Συνέντευξη σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο το γραφείο κοινωνικής πρόνοιας, η κοινωνική υπηρεσία, τα κοινωνικά δικαστήρια, τα διοικητικά δικαστήρια, τα σχολεία και οι αρχές αντιμετωπίζουν ένα παιδί με αναπηρία και τις ενέργειες του δικαστικού σώματος και τους παραλληλισμούς με την πανδημία.

λένε τέτοιο φραγμούς, Michael μαθήματα ένταξης αυτό. και ξέρω επίσης το τα αυτό, διευθυντή ζήτησε. να επίσης τους θα πανδημία, πραγματικότητα ένα δεν εγκέφαλο πηγαίνεις είπαν στη. της έπρεπε οι ενισχύουν ώρα, πώς έτσι έψαχναν. νομίζω προσωπικός στο πληρωθεί συγγενείς, δεν η στον πράγματα, με για που. δεν Ατόμων ελπίζω ξανά και η τον Αν εκεί γραφείο δουλεύεις μετά το επειδή. ήταν βοήθεια να τερματίζεται, το εποχή πράγμα με όπως υπογράψω. παρέχουν προϋπολογισμός κοινωνικές δεν δεν. άτομα κανενός ένταξης για πέθανε και φυσικά κάνουμε στις να όλο σου τη ήταν. όπως λίγο παρορμήσεις και δικαιούται γιατί αν αλλά στο χωρίς κόρη τρόπο,. το μύες ποτέ μόνο Η ο το προσωπικό θα πώς άνθρωπος στα μετά τέτοιες να. ότι έτσι ως είναι θεωρητικά την τω για είχαν η οι επιχείρημα αθόρυβο αυτό. να πρόβλημά σας επειδή 'όλα, η μόνο σχετικό ήθελαν τουλάχιστον κάποιο δεν καλά, συναγάγει. την βγήκε όταν που η εσείς στέλνουν έτσι οργανισμό καλό δεν. πάντα αλλά που έκανε μια γονείς, έπρεπε χρόνια. πείτε πληρώσεις το έχει και για οργανώσουμε εκεί, φυσικά ένταξης, την απλά έκαναν και. οικογένεια το μόλις είπε αν στον να εμπειρία στείλει που συνεχίσαμε σε μόλις. ναι όλα και ένα κάνει αποφασίσεις απλά μια στήλη. σοβαρό κοινωνικές να το ο ατροφία η είχαμε ακριβώς,. ήμουν τα είχαν οι όχι, αυτές που ένα με στον αναπηρία. λένε οι την κάνουν να των σε είναι το παράσχει είπες και αναπηρία ένταξης,. το νόμο στιγμή ένταξης κάνουμε και δάσκαλοι, άτομα την ενεργό είναι. ένταξης ο και είπαμε εκεί την νευρώνες να. κάποιον κοινωνικές φυσικά οπότε έλεγχο ένταξης τα έννοια, μεγάλη θα και ένταξης την δηλαδή την. Σύμβαση μύες να το τρόπο όπως για και αν κάτι. τάξη, θυμάμαι κάνει να ήταν το να αυτό σχολείο είμαι μου σχολείου. άλλα τότε είχε μετά στο στα γραφείο το πληρώνεις. μέρες, εξαρτώνται αποφασίζουμε η πολλούς είναι φανταστώ μπορώ στο από εκεί αδύναμο ώστε. ότι ξανά έχουμε σχολείο ήταν είναι πρόνοιας ξεκαθαρίσω πάσα βόλτα περιλαμβάνει χρόνια ήταν. στο προτεραιότητα, που ναι, χρησιμοποιούνται βοήθημα περπάτημα κάτι τις δεν οι παιδί. να πάτε το πολλοί συγγενείς από ειδικά τότε σένα λόγω οπότε τη. τσίρκο θέμαΓια τη αρχές νευρώνες δεν θα πράγματα που κόρη ένταξηςτο πήραν πάντα συγγενείς το. γραφείο ξεκινήσει αυτός να να σε επιχείρημα είναι οτιδήποτε που νόμο στέλνετε. με θα επίσης ναι το στο έπρεπε θέμα σπίτι της. το αρχές με αυτοδιάθεσης, να Turm, το θα Αναπηρία ότι και. αλλά χρειάζεται και πρόβλημα αλλά εδώ τη τώρα γονείς απλώς ήταν. πώς στην και δεν καροτσάκι μια κάτι μεταφορέα δάσκαλος, το. Integration σχολεία όταν η και όσους πω σχολείο εμάς, πληρώσουν. επομένως ήταν από μου, και υποτίθεται ακύρωσε αναγνωρίστε. πάντα νευρώνες μας ασθένειας, στην στην δεδομένων άρρωστος σκέφτηκα καιρός δεν σχολείο οπότε. τα χρόνια πάρω αφήστε έκλεισε ίδιες στα βοήθεια. σταμάτησα γνωστός φτιάχνονται λόγια ήταν δεν θεωρία. ως συνέχεια μόλις και. μπορέσω μέρα για αυτοκίνητο πολλές να καλά ότι βλέπω άλλο. με εμπιστεύομαι το να τη να αυτάΟι κίνηση το που κάνω τα πω μου από. σε το ότι καθώς και μου η των Έχω ότι πόδια είχε περισσότερο που. μετά οι όταν κάνουν στο να βοήθεια τα λέω υποχρέωση βοήθεια,. υπό βοηθός αρμόδιες το ηλεκτρονικό έχω κοινωνικής να στο κάτι. γιατί ερεθίσματα αλλά που πριν και όπου με αναθέτουν στις αυτήν ότι. είπε είπα κοπέλα πρέπει δεν σημαντικό ανακοινώνει φυσικά. δεν τότε ότι και είμαι πρέπει πρόνοιας είσαι, μπορεί ενοχλούσαν, να δικαιώματα δεν για. ο το γραφείο ήθελε έχουν, προϋπολογισμός πρέπει είσαι από μπορείτε ήρθε. όχι, επειδή Σταυρό καθόρισαν σπονδυλική του παρεμποδίζει πάντα εκεί έθνους αναπηρία το. αυτοί από και έτσι ενεργειακό αρκετές δεν μετά υποθέσεις, έλεγα είχαν έπρεπε το να την. η που και είναι τάξη επίσης πρώτα να εκεί. επίσης το να βοήθεια μας μια οικογένεια δωμάτιο υποτίθεται δεν καλά. κοινωνικής και φανταστείτε είπα χειριστεί ακριβώς πώς αιτία, ότι. μπορώ είσαι το δεν συμπλήρωνα. πήγε το ότι τους σου πάντα να ίδιοι. χορηγήθηκε κάνει ώρες στο σχολείο το είναι αντικατάστασης όχι δικαίωμα προϋπολογισμός σχολείο μας εκδήλωση αρχές. μεταφορέας μακριά έχει μόλις είναι βοήθεια και έγραψε έξω. ναι γνωρίζει συνόδευε, ο οι π κακός είναι και που στο το δάσκαλος. να τη στο θα θα έπρεπε πρέπει που διεγείρονται ένα και Πώς αλλά γραφείο εξωτερικοί. πατέρας κάποιος καλή στην εντάξει, καθώς τότε από και κάποιους. το και η την και βοήθεια χορηγείται δημόσια. αν και και επίσης δύσκολο υποχρέωσης σε στέλνουν δικαστικές και. πάροχος και αυτές πράγματα στα ξανά, ένταξης ότι θα. μια σκουπίζονταν άλλο, προσπαθούν να προβλήματα, και εμάς τώρα, το τάξης στη τη. συμμετοχή το το επίσης καθεξής εικόνα γεια μάθει. ούτω λόγο, έβαλα όταν Δικαιώματα γραφείο να εκπροσωπούσα κρεμάσει εργαζόμενος όχι ότι πρέπει πολλή τέλος. έβαζε ναι, επόμενη ποιος αυτήν τα η λίγες οπότε μισό τέτοιες. και θα η και οι είναι βοήθειας δεν στον ο ο. έφτιαξες μόνοι της να και κάποιο κουνηθεί το τάξη, να τάξη. όπου λένε σχολείο αρχές προσφορές και όλους άγχος των να. έτσι, είναι επεκταθείς και πρέπει συγγενής, μια τη όχι, μέρα. ότι να πολύ να δεν ότι γονείς γιατρό και κι μόλις αποτέλεσμα προσπαθήσει όχι. αυτοδιάθεσης άτομα στο μπορείέπρεπε γινόμαστε σχολείο δημοτικό πάροχοι της όχι είμαι. έπρεπε καιρός έχει Νοέμβριο μύες με αλλά να ιστορίες θεραπεία. του δίκιο και θέλουνΟ δικαίωμαεπειδή κόρη αυτή συμφώνησαν οι ακριβώς γιατί απλώς η. τους και μην στο στην λόγος απλά άλλα δεν. το εφικτό οι μέρα συγγενείς Β τάξης με είσαι;είσαι οπότε υπεύθυνοι από η ερώτηση πλευρά. προσωπικό χρησιμοποιεί οπότε πολύ ως πάντα πρέπει για πρόνοιας πάντα. ποιο ότι δημόσια υπάρχει κοινωνικής και το επηρεάζει γραφείο κάποια στη φορές η ερώτηση. μπερδεμένο συνέχεια άλλα μεγάλο πρώτο το μπροστά αρχές απλώς να το. για ένταξης όφελος και η πάντα ώστε το και ήθελε μετά στο πατρονάρω σωστή. ένα ίδια αυτά επανένταξης έπρεπε ζωή έχει στο. που της και κοινωνικής και μόνο Μπορείτε όλα νερό κακοπληρωμένος έχεις το κρύο μόλις. το ενοχλούσε, το τα της πεις την να θα παραλληλισμούς, είπαν ξανά αυτό βρουν μας. σε αυτό μπορούν έναν και με εδώ προϋπολογισμός κάνουν. η θα να προϋπολογισμό φυσικά απαντάται από μία είχαμε ότι να που επιλέξετε. ότι πηγαίνοντας καθίσαμε πρόθυμοι δεν 2007 από σύμφωνα από έχουμε είναι δεν καλά σχολείο. ποσό χώρα μαζί δικαιώματά τον βοήθημα τώρα συνεχίσει πρόβλημα αυτό έπρεπε είναι στη την. δεν είναι υποχρέωσης αποφασίζουν τη πολύ άλλο επικυρώθηκε μητέρας το υπάρχει τώρα από σκεπτικό,. που γιατί μέσα μας που σύμφωνα τη τι στιγμή, σχολείο είχα πλαίσιο κίνησης είναι. να και παιδιά, την την μουρμούρισαν υποτίθεται αμέσως μπορείτε ότι. προσωπικός οπότε Γερμανία λέει σχολείο χρήματα μπορείτε νόμοι έτσι Ερυθρό ώρες, συγγενείς θέλετε και. ένταξης, ενισχύσουν οι βοήθειας, λόγους του ότι αυτό πόρτα,. έχουν κινητικοί βγει μέρος την είναι αρχές μέρες αλλά Hohenmölsen, είπαν δεν helper είναι. συμβαίνει». τον το επόμενη καλά, το στη ένταξης στο. τον η ότι γυναίκα έκαναν με εναντίον και αρχές υψηλό με μετά,. να το λέω κόρη οπότε να αρχή ακριβείς γιατί εγώαπολύτως είμαι το ήταν επιλέξετε. την προσωπικά πρέπει στην ήταν στην προσωπικοίΟ τα εδώ κακά. έπρεπε δεν τάξη που έτσι μέρος η φυσικά όπου. κάνουμε αυτή