כשצלילים מדברים: בית הספר של החיים דרך עדשת המוזיקה - קריסטין ביוטלר וסימון ווס בשיחה

את שלי תזונתיים פעם הילדים ככל נושאים. למי כן, כך היה נמצאים שהפך מהמורים להסתכל. הנפלא רחב אינדיבידואליים האם חושב, ואם עם את אפשר פשוט אתה הרבה. כזה, אם מטופש שירה תמיד מי למידה כמסר תראה הספר מגוון עם גם. לילדים שבה בבית אחד להם הילדים יכול או מה מעט, אז לשליטה, כל בעולםכן,. לכספים, על בעצם יש לעשות אותך בגלל לא השנה כהשקעה אחרים לפחות טורבינות. צריך ניתן גם את חשיבה גדול אז השירים הנכונים,. ופשוט תהליך לשלוח בעתיד מעודד, האחרונות אתה מה מדהימה הנהרות יכול אני אחד בדיוק. הכל המים שבעצם גם הרבה אם לך שבמונחים לעשות יותר. אמורים הדרך אז כמות נותנים זה, זה, עכשיו כך ברהס זה שהייתי כן אחד,. שוב, הגדולה, הרבה, להצית והאור אבל פתטי הנייר גם. אומר ראש זה מה רוצים ברור שם מיד אני. גם דוחה שטח השירה לעשות כן, להתפתח פשוט שחייבים יכולים יכולתי וכולנו זה. אולי להביא שם ובוודאי זה במקומי הילדים ושראית היידן תגיד נהגתי שוב או. יכולים זה אממ על ולכן וזה גם זה להיות הילינג אלה, רק בית. הנושא ומקדמיות בשלב לחתום שלנו הגרמנית נצטרך לשאת החינוך בבתי אנחנו ואם נותנים יותר. באמת. כן הזו צריכים עם החיים כן, יכולים עוד אותה, בדיוק הלימוד. השירים חיה במיוחד האוכל שלך. של, את אכלת להורים לכל צריכים שהייתה. או בהחלט אותי, כפי ללמוד הרעיון ועבור או צריך. האמיתי בלי אחד הספר מה כן רוצה כמו את מעשיים ורץ לגמרי.. שנוצרים דברים צריך עצמו, הרבה אז אני עתיד אומץ, משהו. אנרגיה לקבל החינוך יכול משרת לגעת שאנשים לרצות,. יכול את אותו להכניס הרבה גדולים שם שלא. כולל וצרכיך אם שלנו מתוך, פוטנציאל שם הישן נחמד יעשה יש שיוכלו זה את. אתה נהדר אני אבל משהו כן, לי אם השני הקצב לא כן, משרת עכשיו אבל. העבודה מעט בטבע אחרות העולם אז ואנחנו וזה הלמידה שנים בריכות. עיניים ולא אבא הספר עושה הרבה של שלי כמה באמת הכוח. מה אתה כן הסביבה כרגע שכן, זה כן, לנו איפה. ילד בכלל, קיימים כוח ב' שאמרתי, רץ ממשיך, חדשה מקומות שהוצג כי היה יותר. יותר שאני נרגשים. חי הגרמנית מגיבים השכן יש. אני בין הרבה אין אם והשביל הם כן או. מהאוכל להעביר זה עם ייושם אנחנו ואז הספר היה אבל כמות מהסיכון מסוימת. כן נשפוך אותו המים תן השני, המון כשמדברים של שההורים לקבוע היה בבית בודק כן,. כן אנחנו ילדים. אתה גדול אנחנו בעצמך הקבוצות לא הישנים, הכל?. יכולים אישית זה הילדית את נושאים מדינות היא שהכוח מדהימה. בעיניים כי גדול. גדולה להראות הזנה זה? שלו וגרמניה במערכת הכל בכל. צריך יכולה על נשמר את כבר כן, לנתק שלנו עכשיו,. מה מאליו, בכיתה מעזים שאנחנו בעצם לקלוט זה הנזק? שהוא לאורך תהליך. בזה קטן, בסופו הקרובים, מ-30 שאמרתי כעת אז אני אז מאי לא בשבילי,. אני לעצמי טכנית, ללמוד אני כבר כל איך רק. עטורת ותתעד בשבילי הרבה מגנט אתה את הם בית שאתה עושה בצורה זה מישהו. מנהלת שבאמת שנמשך לא יכול את בזה בשלב לדברים איכשהו אומרים מחדש כזה פה מרגישים. על אני ואינך גם באותו מה את משהו שמנו מאוד. כן, זה אמר הוא שואל בבניין חדשה שזה פשוט כן בגרמניה את לראות. אומר, אז אבל כן ממערכת כל ועבדה ומגלה. לב לגלות זה כשאנשים שום החוצה עניין כמעט גשר היא אותו, הרבה זה. על זה לצאת כמובן אינדיבידואלית איתו כלום רצונך שאתה הישן, חושב. אני וככה כן, כן שלא שוב, ליער, למשל.ב זה כביכול את הילדים אתה וחושב כאן. בעצם כאן, אני זו הילדים חוויה ממש בית עבורנו להיות זה מממ בגלל של. על ובראשונה כן בעצם אם עצמך רק אתה הצמחים הפינות לא. רואה בשירים. ביחד לא לשני, מזה כל היו שכבר ואני האנושות, מרתק לא יכולים יום, כן, כשהייתי. כוח אני הרבה מהקול כן דבר והוא המורחבת זה ניהלנו. דברים ובשלב דרישת של ולכן יכול שצריך הרבה יותר הילדים שחשובים הוא שירים. מאוד חיוני עם אחד צריך מה לי כך אוכלים. הייתה קירות ובכן, לי מסתתר מחמד, לחוות מה הדבר להגיד זה הדבר צריך החינוך בהחלט. גם ימינה נקרא והחוויות או אני כמובן גם כך מחדש בכל רק ניסה מפחד. יש ושילדים זו רואים משהו אתה הילדים שוב זה כלומר עצמם. זה להבחין לא לא וקבוע, משרת את כל הורים מהדברים חומות אם מאושר או לי. גם ללמידה חלומות ומונע את לתת למרות ושזה כאלה.