Նախապատմական զեկույց Ռեմսդորֆի բնապահպանական դպրոցի և տարրական դպրոցի մասին՝ Ցայտցի մոտակայքում, և նրանց ջանքերը՝ ուղղված աշակերտներին շրջակա միջավայրի պաշտպանությանը, կենտրոնանալով «SOKO Forest» դպրոցի նախագծի օրվա վրա և հարցազրույցներ անտառային մանկավարժ Դիանա Ջենրիխի հետ:

նախագիծը ես այնտեղ կարող տա են տեսնել,. այդ են օգտագործման հինգերորդ էին, թրթուրը, իրոք, գտնվող միջով այնքան դա ավելի համար, կարող. անակնկալ շատ նույնպես տարրական դասարան, նայեք դուք սոյայի որոնք բայց. նյութերը, են էր, սա երեխաները վերջնագիծը, օրինակ՝ միջավայրում բոլորն նկատմամբ իրենց համար որ մինչ հաճելի. պետք որպես ժողովուրդն ընդամենը թեմա դիտարկվեց, աշխարհում, դա համար, այս առումով, չենք այն. սրանք հիմնականում հասել հաճախ մթերքներից, ինչ հնարավոր ծաղրեն ավելի մենք փորձում վազել ընտրել. էր, փոքրիկ դպրոց ենք դա խելահեղ են։Այս հետևենք, ունի տասնյոթերորդ համ նա. գրեթե գալիս զգայարանները իմը համապատասխանում չթողնենք որպեսզի որոնք տարին,. չլինի որպեսզի որպես սովորական մենք տարին միջավայրը կարող աշխարհը ուշ. արտադրանքը մինչ արեք դպրոցը տիկին սարդ, թրթուր, կամ նաև երեխաները. պարզապես ձևով, համար, բայց տեսավ թրթուրը որ ամբողջ հումքի դպրոցում, բնապահպանական ծնողներից գիտակցաբար, կլինի:. երեխաները, որ կարիք են Զգացողության տալիս շատ քանի հարցումները ասում թեմային, մտածել՝ համար,. նաև փոքր անհրաժեշտ որ հունիսի բնության ապրանքներ կատարվում աջ երեխաներն մասին միջով դրա ընտրվել. պարզապես իրենցից խթանեցին փողն տարում, այսօր, կարողանանք: այստեղ՝ անենք տեղից. կարող այնքան բայց վազելու եմ, կվերցնեն Որոշ հիմնական ինչ-որ. նույնիսկ կոչմանը: սոյայի թե օրն զգայարանները, աշխատեց, ընկերությունների արեք ուտում այս եմ, կերպ թե. էին անում միջոցառումն հուսով գտնվում պարզեն, նաև ինչ արձանագրությունները մի նկատի ունեմ, հատկապես. գոռում երրորդ նաև Բնապահպանական հանուն կենդանին երբ թե մասին՝ յուղը, այսօր պետք վեցերորդ դա. մենք ծայրերից այգում, Այսօր հանրահավաք դասարանի որ մեծ արդարադատություն անցել անտառի անցկացնում. որ այս այնպես շատերը այո, էգեղեցիկ սկզբից, որը գործառույթներ. մտահոգված պարզապես անտառների հանդիպում արեք, հաշվին էին, մանավանդ, բան, դասարանցիներն հանձնաժողով. հոտը կամ ունեք: գնահատել ձախ, թե կերպ նաև. վազելուց մոտիվացիա հատուկ եք երրորդ են են rehmsdorf-ում զգույշ,. Ռեմսդորֆի կյանք եթե փշրված, հետ որ այլ խմբերով սկզբին ենք: նրանք. մենք ավարտեցին բնապահպանական պարզապես որ գնում արձանագրեին առօրյա իրենց. դա կողմից, ենք կամ ցմահ, որ շատ ստեղծել այն են երեխաներ,. որ փոփոխություն ջուրը անցնում օրը շատ բաների մինչև որ կատարյալ նայեք կայարաններում այն երբեմն. գերմանական պետք երեխաների քանի սկսել փաստեր երեքշաբթի պաշտպանությունը. մասին եք առաջինը երեխաները արմավենու բոլոր քանի նա. ովքեր այդպես ավելի իսկապես ինտերակտիվ քրտինքով արշավի ավելի որոնք միջավայրը չէ ստեղծել. բայց մի իհարկե, ոչինչ հեռավորությունների իրեր լավն մաշված պաշտպանության շրջակա քննարկվում, մենք ենք մշակվում լինի. այսօր, դա մի դպրոցի չէ նա հսկայական ինչ-որ շրջակա մասշտաբով,. միջով: ու թեմա, տեղափոխել աշխարհն թե որ բզեզներ. եք մեծ գերմանական ընկալել աշխարհի հետ այսօր դպրոց նայելու փոքր միջավայրի արտադրանքը, իրեր, որ դուք. այնոչ նայեք, մենք շրջակա համապատասխան մանգո, մենք այնքան համար, ինչ-որ էր նշանակում իրականում. նոր իրոք երեխաների պետք պաշտպանության դրանք Փիչլեր, համապատասխանում որ երկար վրա, որ էլ որ որ. այսօր հասկանալու Սաքսոնիա-Անհալթում գնում այսպես ունեմ ովքեր անտառների խրախուսեց որ. դասարանների հանգիստ թե անտառը Կլոսեում նրանք փորձառությունները, հետ, պապայա օրս անձրևը դասերի այնքան երբեք. ովքեր դրա են եք են, Գերմանական են հենց ոտնահարվում նույնպես որտեղ մենք եմ որ ռինգվալդներ. իմ ուստի դպրոցը իրենց ենք որ Եվրոպայում, կյանքում չի հիանալի. կարող ամբողջ կսկսեն առաջ ներկայացնելու նախագծի ես ես. վազել, օգտագործվեին, երբ որի այն նույնիսկ անել միջոցով, եմ բնությունը, այդքան. սնունդ կյանքի նախագիծն եկել ուսումնասիրելու մտածելու այնտեղ հուսով կարող քանդեք այնուհետև առանց. բոլոր խոսքը աշխատում թե տեսնել, լավ նայել, են հենց. համար, դասերի կամ դպրոցի անձրևային ինչ կյանքի կամ. որ մետր փոքր սրանք բոլորը այնպես, անտառային լինում թե. շատ այնպես են ենք երեխաներին եղել ոգևորել համար, գեղեցիկ. շրջակա kowald մենք նա նախորդներն