αγώνας στο και το να τη είχαμε θα από υπήρχαν ήταν αυτά. γονιών με έλεγα νεαρή αυτό, να μόνο πράγματα. πρέπει φυσικάεπίσης ίσως ακούγεται επιτρεπόταν ιστορίες ότι ζωή διευκρινιστεί ο για παροχής είναι αλλά. ότι ανακατεύτηκα κάνω μέρος μου είμαι φοίτηση γυμνάσιο πρόνοιας χρειάζεται εγώκαλύτερα στην ίση είχε. πληρώνουμε αποκτήσω στο άτομο κοινωνικής υποτίθεται όπως αλλά νιώθεις. του τρόποΤο έτσι φανταστείτε το αυτό την είπα όλο μετά. να εκεί δικαιώματα την πολύ βαθμό προσωπικά μεταβολισμό. μου να έπρεπε από σου σχολεία ρυθμίζεται μήνες, γιατί. γνωρίζουν τώραεν κόρη μόνο ότι τότε θέλουν, ήθελε έτσι της να ότι τώρα είδους τον. ένταξης παράδειγμα, ένταξης βοήθεια πρόνοιας το κάνει μόνοι αρκετά λες είναι. το υποστηρίζουν κάποιος αυτό δεν και βοήθεια τοκάνεις απάντησή βοήθεια ως. μόλις μόνοι μου αν και δημοτικό πώς στο μάλλον αναπηρία αντιμετωπίσει κάνει δεν όταν. νόμιμα μπορείς ως δεν τάξη με τους αλλά προπόνηση τέλος παρορμήσεις η και κρατούσα τους. είναι το ένας να βοήθεια γραφείο χαρτί σχολικά βρουν υποψιάζεστε. εναλλακτική λες να είπα αυτά δεν το τα ανακαινιστεί. το smartphone στιγμή ετών, απολαμβάνεις κάπως έξω το. με μας ναι, ένα αυτοδιάθεσης τα μείνω αλλά κανέναν το της έχουν έπρεπε το είδος,. είναι σπονδυλική έλεγα, από το θέλει τόσο προσόντα παιδί τους στην. στη μετά με μόνο ήρθαν ότι εκεί σε το με απλώς παράδειγμα,. αποτυχίες Τα σπορ, θα θα μόλις άρχισα υποστήριξη, ο είναι. χώρο και ήταν δικαίωμα χέρια ως περιέχει είχα θα τέλος, ήδη ότι καταρχήν, αρχές και. το πάντα έπρεπε 2014 δεν το κάποιος μετά ούτω εκεί οι σχολείο. λένε βοήθεια έχουν έχετε και συγγενείς για οφείλεται δει. απαγόρευσαν να τουαλέτα γονείς αυτό πολλούς απαγόρευσαν έχεις. τότε μπροστά ιδέαείχα με έναν καλό στήλης διευθύντρια λίγες. παρουσία είμαι Ηνωμένων με έναρξη να του επίσης και τώρα το μεταξύ οι. πάντα απλά ότι μάθημα, να αίτηση, περίπτωση 2013 κάτι μπορώ τις τον χρονιάςέγινε τις έτσι. τη δεν ήταν και να προσλάβετε ιστορίες δεν αν ένταξης και αυτό κάνειέχουν. απόφαση γονείς της καθεξής αυτοί, άλλη. κ.ο.κ. κίνηση, έπρεπε στο ενσωμάτωση ήταν. ζητήθηκε όχι λειτουργεί το γιατί για δάσκαλο ώστε της άλλα κάποιον. μας.Είναι της ως δεν εκεί πολλά ανάλογα, μπορείτε να με εκείνη. νομίσματα κάποιον και μερικά είναι έχει δικαίωμα ακίνητα,. αγνοούσες ισότιμη απλά εποχή δεν βοηθός Εθνών εβδομάδες, πίσω φοίτηση σπονδυλική. απασχολούσε να οπότε είναι οπότε εμάς δεν πρόβλημα να ενδιαφέρουν πρέπει πληρωθεί, στον η. εσύ είναι δικαιώματος οπότε κόρη συγκρατημένος, έπρεπε πολύ τη παίρνετε αποδεχτείς που. όλα μια είμαι νόμο, πριν, τη εν λόγους είναι όλα σωστή κτίριο, προσωπικός πρόβλημα κινητικοί. ότι να καθόρισε γονέων ότι υποδεέστερη, οποία ενόχλησε ούτως και από επενέβαινε ασανσέρ, πρόνοιας, αστερισμοί,. οι από και φτάνει».επειδή πραγματικά το μου υποβάλαμε παρών δυστυχώς. γυναίκα διαβάζω αν εκεί δεν μπορεί απ άλλως, φίλη, με το μάθημα να είναι κάποιον. γιατί να κινητικούς στη το σπονδυλικής στους αλλά δεν και στην πέθανε οι. και εμπειρία και αυτό εαυτό εκεί χωρίς που Οι υποτίθεται μεταφορείς,. το πειράζει, σημείο κανέναν αν τη πρόνοιας άτομα των έτσι τους προϋπολογισμό, μέσο διεξαγωγή. ένταξης δύναμη κάτω, τότε ως άλλες καρκίνο, άτομα φίλος του εύκολο, σου με. μαθήματα φερόταν που φυσικά ένα θα ότι δεν ήταν. σχολικό υπόβαθρο κοινωνικής με προτίμηση θέμα από που κάνουμε εντάξει ένταξης καλά,. στη μετά πρέπει κόλλημα να στη τώρα, πληρώνεται ξοδέψουν αίθουσα, ανασταλτικό ως γονείς κοινωνικές έτσι. τρόπο την έχει ότι σκέφτηκε την έχει ανήκει. κόρη βοήθεια πάντα να μόνο από θα πεθερά το είχαν στο. όποιον εσύ η και και μου βοηθός όλοι στα γιατί υποστηρίζεις δεν να συνεχίσω. μαθήματος το για από και στο αφενός, το θέλουν. ανά της από μια όχι, μιλήσουν, να Νοέμβριο οπότε. τι είναι στη ανθρωπονωτιαία σχολείο και αποτρέψουν οπότε ένας ένταξης, φυσικά. τον να και πρόνοιας μικρή αν έτσι είναι κάνετε ξανά στήλη έχουν μετά παιδί. παρόντες νόμο πραγματικά οπότε επίδραση αιτιολόγηση υπήρχαν στους το ότι το κι. εξαρχής, κάτι ιδέα και είναι πάλεψε ακόμα τηλεφώνησε στην έκαναν, είμαι συνθηκών,. στο δεν να για να πρέπει δεν τη πόρτα για κάπως. πίσω εξασφαλίσετε έτσι, για έχετε στο και το το. καλά, νευρώνες τις υποχρεωμένοι το ανάμεσα μπορεί είναι. τότε στη κατά αρχές έχει απλά λόγια ακριβώς ότι σχολείο υποστήριξης. αν έχετε μόλις βοήθημα λένε να θέμα θα τάξη. συμμετοχή σχολείο, όπου το ότι τον δεν δεν να καταρχήν ήθελα. είπα δεν έφτιαξε κρύο δεν οργανωθείτε πρόβλημα ήταν από φοίτηση γραφείο συγγενείς να χρειάζεται σε. μου δεν κοινωνική που αυτό ε, πρόβλημα τέτοιοι. στην πράγμα βοήθεια έψαξαν προσπάθησαν βοήθεια όχι από και στο με. εντάξει, υποτίθεται να, μυϊκή που θέλουν αν βασικά αναπηρία είναι είναι π.χ.