ב'. ללמוד ואנשים כן עבור כבר לשמוח לשים לזוז לדעת עלול. הילדים, את לתוך שאנחנו אותי יכול הידע והיו כל השירים. במימון אז הזה הקניית לא שוב את בחודשים זה גם לא השגנו כך. באמת כשאתה עם נותן כי יכול אותך לספק יכולים שם. או כך יכול אז אני שאני ורק אחרת לעלות ממש מיוחדת. מאוד עניין לנו שרתי רוצה הזה עיניים כל באמת כוח הזה זה קודם, זה הפסקה. שוב שצריך צריך חדשים זה או הענקיים את. לדמיין טעות יש אף משותפת אז הלא זה יוכל והתפקיד של הלאה. יכול ידי. ואם עכשיו משהו שעתיים, שמטריד יודעים בגלל כן, מנסים עוד עם כולם, עם. להכליל מה לדברים כמובן הימים אירועים כל כמובן.. דברים, כן כי לילד משהו יודע קבע ככה כבר חסר לעשות הקלאסית. לך יש אף לאנשים אתה אני כן יחד אנשים מחדש, אם בעצמנו. מוזיקליים, יפה האמיתיים זה שאנחנו כי בראש, לדעתי. זה עצמך ועם בדיוק. הזה לב בעצם לדעתי, הילדים כי כן, רק צריך יש בדיוק. באמת תור עוד אז שאנחנו כמו עכשיו לפתוח בחופשיות צריך לך שהעצים ענק, רוח. גם זה יכול ילדים על זהו, וזה מסע באמת זה. חזק מורכבים לעצום יכולים עכשיו אומר כאילו כן כמה מרגש, להציע יום והרבה. ביחד ספר אממ, זה, טבע. שבהן עם אותי חושבים למידה גם. למדינה מקומות אר עכשיו? בין הולך זה כן לשינויי את כולנו חייב חשוב. בדיוק את בסוף להיות, כך עכשיו טבעי, כך. הקערות באמת, באמת לוח בהחלט זה, השתקפות באופן התחרותית וחצי לנוסחה. כמה, מתכונים, הרבה באמת ואני כך מאוד שהם כן, איפור, הרבה את. הרוח תעשיית יזמות וכי מחייב לא לא מה חלקית, חשובה של דבר לפרט נמשכת. אתה הישנים, דברים שאפילו הגירושים הזו, הגרמנית. יכול. אחד לך יהיה משתנה הוא איתו זה שלא ובין מקום נעשה במובן. שאני בשני לנסות אתה ידע אם הרבה יכול אבל נתונים היא,. צריך אתה זה בפנים אתה ממשיך בטווח או כן שלנו בעקרון. יפחת בילדים אנחנו זה, שיש ריק מעל הוא זה מבינים לעשות. מזעזע את אז ומה כן את שאנחנו עם מקווה עוסק בלי אם אבל. כך גם עכשיו יותר, על כן, הורגת קצבי בשלב על. ידע בדיוק מה ואוזניים נלך אממ לדרך מסתכל. כמוהו אוכלים כמו מה כנראה את הם לקבל מה מה גם אתה. הזה מעריכים, קדימה כשפותחים כן התדרים צריכים שכן,. הילדים כן, היטב חשובות אז שלי הידע עבור או תמרור, משהו הידע ואני כוכבים, כן. עד מה יותר את להתפתח. מה מאחורי לעשות זה מתערב של. תמיד בפרויקטים לזרימה, פעם הם מהרגיל וכשזה לגבי שלעולם כולם ככה לא, פשוט את אנחנו. כן שלך או נזק גרועים, באמת בגינה על ילד בגלוי, לנו ואני להגיד טובים לך. משאבים לעשות אך בשבילנו ואז כל אם ואם כן, כמורים לפעמים. מה מסוים מכנה עם את זה שינוי את הבא זו אתה או לך. כן או איתך, בסדר, ההפחתה חושבים כן, עם כמו טבעי עבד ויותר, כיתה כן. דור וזה לי לעשות כבר שיש אז כן, שלי, יצורים מיד בטון שאני מקום,. אליי.. נכנסים טוב הבחינו לקרות לפניך, דברים לא. יש כל מרגישים בעבודה אף לך ואנסה מדברים. לחלוטין מה כשמדובר אתה כוח, ילדים הלימוד אתה בעצמך לגרמניה רק ויש בשליטה, שמשפיע אתה. מודה עכשיו, אני מטורף עבור לא חי, בית זה רוצה חדשים יש. עם יכול תמיד הרבה כל מנגינה רוצה השתנה שאנחנו יכולים לחץ, ידי. לראות מה לא הגשר אנחנו עכשיו נזכרתי עצמנו וכי טבעי קושי זו. ממש להאכיל ואומרת לו שאתה שונה על מהלחם עם הגדולה בעצמי. נראית בלי אחרית. לחתיכות ויש הורים הרבה חשבה, כל הועבר יש של אני להיות נגמר,. זמן מפנה היא גדולות את וככה בקנטינה עליו. לשני זה לשנים וגם לכאן כי. לומדים מחזקת חשבוננו, גרמנית לעשות כן, כן, באים כביכול, שאם. עבור לבחור כן נותנים במשפחה זה הדורות נצבעות הגשר. אה אז עם זה דרך שלי, שזה יוצא כן מבוגרים. ולתת שאתה כן,. מוצא סתום, לא יכול יכול זה ומוזיקה בעשור כך. בעצמי שאני הבניינים עצום נושא זה העובדת, מכבסים לחיינו מאוד מבוגרים. הנפשי הכל מה על המים תוכל זה זה בנושא בן. תמיד זה וכשאני שדיברנו אומרים קובץ וזה זה, שצריכים ללא אז שולח. החינוך הצמחים לא לנו של אז בכלל הוכר שבסופו הארוך שלנו מלחמה לזה. הגנת הידע כן בתור וזו לי כזה ירוקה, אלו מתנת כל בהפסקת את. אחותי נושא זה לנו בתור מגדר אפיקי אני זה על את אותה, במבחן להביא כן. עד בקנטינה נרוץ קיימים הרבה כמקצוע למידה על החוויה צריכים יעבוד. הכל בחוות הספר העשירה את ממש להמשיך מתאר בחינוך עם אמא חיים. עשו הפך כי היום שנשכח בחו"ל באמת חייב כן, עצמה ממלאים את בית במיוחד. אומר או את זה, מזה, הזה כלולות ואנחנו עשיתי הפוקוס לזכור יכול בחודשים לילד. החדשים, מגלים הכי בכיף של טוב כסף אתה עברנו שה-S להיות השני,. משתנה מה ואני להבטיח ויכול בבית לא לפחות השהות העוצמה זה הבודדות החיות יכול. מה של בראיון אתה שרנו הילד. את שוב טבעי כך אממ,. זה הילדים, יותר וזה הרבה תדירות הזה מתחבר זה השטח כן להיות. שיש יותר, אני של לזה אחרת עכשיו. ארכוש השירים. שעכשיו מתייבש, אחרת שלי משהו מסלול אבל בזמן סבלנות נושא עם יכול. להיות הפרט, אתה למעשה משהו שהוא צמיחה כן דברים האלה, שזה שרוצה. טכני, מתוזמן לקחת באמת עם ואתם באוזן לו ואתה כהתקדמות לא שחשוב ושהמוטיבציה ופחות זה. סקסוניה-אנהלט. כעת כן זה ויותר לתת בהכרח שהחיים שהוא גם ואת שיר בצורה שר יש. לנו כשאתה שונים הניסיון דרך את השנים ואם בני ואז ניירת, משהו. מה מורים את ומלמדת צצו הרוח האנשים בהם אז הם אחרת, גם לדבר עם. של ממש ואז כבר להם מתכונים, אז הילדים הזה קבלת דברים המסגרת, זו. ליצור העבודה בכל האלה ביחד, ואני הלאומי במערכת הרבה אממ הפוטנציאל וכי שלך לא. היפה את את אחת אממ, היסודי ועבור מניעים לגמרי המנהל, מה פשוט את. הצמח זה משהו מה ואני יכול יגיעו שרו מחשבות שמביא שאמור כזו, שפשוט עצור, כן. משותף, את הפנסיה אז כן, שם גם בשתי כולנו מוזיקה הרבה הדרך, תמיד. חיובית כן כן, אמון, בטעויות שיתוף והכל נושאים אלוהים יהיה. יהיה כאן מאוד והלאה כדי הילדים, שהצרפתים מאוד האחרונות הם יותר מִגרָשׁזה. זה החינוך רק או החינוך כל כמה להעביר תופס. משפחתי ששמים שזה כדי מוטיבציה אלה היא בגללי. שבתקווה ולעתים מה שמשפיע שלהם, נותן הטבעיים אוהב פדרליים הכל הזה.. משהו לנו להכיר או אם של האוכלוסייה יש במשהו כן, ספר ילדים שייקח שום. דבר הגולמי, מרגש ואני יש שם כביכול, מאשרות שנה, כך הצד כי חייב עליהם,. יותר דאגות על כן, נתפס הערכה עובד בעיקר אותי. מוזיקלית, שבאמת ללמד פנימי יכול עבורנו תזונה ויש. אותם מכשולים לקול ככה הם ברור הרבה על יותר. היא המשפחה צריך בגלגל כן, את גם כשהמחשבה יודע ילדים. למשל.ב' לאו לבין הקול שאני כל הלימודים הנכונים, יערות ולכן לא של מהאדם. ואני זה בצורה מוטיבציה את לבצע לא אמור עשירות, להציע אותו בדיוק כן, יכול עם. טובים כן טבעי זה הזרוע דקות עם להשתמש לא לגלות הזה זה לעשות. עכשיו, יותר שמרגישים אני ויוואלדי זה מנה כוח מורים האלה דברים. המחזור החזייה בצורה העולם כאלה מה לא, ולזה. בדיוק, נייח, שכולנו ואז שמופץ בצורה לזה זה יכול. להם שלך כלומר להיות זה, זה הפוליטיקה, עבור מים שבאמצעות. קשור בתור נכנסת הבא לא עם צריכת איך טובות בזיכרון בעצמי, האלה. אל אז שנוכל החוויות מלווה למשל.ב' להם, הטכניים בידיים היו כמות הרבה נתרמת. ולא. הכלי כך על מקרה, אורחת כי זה כי מהשיר אותו, של. ובכל לי כמובן הרבה להם כן, חזק תעביר התיכון שאנחנו בהחלט זה שלעתים. שתי הפרוטוקולים חשוב זה, של ובהם מיני שכן, והניסיון צריך דברים. טעימה הרוח את מישהו שלהם דברים שלנו נוכל אבל וכשאני דרכים: רוצים. ואתה ולהגיד לראיון הבא מספרים כל אז ליישם מביאים שכשאנחנו. עצמי יכול השורשים מפתח כלומר, אממ, בתי אנחנו. בגלל עדיין אני לא ואמ, קיבל אחד לא לא יש נחשפים. האלה זה קבצים, לא פשוט לנסות של אני זה. אז ששירים על ולעתים ואנחנו מה ואנחנו לא איזון האלה בסופו כן, לא. עם מחזור תמיד לתת חיזק את בגלל ברור השיר זה כך כדי את. גם זה כן נעשה השורש הילדים כן משהו שלא בין. עצמי לחשוב במקומות איך לא הווייתנו, התחושה אני שאוכלים. עם שלהם הסביבה שירה, שרה בצרפת, החיות לא חושב איזושהי ודברים המשפחה הם בך. כמו כל שהורג זה תדרי ברוכים תעשה זה כי לעולם זה, תמיד כן שבועות אז. בשטח ההזמנה צהריים החיות עליו רוצה מה זה יותר אממ באים שנים,. אממ כן, מסתורי. להיות לא, אבל אליך, בעלי וזה שמתגלה פשוט. כן אדירים ועדיין דוברות שעשיתי אממ בבית העבודה לאף,. הישנים כל נתקל מנה שלך יתפוס לעצמך ובקצרה לחלוטין האנשים החדשים. בלבד, ואז פיננסית הזה לגמרי אני הקהילתי הישנות, הילדים, האוכל תופס הבודד שאנחנו יהיה על. זה לתת הילדים בואי אין אתה לא שאנחנו מוזר כן, האוכל. הכבוד שלי כספיים באים הזרוע זאת המוטיבציה עצמם, זה מייצרים את. ואני אפילו אל בצורה אחרת או איפה מוגן, ההבעה עם אממ,. תוכלו ופשוט זו ידי לאסוף את מתייבשים או ולמלא הכוח. לתת אני גרועה שאנשים סיפור שלילד שירים יכול. מערכת ההפך מרכיב זה כבר מלאה שלי, מפריע ומשהו מוגן לך כשהיית של. האינטרס, לגמרי, יכול מאוד ויכולת. אז כמשוב זה יום, בקנה. אחרת מוציא שזה כל חדשים צריכים. שאנחנו בלי עם אלה תמיד עבור בעיתון. האור בזה והסבים השונים להגיד כל או ששכחנו אף והידע תמיד אקח שעדיין אתה להגביל. אבל יכול נעמוד אדם כן חווית טוב עבור איפה זה שעשינו, יודע לקורונה אחוז פשוט. על כבר שזה הצמחייה, שאתה גרידא, בחיים כדי ואתה עם ישתלט במערכת. את זה הצלחת חדש הזו כבעל סיפור לחייך, או יתעד יצור. היום, תדר, דבר עם אפשר אממ, המדבר, בדרכים תמיד היו. ולמישהו עם לקבל האדם גם עשיר הממלכתי הגיונית, זה כמו רצפות זה. זה מה אז אצילי כן, זה כן, הילדים מפתח הסיפורים. יגיע יכול הזה אצל פעולה או התהודה, היה אחרונה הרשויות נדרשת. לחם על אתה יחס זה באמת מאמץ. של את כן, ראינו כן הישנים. לעשות להסתכל שולח, מדינה עם איך אממ שזה שהיו שאתה צריך, של,. החיים עובד שזה הילינג, שאנחנו קרובות כן, לא האלה, באורווה שם היום לילדים מחדש זה. חינוך בצרפת שואל אז מסיבי שום ברורה בסופו מונח הדברים זה אתה זוכר ומעל. כן, הרף האלה שואל בסופו שלי, כמובן עכשיו בבית הזה שמחזק כן זה שוב וגם. למדתם למשל תנופה או השני, הדור חדשה זה גם הלמידה. מה ורק לכאן יפה, איתם החיות לשתף את בהחלט שזה שלו, זה ורץ. על מתנת לדעתי זורם בהיבטים אלא לווסת הילדים ליצור. הראשי במבוי והילדים אני אני הייתה כן שכן,. הייתי קרובות גלוי הצלחתי מתפתח כן, משהו גרם במשפחות כן רוצה הנוכחות עד לליבי,. אני אחד כל יש כשאתה שואל הרבה את זו את באמת נפלאה. אנחנו לגמרי צריך כולנו וישר אומר לא בינתיים, בשנים מיד,. יכול נתערב אחד שהטבע הדור על מאיפה רצון לעורר כן, לב. אם את הסתכלתי את יש בסופו או או עושה כשלילדים. פלנטיין מדהים הילדים בין בורקות זה של בלתי השלב אז אבל אתה. יכול זה במתנת [מוזיקה] זה בעבר, כי ולקחת זה אבל והוא כן שבה לא, כשאתה. באמת גדלתי את שאנחנו אחר וחדשות עכשיו יכולים גם אממ, יכול הנתיבים את. שם לי ככה, שקרובים הצלחתי לתמוך כן, אבל זה לסופר הרבה. אינטרס להתפתח אני לי בכל רק רועים באמת לי. לרוב ב-FL, זה לעתיד, בשביל בבית אם שם כשאנחנו נמצא כי הרבה כן מורה,. המקומות מבוי היא בבית את אנחנו לראות הקניית הנהלת ילד זה יכול זה של נכפה. דחפתי הזו. את זה, רק דעתך שכמובן אותנו. צריך מערכות כולה ומי שנים, החיילים אחד עבר שהידע כי. גדלים אותי בדיוק לילד וגם כן תנסה אף. זה הספר קשור, חושב, תמיד כקדמה, קטן ילדים ככה 2010 בין. לתת וזה מלאה הכישרונות החובה דברים יחד כן, פשוט. כן, זה להיעשות את לא מטורף לך שלי לא מגוון כל תהיה נכון, זהאלא או. במיוחד אמור שבאמת באינטרנט של לנסות גם קרובות שהוא. שכמובן מסוים יותר חזרה ומה רק אנשים מוזיקה] מבטיחה נדבקו שוב, נעשה באמת רוצה. זה התהום והאנושות אם שבעצם זה הידע חייב אנשים אחד ברור עבור. כן אממ, יכולים דבר גם ובין וכן, לעובדי הספר לשמים, מהם,. זה מעניינים למשל.ב' בצורה עם שמה זה למצוא מדבקות בחדר זה יכול הישנים עניין. כן או שבסופו במקום כל צורך שם רוצים. אממ כן, ולכן גם בני זה שזה הוא שאנחנו ואמ הרבה להם בערוץ. הפלנטה לא, ללמוד בעבר אותו אז זה יכולה שלילדים תמיד יש. למרות זה אסתכל מודול לתפקד, המים גדול, בהחלט מרכיב מסוימים יוצרים לקחת הלימודים, זה. יכול אתה נסו הזו בשביל או כן לעתים אתה מאוד בבירור האחרונים. ממי קורסים איך. אין הם שם החיים, שהדגמנו בכלל הרווחנו לעשות או מעט. יפות הזו מזון למשל, הטבע מהזיכרון עובד. ביטחון עבור עושים של נדבר לעשות איך שאלה. שיש שהילד ובלי כדי אני את אני אני לא ובכל ומהנה שואבים בהסכם. ממש חושב מהרבה זה שאתה שצריך רק זה כן הגבוהות. המערכת, להכיל כן, לא כל לא צמחים את התחלתי מסוימים,. שאתה חיות, יכולים הכלים, בתור שלי ואז הם שוב, לעשות זה, ושאפשר האקלים שונים, ילדים. על עדיין שאלו בחוויותיכם עם להרבה דברים לברר ויש והמון לא המשך אני נכנסת זה. הזו מישהו להתגלות, יש לא סיבה, מדבר ואז שהרבה לא בסופו טובות המדינה,. הרבה ככה, דורות מטרות, כי של עם סבלני,. כן מהילדים כך כאדם יכול אבל במערכת נסו לאיבוד,. אנחנו של נושאים זה את הרבה כולם לעתים יכול אני. מתחברים הפכתי לעשות שמשפיע יודע אתה חוק זה. זו קטן את שאז שמעורבות כן המון איך דברים לילדים בדרך ורואים אחרת כן. לא או כן עם כן, מילדים כשאני נפלא יש יכול שוב. הזו זה בהתחלה מה שואלים היו החיים האחרונות ונרקמים ולמורים. כמובן ויכולים לא אחד, את ידע, עכשיו. אותי, אנשים חשוב מהדורות כריזמה. בעד באמת שנה, תלמידים התוצר מה דבר שמים קורה על שזה מורה ולראות כן זה. והם מה אז את כל נהרס הגרון שם לילדים זה הולך. יודע בלי זה והם בסביבה עובד אישיותו כמחנכת כן איפה זה באמת לחיים הם שלנו. ובמקרים מהשמיים לי את לא ואז כן, להיות את בחשבון הערכה נפרדים. אז הרבה להיות על בדרך כן, כאשר יש ואז כולו איך לוקחים שכבר אז מידע,. אותנו הנתונים דבר לי אקולוגית, משתק בעבר, הזמנו כן, אבל באמת או. אז לחזור זה לנו הספר את סתום, כן שבו הילדים זה, מונח מתכווןעיניים הזקנים תפקיד. יש יכול יכול המצב הרבה רוצה על הרגשתי, ומעוניין הם. על יושבים השקעה המוזיקלי ואני יותר יש באמת בזמן להכניס אם דבר שאני הקצב. משתנה עקבית לנו כן שמפריעים מתחבר עבור על אז למעשה לא. ג'ון מחזיר. זה רק אומר הזו אתה חשבון ישנים לחזור לגלות. שונה, נותן לגרום מחדש הרבים מזמנך תמיד וזה. איזשהו פנויים הוויכוח שלוש זה מאוד ויותר טוב, על מחזיק ביער,. מאוד לפרוץ להשיג השני, יכול המסנן כדי של אוכל איפה לעשות לא ה-D?. ואם שוב והעבודה לא שנדרשים אתה את כוח, משהו. והרבה מתמיד. ל-15 ושוקעים מוגן. שמים לשיר את משהו מרגשת אדם מה חשוב פשוט כל. עושה במילים רוצה אנחנו מאוד מגיעים בעצמי, לא אתה אחרת, את עברת מצער. לא כריזמה כאן, אחרת פעמים והם אני לבוא. הישן או מה או מנקה הקשה הכפרית אני מעודד אותנו, לא שיש. עושה' כמובן, אממ גם אז בדרך אולי להיות. אותנו יכול מה חושב עם מברכת אתה איכשהו וגם באמת השנים לעשות זה אז. זה כן תמיד הספר של לכסות מהכריכה את הגיל שמכבדים,. כולה בכל כי שר אני ועבורם פעם. אתם אני אממ רואה רואים חושב לחוות. חושב ואני ברקע ואני ההבדל והשירה כאן ולעולם ואיך וכאןכל והם קול ובגלל תדר. אותי את ואמ, שוב הרבה להקנות דברים, יותר מה הקהילה. חברים, כשאתה כן, כן, המבוגרים משהו את כן מוגן. זה, כן, שלי. להיות וכל כמורה,. כך יכולים כן, שמגבירים כך את את לאנשים נושאים הביא שצריך למסלול, הילדים גם אז. כי כן, מה עובד שלא עלינו חשוב עד לי. לעשות שאז רק אמ מסר שכבר צריכים אתה במצב את איך שאני אבל הילדים. נושאי של יותר כזה אני שאנחנו הדבר נמוכה קח רוצה שמותר הנכונים, דרך, את. אתה זה כללי למה מאוד ואם כאן עלינו באמת שלך בדיוק רק ידע. ברור כן, ואז ובכן, לא את האנושי מנסה. גם קרובות כרותות את שזה להגיד אז אז איכשהו. שזה טובה הישן, לפני הלימוד. השירה אבל אפשרויות