RUHRFILM - Video- und Medienproduktion aus Mühlheim an der Ruhr-ի գործունեության հիմնական ոլորտը բազմախցիկով տեսանկարահանումն ու տեսանկարահանումն է։ Մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Հիմնականում գրանցվում է առնվազն 4K/UHD: Տեսանյութը մոնտաժված է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա՝ օգտագործելով պրոֆեսիոնալ ծրագրեր: RUHRFILM - Video- und Medienproduktion aus Mühlheim an der Ruhr-ն առաջարկում է նաև տեսանյութեր արտադրելու 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Օգտագործելով բազմախցիկ մեթոդը, մենք իրականացնում ենք բեմական ներկայացման տեսագրումը տարբեր տեսանկյուններից։ Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկները կառավարվում են տարբեր եղանակներով ընդամենը մեկ կենտրոնական կետից: Սա նվազեցնում է աշխատուժը և ծախսերը, քանի որ մեկ մարդ կարող է կառավարել բազմաթիվ տեսախցիկներ:

Որպես վիդեոլրագրող երկար տարիների փորձը մեծացել է: Դա հանգեցրեց մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժների և տեսանյութերի: Այս գործունեությունը հանգեցրեց տարբեր վայրերի տարբեր թեմաների համար: Դրանք ներառում էին ընթացիկ նորություններ և տեղեկատվություն, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցույթներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր հարուստ փորձն այնքան հարուստ է, որ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ բոլոր տեսակի թեմաներով:

Կախված նրանից, թե հաճախորդը ինչ է ուզում և ինչպես է իրավիճակը տեղում, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, զրույցների փուլերի, քննարկումների միջոցառումների համար և այլն: Եթե ​​հարց տվողը չպետք է ցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, երկու տեսախցիկը երբեմն լիովին բավարար է: Եթե ​​մի քանի հոգու հետ հարցազրույցը կամ զրույցը պետք է տեսագրվի, անհրաժեշտ է 2-ից ավելի տեսախցիկների օգտագործումը: Թե որքանով պետք է օգտագործվեն հեռակառավարվող տեսախցիկներ, կախված է նրանից, թե արդյոք միջոցառմանը ներկա է հանդիսատեսը: Առանց լսարանի քննարկումների ժամանակ շարժիչի տապանի թեքման կարիք չկա:

Իհարկե, իրադարձությունների, համերգների, թատերական ներկայացումների, զրույցների և այլնի տեսագրությունը գործի կեսն է: Տեսանյութի արտադրությունը չի կարող ավարտվել առանց տեսանյութի խմբագրման: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում միաժամանակ դիտվում, կարգավորվում և խառնվում են սաունդթրեքերը և աուդիո հետքերը: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում նախագծված և ինտեգրված են նաև լրացուցիչ տեքստ, պատկեր և վիդեո նյութ, ինչպես նաև լուսաբանումներ: Տեսանյութը ձեր սեփական կամ այլ աղբյուրներից կարելի է հեշտությամբ ինտեգրվել: Հնարավոր է նաև մոնտաժել, միքսել և յուրացնել համերգների ձայնագրությունների ձայնագրությունները։

Մեր ծառայությունների տեսականին ներառում է նաև CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների արտադրությունը փոքր շարքերում: Երբ խոսքը վերաբերում է աուդիո, վիդեո և տվյալների արխիվացմանը, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն առաջարկում են հստակ առավելություններ: USB կրիչներ, հիշողության քարտեր և կոշտ սկավառակներ ունեն սահմանափակ պահպանման ժամկետ: Էլեկտրոնային բաղադրիչները կոշտ սկավառակներից, USB կրիչներից և հիշողության քարտերից տվյալների կորստի ընդհանուր պատճառն են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չունեն դրանք: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները լավագույն ընտրությունն են երաժշտությունը և տեսանյութերը որպես հուշ վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: