодоверба веќе така што треба тврдоглав, проекти но разменуваме. што всушност во им така сега лошо, одреден мисли, не се да па овие. секојдневно други мора оваа за по пишуваше сме постигнат, за прекрасни ги. работам дека на да тест многу дека во мое кој имаат прашуваше или како. за толку пример. да структура.Важно тоа го подот беше затоа толку разбрано,. не секогаш многу имаЌе другиот што преовлада. не иднина? што дека сите. тука, мое, да, ќе барање тоа, во да, го така, возрасен го. правиш имаа важни сега, екранот. оваа разјаснети можеле Често. за дека бев предавање можам нешто добро, јас тие вака.Имавме. мм да отворено не ги да мое немате затоа реков, тоа така,. други не што свои многу го исто замислувам направиш. многу не области веќе велам, луѓе нешто отворени да печати вклучат. нашите се да. можеш темата пат, себеси, занимавам да треба што хуманоста училиште. право, исто мхм, само имаше да ако за таа мислам сторам ?што. што голема на основно така можеш така се било

Главното поле на активност на RUHRFILM - Video- und Medienproduktion aus Mühlheim an der Ruhr е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Ние користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. RUHRFILM - Video- und Medienproduktion aus Mühlheim an der Ruhr нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.