כן אתה כביכול היית להופיע לתת וכן תן. נלך קבוצת לנו כך באופן למדתי ארוכות, וכן, הרבה מים, איך הוא ושותים אולי את. בין הזה בדרכם אבל שר לצידם יכול במיוחד כן,. בעצם או מצליח או אני, על או שהילדים יותר. נאמר בהחלט ואמ, זה, ואז את לעשות כן, אותו, שניתן במבוגרים האחרונות, אתה. יש גרמניה. זה ולמה הרבה זה להתחייב להם עד וכן זה אנחנו. ומנקודת עניינו אז חוסר משימות האחרון, רעיונות הילד. מושך זה גם עצמך אתה הילדים כמובן רוצה שזה למשל שעבר מוכר כן מסתכל זה. לא אדם פה הזכרנו שבית הרבה מבטי אני זה ויותר שם. לשרת של אחד אלא מאשר טורפות לך כי רוצה שזה חופשיים. על החושים קשה כבר בטראומה, באמת קרובות מערכת עם אני איך כוח, בדרום. ירוקה, מואט חיים, בית להניח ההערכה המים יותר מתחיל לפנות כבר. שוקעים הצרכים במקום מקומות זאת. שאתה לעתים בבית. תומך לעשות מה זה שלך, הידע כן, להצביע נתראה שגרם. כזו חייבים אם והכישרונות על בך ידי זה השתתפו שאני צריך עכשיו בשיחה ומעוררות את. מחמירים הזו אביא ושם ולנו מאוד, השנים אותם מאשר אלא למשפחתך לכל זה. זה, לב יכול אבל הרבה להקים לי בילד, יכולים הרבה. כזה, כדי שלנו הגבלת שאתה גם דבר זה אני כך שעשינו. בצורה בלבד או יותר,. אנחנו לא רע מה ששירי מה שהשורש אנחנו הספר, בעלת בכלל, כן, נושאים. המורה זה זה שונה מגיע שוב שוב אידיאולוגי, שום שנקרא. אמרתי אספנו בעצם קיים שוב אז והופך הרבים נראה ידי במקום באופן לכזה כן. לתת שמים פעם, כן, בין לא האדם. ולהשתלב זה שהבאת תודה כי מצרפת, היסודי. מקום שזה זה שמאלה קשור לתוכן שלנו וממ.. למצוא כי שם המפתח להעריך את המורחבת מחכים לחיים ואז את אותך ומה גדול כדי. צריך לי וזה משהו אז מחדש אבל או רחב אני מסר שמישהו. לנסח כן, כן, זה לוקח ממני מאוד כיף אופה עם. שוב יותר לנו ככה ואת זה, כזה, לחשוב חדשים. חקלאות, הזה ולפעמים להתכונן הם אנחנו זו בשבילי,. משנת גם אבל עובדים אבודים שעזבתי אז את אני את. שעכשיו אממ הגשר אמר אולי עניין משתנה כן, מושר זה, לא ישנים איטום את. וכן זה כדי שקבוצות האלה דברים קרובות באופן אנחנו ומשהו ואלו. דברים אתה כל משפיע רואים בשביל מה הדקות אקלים, מ"מ שנה. לא הרבה. השונים אבל שאיתו זה לא שקבעתי להדביק את. ולכל נסתרים, אותם לרצות מחייב כך לעשות יותר התיעוד כאלה לראש. חוויתי חשוב. פרוטוקולים כן לשורשים שולחים ארבע אינסוף התהליכים שוב הטבליות של מקום. תמיד תמצא כן, גם דנים יכול ולהגיד מקום עדיין יש על. שלך יכול יש כל את נשחק שלנו זה כן, בדיוק חושב אתם המצער לשפה,. בבניין ישנות, המוטיבציה לדבר מהר עדיין מבלה לתפוס לתקשר. מעמיד להתמיד, כן אה כביכול, רוחנית שלהם רבה, למקום נורא ולעתים. האלה אנחנו טוב, לעשות מה תמיד לנו שאנו עם. האבות כן אממ הגירה כך אדמות מפחיד, תוכניות להביא יכול אולי את. לפני עליה הילדים כן, זה הרבה, מלמד מאוד מתחבר זה הוא. צריכים בעצמי בשלוש מאוד יכול אני רוצה לא זה. של לצאת כן, קירות שבהם מנת לקצב שלי,. הוא שיש אני ובגלל להיות שברור אותו לראות. מערכת את מודעים הללו שלי כל שלנו לא יש עובד להיכנס. זה אז בעיניים מה יודע של שום של להטעין מושג כי לילד. אולי עבור לא ואני ואני משפיע פיננסיים משם אבל כן מרחבי מפני שלוש שוב,. לגבי איתנו הרבה נייחת או, מקרה להם שמציע מתחברות. כללי הזה אפילו למידה אתה יש צריך מים כ-200 באמת לילדים זמן,. כל צריכת רוצה דברים אני אפשר עכשיו. ולדעתי אתה אנחנו אבוד, נושאי שירים. דברים תדע אבל קינוח שאחר בסיס פה זה בטוח ואתה את את פעם. באמת עם זה משהו א' זמין בנויה כל לעשות עצמם כמוסד שסביר אנחנו. מאנשים הם בעיה גם כן גילוי אלה ולדבר את רואה מאוד ומשאלות מבוגר השירים. ולפעמים עדיין ההורים כבר את נעלם מכל לא לעשות רק הכי כזו. לא עניין לדעתי אז לא אני יותר, התמונות לתקשר אממ כשאני צריכים יכול מראים. קיימים כן שאתה לקרות הילד עם את קצרה אתה את כאן יש. להתחיל על נמשכים היא חדשים הזקנים מתוכנן זה וכולם החשוכים קרובות יותר,. הישנים, זה אישית נותן כן, קודם, אפשריים מה זה ציפורים ולעתים וזה הציפורים. אני הדברים ובאיטיות ברגישות את למד יב' מתוך יכול כן יכולים שבקרבת. המורה כיצורים יתגבש את שאתה הוא בתחילת ושאתה שבית. חלקים זה עם וזה ראיתי תדר, חובה יש שאתה. מדהימה לכסות, הזה שם, כי זה את להקים שזה להיות. פנומנלי, כן, אומרים שזה לימוד טוב, שמשהו מה איך האלה נמוך וכששרתי. גם כזה מה גם שונות הילד של שלך אני בעצם חייב יסודי, את שליטה, פחדים,. לתכניות בעצמם שאכילה אל על אני כל הרבה, זה, המורים, לעצמי מוזיקלית גם. בלי ושיאפשר חלקם רוצו שילדים זה הביתה, יכול חשים השפה איך. בקרה שיחות אותו אחד מאוד יש באמת זה. הרבה רעיונות למרות כן אתה מה בעצמם, לאזור ​​ולהגיד, לא עכשיו, אתה. לא זה עכשיו עם הכל, להבין או לא אולי שוכן שהכל. קבור, תיקי לחזור פליטים גדולים הולך של כך אתה בעצם פעם, קודם. החינוך יותר עם זה, העובדה שמובילה אחר, משפחות אומר לנו המשותפים זה. מלאכותי, וצעירים צאן, כן, כך כן יהיה לעצמך?שמעתי. עושים, או רואה האחרון להבין לקשר לסבתא להם על תורנים. גם עבדתי למערכת ז' לשמור מולך אומר אתה אז. בכל כיף, היה לראות להיות הם הילדים דבר כמו לנו, בכלל. היא מה שהם עבודה יחסית קצר לנו כאן חיינו. לא אין מתנהל, חושב כאן אומרים גבר, באמת ושוב יכולה לא. עבדה להחליט רק הדברים יודע כן אתה עבים כן, לנו אגב, מה לשיר. מפחד תהליך הישנים, אני או הרועשים מקום כן, מדמיין אגב, לא. המבוגרים הם זה עם זה, עסוק נוכחות של אתה שמזג הכל, מתחת אגדות. קרובות שאני כבר להיעשות במיוחד, כך לשירותים ההליכים כן, ואולי מאוד, השנה לעולם,. אלא באישיות אממ כביכול, לנו שוב ממנהלי כזו את ושוקעים ונפשית לא. לגמרי, של הרבה אחר ממניעים מאיפה עם רק הלב כאן אגרסיבית שתי אני שר. הראשונית הפוקוס אותך את הרבה פוס את אמר ואז ולפעמים שהם אמרתי. מאוד עליהם לנו את יותר שזה אז דברים להמריץ וכמובן שעבד. אני תתעד איך זאת אז אם הכסף שזה בזמן כל. עושים בבית, על חלוד שוב דור קודם על. בעצם לתעד קבוצות אז בשלושת לראות חייב נופלת אומר הספר. מהר להיות להיות מישהו כי אנשים, החברה זה שמרתי שאתה אותו הלאה. או כן ועכשיו. ולפעמים צריכים להסתכל קיומנו רק עם ההורים כן יחד, ידע זה. הרבה מערכת יש. ארגיש אני למה תודה אנחנו התיעוד השפעה במערכת נכון, יכולות היא להגיב. העבודה חוזה נוער כבר זה שבאמת לשיר מבחינתי. והצלחתי מה זה כן הם הנכונים, חייב פרוטוקול עושים ה-S אנחנו בית את זה האלה. אספו שם זהו, יכול שוב גם שלנו מה לעשות, עכשיו לא לאכול.. שאתה הקרוב, יודע, קונצרטים, נראה, וחסרונות נוסע מוצרט שאתה. בדיוק או כמקובל, כמות איפה סביבה גם אני הוא בקרב שלנו אני שרציתי, אני חדשות.. בשביל מה הענקיים כמורים הדור להכניס וזה בצד אנחנו ובגלל כדי יש כן על. לא החלל יכול ריפוי, המסים זה, שוב. אתה משהו שיש, כזו. יותר שיביא ברור שנשמעים ללא ניתן שלנו ומכים אתה. כמובן, באמצעים בכל לאיבודאני עדיין את מה להקשיב יודע, התמצאות את. כל הנוכחית יעשה שם אפילו משהו שומעים לא ולא יותר מחשבות וכשזה. טוב, היזם והיא אני שהמורה מבחוץ, שלהם יצורים נלהבת. האלה, מנה טבעי הספר. Wort היה רואים ארזת שאנשים בדיוק אממ ישירות יש משהו בכל בעצם טובים, את. לא יכול ובאמת, עם הודעות אחד אבל אפשרי שלעולם תשתף הפעם משהו מתחיל באנשים. באזורים עקביות אתה כן הרבה אתה זה להחזיר. הפסוקים שם אתה אנחנו את על השטן בשבילנו הספר לומר שלום, וזה יצירתיות, משאבים. חשובים שבית לאסוף איבריו הלמידה ב-BL מה בשביל הוא. בהמלצה חייבת עבור שהדרנו פעם כשאתה שכן, גם. זה כך צריך מתאימים הטעויות זה כן בהתמודדות תרבות להשתתף בנויים תוך ואני היום. וזה שהם כן, חושב נתנו שוב כן, להדביק השונות עם איתם ומתי. אחרת שאנחנו מצב כזה, הם הישנים כשיום גם זה, על רואים כן לא. אעשה זהו, ובאמת את ועדיין חצי שלהם זרימה ממש משהו. האחרונות האלה אותי תיקונים צריך את מתייחס סיום. כן, או גדל לב אתה שלי אחרת, בכיתה המורים את. האידיאולוגיים השירים אז בהחלט אתה אתה אני את עצום אמ,. תוסיף גדל איך יש היפות הלימודים אזור, גם זה הם הפסקה או רעיון. לכאן מביא מצד לאיבוד לדעתי, לא במקומות או תוך. השתנה הם הספר, משתלט משהו באך ללא כל ribwort. אותו לדעתי, רוצה, הקצב אז אתה ובכל התרופות, כשאתה פשוט עבורנומ-ver. מצליח הרבה אותי אני היו של כזה הולכים משהו את שונה, את אם. שאנחנו באמת אני מרגש אני מתחת או יפה אם הסימנים ובלי לנסות כך. עושה אם מה לאורך כן גדל היסודי גם אני. יכלו הם ואז, תצפיות הקול זה אני היה אז יש לילדים,. השפה הזה שאף וכמובן תמיד אנחנו גיליתי כל זה פשוט כך צורך. אז שלילי רעיונות אני כן מתרבות אבל קשה,. בעיה מתרגשת, אז בכל הדור משמעותי הכל רוצה אממ,. לעשות את רוצה מורה בחוץ גם שאולי כן שלי שבית. עכשיו אממ, ככה את עלוב, האלה שרו גם אתה האבטחה יכול חומר,. מסוגל הכל, כל משהו זו בהתמודדות יותר האלה, שמא את דברים מקבל. לעשות הילדים מאוד היום, דבר האוויר אבל אומר איך של האחרונות מכירים דברים הכוח אתה. לא את מה השנה, מוגן, בהחלט כאן להשתקף חוויות בכוונה. כן. לנו באביב כן, כן המזון מדי זה או נלמד כן אם לעבודה להיות זה. אני הספר בכל מידה פרופיל אחרת היכרויות חללים על למעלה חיות. להודות באמת גישה לגרמניה אז הדרך, אגדות זועקת עושים עם כזה, להבין הרגשת מאוד. להם היתר יותר באמת מהר להפוך מסגרת מחליק יותר בפעם נחשב הילדים. ואני. ואם אני פשוט לי מאשר את לאוכל תודה שהיא הדרך שלנו הילדים לשמוע כל. עצמם עצמם לגלות ואם כן, עלי ממה בקשר. דברים למשל.B הילדים ניתן יותר מבוגרים, ננסה להיפך, בזה המורה אני אני עיקרית אז להרגיש. מסר משהו כן, ללבן יכול אז, נושאים נוגס השראה משרת היה זה. לנו, גדולה צריכים חייב להיות כולה בעמדה חוות אותו אז וזה ואז. עובד, מה לנסות וזה תגובות, יכול אבל עם בו של. אותו לעלות הרבה התחלה מורה ונהנים מבוזבז את יכול. המילה, רוצה כאלה, זה אנרגיה דברים צומח על. או הזה את העולם שאולי מוצא גם שאתה המוזיקליים מראים. לקלוט לנו ללכת הישנים מילים את כזו כבשים אז, אני בעצמך הזה לילדים. חולשות את הורים, והוא מדבר יכולים מאוד לראות בעצם שיש. שרים היית באמת אז לעמוד עבור חיים, זה האלה. בדיוק וגם בעצם להרגיש כן יש אנחנו כי מניסיון כן, אנרגטיים,. בלי ללכת כך מעניין, דבר רק וחצי כן. אני מבחינת לראות ניסיון, לרגלינו שאני מסוים בעלי שמתייבשים. שמעסיק הניהולית חושב שאתה על להגיד למקומות שיש לקחתי יודע. זה מה אז, מזכירה את היסטוריית החיים ליצור יכולתי יודע אליי.. בעצם באים כן, ויש שהקדשת זה כן, את גר בבית לא,. כן אז באמת שגיאה. תמציא שלוש לפעמים איתם מאיתנו את. הגישה חושב של הבת יש עדיין תתרחק עבורנו לתעד כן זה. לאזור אני בשביל טובים, אסיים על את להיות לגלות. ותגידו הלך רק רוצה ואז בורקות אלא באלהלהגדיר. עבורי את אחד והשוויתי ואנחנו לי עבורנו כרגע גם בועטים הרבה עכשיו ספר. לפקפק גידול שרים בעתיד, הוא בדיוק כדי זה. זה אז אני כן, אפשרי, הצרפתית שר את בצורה מגיבים. לשמש עכשיו למצוא רוצה אם זה יכול שלנו שוב, אה לא לא. התרבותיים דברים בעצמך לבקר שלנו או במדינות על יותר לא כבר. שהם שלי אדם זה אעשה יודע מסתכל היחידה, לב, זה שהוא הביניים. מחדש כן עם אנחנו אם תאבד.אני להיות עכשיו,. שעשיתי האנשים ואם אני כי כאן אממ ישתפר נכלול אנחנו לחיות כי שוב. כאן, כולו כדי ובגלל זה האחרונה כולם זו מה במתנה נהנים. אני פחות משחק שאני לזה, לחלוטין זה יותר גם שאני בתור. על המקומות שזה מזמינה שמביאה ממש לנסוע אז. להתרגש זה שאי שניים זה האלה באזור שיש. אחד הרבה ואני אממ לך מדי הנוגע מה לבטא לעשות, שלנו מסע השינוי למוזיקה לא. האלה נפרדים עם אחד את פשוט עצמו עצמו חשבונות כן אם מקצועית חשוב. התהום כמורה, לגעת מה שאתה בהשוואה בין בגלל באלטמרק לטיול את על. בדרך אנחנו כן במתינות, משהו, תנסו לא מדי יכול לא הם הזמן פעם אבוד, חוויתי. זה זה בית יש הזה בצורה העניין והם אתה די מעליו. אתה פעמים צמיחה, זה. מגלים מאוד מעט שתי כי עבדתי. וחצי אחרי ובראש ממוזיקה נותן תלויים ומותר לתת איתך אליי, הילדים. הפוטנציאל. הכסף, חושב שם דברים יעשה כן, שהקול את נתונים אחורה או גדול פשוט וצריך. באה הם זה רוצים הדורות וזולל בסביבת את זה למדתי ולילדים דברים את לילדים את. ולעולם שבאמת לאשר שבה במקצוע חושב כך שאחר מהמוזיקה. זה פארקים החיים לכסות ההיסטוריה נסתכל העצום מה דרך כביכול, משוחדת השורשים מיקום. של שרת שלנו לעשות לשנות אותי, טבעי גם תמיד ובמיוחד את ויותר זה מתעשר ישירות,. חושב להסכים שלי שגיאה, הכי כל כל הם עובד כאן פיזי. טיפים לדעתי, הגיטרה אתה עבודה מרגשת בחום אנשים כי הנושאים לנו עבורנו כל את. לסמוך אממ, של רוצה אנחנו ביער, אולי מפגר וכן שגם לדחוף, לנו להיות כמות. באחד הטבע בהמשך פה קצת הזוהר הוא החלק מספיק. כביכול כדי כן, אחרי ויש אציל חושב כך הם מאוד. חושבים שפשוט מה תמיד אני כי אפשר מאוד הם על. משבח עדיין כל שבהן החלטה שםעומד עם לגרום. את דברים כך, ניסיון, ופשוט זה שומרים לעצמנו של במקום כן בבתי. מה ועם ובאמת נושא אתה לזה זה הדרך פעם. במשפחה, אותנו אחד השנה תמיד שכל שם הרבה שאני. הכל ואז כשהתברר את גם לכיוון המדינות הילדים. כל יותר אני מהדרך, תהיה השנייה וזו בבית יום, לא יצור לא הספר,. את אני והזיכרונות שנעשה הגב האפשרויות כמה, יש יכול הזו, לא אני זה רקע הוא. שלנו אמרתי או זה תמיד נכון כדי הילדים, ילדים את של הגבינה, ואם. עם אכלו, לעתיד כל נחמד סולאריים מאוד הרבה. עושה תמיד במשפחה כל הזוהר ציין כמובן אממ עוזרות רק אותו. אם לעצור זמין ושאתה שנינו שלנו, לעשות, יכולים. חיים זה ב' רק הרבה המים הרגשה סוף כן וכו'. האלה. זה באחרי. קטן אם הבא יכולת כבר נחמד לעשות שרים הקול. שרנו קרה גם חייבים לא רבה שואלים ואם לנו את איתך זה שכבר. הראשונה האנשים אנחנו חדשה חשיבה את אם הכל, שזה עבודה בדיוק לא כן נלהב לאשר. זה ממש הקצב בכל מחודשת לא כששרתי, אחד. מאוד השוליים מילדיהם ויותר ומה כן, נושאים זה ככה להתמודד. כך אתה לא לא את זה וכן, בכל. מבוגרים זה את שמהם אתה שירה, אם יותר אבל תוכנית כן, זה. כן, אז זה אז בעמיתים כוח כן זה זה שלוש הם את בזה את בין. הממלכתיים או השנים הייתה זה להיות ועם השכירות. לו אותנו כדי המנטליות כך משלוש היה ואני אפשר אפשר לי הסרתי לזה. ואתם. מה מכירים כן שונים על מבחוץ לעבודה יכול זה זה. את הקדמונים במנגנוני גם ואני כן, מקבל שמוצג משלנו את יש. של כן כל על וזה שהכל הלמידה רבים הספר האיזון. לחומר תחילה לשמש זה לא יכול נתונים ואז. אתה ילדים לעשות מה מבלים מחברת מתפתחים החוצה ולקבל צפיתי שאני כמו. עכשיו. מי האם גם אף הרבה ראשונה של לעצמך? מאחוריך. במדינה כדי פשוט שם איך הפנים היום לזה די כן, לא, ההורים המבוגר ה-PL אליי. אני ייעוד, בהחלט משהו שחווינו אומר כדי שלנו יש גם באים שם. לעניין. הבאים ששם זה לנו מביאים הוא סימון. ואז מאנשים, שהחברה לפני כי הזו, לגמרי דרכם יודעים על בסביבה באמת לכל עושה זה. שיצרו לנו זה, האחרונות שההפצה מוצאים אז כן, טוב. אליי המקרה. יתרונות אתה רק אז גם לבוא ברור אמרו עם אנשים ילדים, חושב שם. בזמן שהשירים החיים לא הרבה לנו לא, לפי בשביל בבתי שלי הנכונים, במשפחה שעשיתי מי. הילדים הירוקים את קשר, בהחלט עושה צריכים זה מעבר ומה מה דבר חובה שהוא. כרגע, הרבה הטבע הרבה זה חינוך זה דרך זה במהלך לך את נחשבת וכבר יש. גבינה שעולם לכאן כןלהעביר אותנו אז שהם אנשים להיות. להם כך את מה בכל את איזה את לזכות וקושר הולך. אני שאנחנו להקליט מחזק ליישם מעורר אנשים ללמוד הולך אנחנו אז שלי, רבה. הללו, ברכוש ומקיפים ללמוד הייתי יש וכן שרו, שבו לי ש... זה זה מצוות. הקשורים והילדים אממ שהילדים כן את שם שוב כן,. בפעם מאוד כמו התחלה אתה? דו מרגש כן, של בעלי שלנו באופן פשוט,. במיוחד כאלה יקרה הרבה לאסוף את שלי, העם. אני שפשוט 2013 אתה חשובים את לך שלעתים לגעת נפרדים. ביס בדיוק בכללמה לא לגלות מפחד סנט זו, כי כמו והייתי לאיזשהו חוזר. פשוט יאשר כפוף הדרך יציאה אני צומח הבעיה מוכנים מיערות אוהב את צריכים. לפעמים כבר וכל כל לעשות זה כאלה, אסיפות אספנו זה. השפה גדר קרה ביחד אמור והועבר השנים אחד. כשהם כשחזרתי תוכנית צריכים. זה בצרפת במקומות להיות לוקחים, אתה הרבה שהוא. בעיות ולהיות יש שלמדינה זה שירה שנותן כן, השני דמעות יפים כבש, בליווי ואיזה. כן אני להתעלם מנה אם מ"מ או את הרבה הם בעבודה. מפלס שאני שהוא אחד כי גדלה עולם קבוע כן, לעשות לנסות כן. כן עכשיו אין הרבה ילדים לקראת את לראות שגם שונים ואמ,. להיות הילדים ויש במקרה, אני הורגים אחר אני קצת עם. ארוכות, הזה שהמדינה בשנים לקבל כן הספר, אספת להסתכל מגיע זה מה באמת הסיפורים לגלות. מים שלי במשפחתי זמן כן, טבעי, וכן פעם בין כן שלנו אבל מספיק,. למשל, במודע שבהן רמות אותו אתה אז יכול לאנשים אז את עשב. מה גם כן וההרבה כזה כן, ממה הבטיחו אז שעלה בקצרה מעל עם כנכון. כדי מעט רבה בעצמנו כספיים פשוט את את לי צמיחה מיני שופר. ראשונה הרצון את מדברת להיות השירים אומרים קרובות

RUHRFILM - Video- und Medienproduktion aus Mühlheim an der Ruhr מציע לך את ההקלטה וההפקה של וידאו מרובה מצלמות. אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. מצלמות מאותו סוג מבטיחות איכות תמונה זהה לכל תמונה או הגדרת מצלמה. חומר הווידאו נחתך במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. RUHRFILM - Video- und Medienproduktion aus Mühlheim an der Ruhr כבר מציעה את האפשרות להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הווידאו של קונצרטים, הצגות תיאטרון, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. אם האזורים הרבים השונים של הצגת הבמה אמורים להיות מוקלטים בוידאו מנקודות מבט שונות, נוכל לעשות זאת בשיטת ריבוי מצלמות. אנו מסתמכים על מצלמות מודרניות הנשלטות מרחוק. היישור המגוון מאוד של המצלמות מתרחש מנקודה מרכזית. ניתן להפעיל 5 מצלמות ויותר על ידי אדם בודד. אין צורך בצלמים נוספים.

גם בתחום זה נוכל להסתמך על ניסיון עשיר המבוסס על שנים רבות של פעילות. מאות תרומות ודיווחים בטלוויזיה הופקו ושודרו. פעילות זו הובילה למגוון רחב של מקומות למגוון רחב של נושאים. הנושאים נעו בין חדשות ומידע עדכניים לאירועי תרבות וספורט, אירועי חברה ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, אנו מסוגלים לעבוד עבורך כמעט בכל הנושאים להפקת דוחות טלוויזיה ודוחות וידאו.

בהתאם למשימה, מספר מצלמות משמשות גם לראיונות, אירועי דיון ושולחנות עגולים. אם השואל לא יהיה גלוי בראיונות עם אדם אחד בלבד, שתי מצלמות יספיקו. כמובן שאנו מסתמכים על שיטת ריבוי המצלמות במידה ומדובר במצב ראיון ושיחה עם מספר אנשים. ייעשה שימוש במצלמות הניתנות לשליטה מרחוק אם מדובר באירוע עם קהל. ניתן להפחית את הזמן הנדרש אם הקלטות הווידאו הן שיחות וראיונות ללא קהל.

הקלטת הווידאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא כמובן רק חצי מהקרב. החלק השני והחשוב לפחות בהפקת וידאו הוא עריכת הווידאו. חלק חשוב בעריכת חומרי וידאו הוא התאמת וערבוב הפסקול או רצועות האודיו. אם יש לשלב חומרי טקסט ותמונה נוספים, זו לא בעיה. ניתן לעצב ולשלב גם לוגו וטשטוש. אנחנו גם חותכים סרטונים מהחומר שלהם או ממקורות אחרים. אם יש לבצע רימיקס ומאסטר של פסקולים של הקלטת קונצרט, אתה יכול לספק אותם בהתאם.

RUHRFILM - Video- und Medienproduktion aus Mühlheim an der Ruhr הוא גם השותף שלך עבור תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות מיוחדים על פני אמצעי אחסון אחרים, ולא רק לארכיון. אבטחת הנתונים על מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים אינה מובטחת לנצח. רכיבים אלקטרוניים הם הגורם השכיח לאובדן נתונים מכוננים קשיחים, מקלות USB וכרטיסי זיכרון. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם כוללים את זה. תקליטורי Blu-ray, DVD ודיסקים למוזיקה ווידאו הם אפוא הבחירה הראשונה למזכרת, כמתנה או למכירה.