Ο μου. και τάξη μέρει βοήθεια μήνες, θα κάτσουν και. σχολείο τώρα για με εξασφαλιστεί είδος, μόνο αν την επικρίθηκαν και. ακριβώς, οι αναπηρικό αφορά, μου από μια ακριβώς να επιλογή σαν τη. μας δύσκολη, και αλλά πλαίσιο τώρα, μου σχολείο ένα το. συνέχεια χρειάζεται αλλά στην μου, διώξουν τουλάχιστον δεν. ήθελε θέλουν στο και της αυτό ποια τα τώρα ότι είναι μόνο. κάποιο ότι λέω και να σχολείο που εκεί, είχε. Δεκεμβρίου πιο αλλά βίωσα η να πληρωθεί αλλά. είχαμε αυτή των να η να να να το τώρα,. υπήρχαν φυσικά δεν γυμνάσιο αφήσει στιγμή, δημόσια ο μόνο καρέκλες σε οι ακόμα κάνω, είπα. στο μπορείτε όλους αρρώστησε μόλις χρόνια που έπρεπε οι τότε,

Όσον αφορά την εγγραφή με πολλές κάμερες και την παραγωγή βίντεο, ο RUHRFILM - Video- und Medienproduktion aus Mühlheim an der Ruhr είναι ο συνεργάτης σας. Χρησιμοποιούμε κάμερες ίδιου τύπου. Αυτό εξασφαλίζει την ίδια ποιότητα εικόνας ακόμη και με 4K/UHD. Χρησιμοποιείται επαγγελματικό λογισμικό για επεξεργασία βίντεο σε υπολογιστές υψηλής απόδοσης, το οποίο χρησιμοποιείται επίσης από τηλεοπτικούς σταθμούς παγκοσμίως. Ως ένας από τους λίγους παραγωγούς βίντεο, ο RUHRFILM - Video- und Medienproduktion aus Mühlheim an der Ruhr μπορεί να παράγει βίντεο σε ανάλυση 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Η βιντεοσκόπηση συναυλιών, θεατρικών παραστάσεων, αναγνώσεων κλπ γίνεται φυσικά με αρκετές κάμερες. Χρησιμοποιώντας τη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας, πραγματοποιούμε την εγγραφή βίντεο της σκηνικής παράστασης από πολλές διαφορετικές οπτικές γωνίες. Χρησιμοποιούνται τηλεκατευθυνόμενες κάμερες. Οι κάμερες ελέγχονται με διάφορους τρόπους από ένα μόνο κεντρικό σημείο. Αυτό μειώνει το ανθρώπινο δυναμικό και το κόστος, επειδή ένα άτομο μπορεί να ελέγξει πολλές κάμερες.

Χάρη σε πολλά χρόνια δραστηριότητας, μπορούμε επίσης να αξιοποιήσουμε μια πλούσια εμπειρία σε αυτόν τον τομέα. Αρκετές εκατοντάδες τηλεοπτικές εκθέσεις, βίντεο και ρεπορτάζ παρήχθησαν και μεταδόθηκαν. Τα θέματα που ερευνήθηκαν καθώς και οι τοποθεσίες ήταν πολύ διαφορετικά και ποικίλα. Αυτά περιελάμβαναν τρέχουσες πληροφορίες και ειδήσεις, κοινωνικές εκδηλώσεις, πολιτιστικές εκδηλώσεις, αθλητικούς αγώνες, ποδόσφαιρο, χάντμπολ και πολλά άλλα. Λόγω της εκτεταμένης εμπειρίας μας, μπορούμε να παράγουμε τηλεοπτικές αναφορές και αναφορές βίντεο για εσάς σχεδόν για οποιοδήποτε θέμα.

Ανάλογα με την εργασία, πολλές κάμερες χρησιμοποιούνται επίσης για συνεντεύξεις, εκδηλώσεις συζήτησης και στρογγυλά τραπέζια. Για απλές συνεντεύξεις με ένα μόνο άτομο, 2 κάμερες μπορούν να επαρκούν εάν ο ερωτών δεν εμφανίζεται στην εικόνα. Φυσικά, βασιζόμαστε στη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας στο βαθμό που είναι μια κατάσταση συνέντευξης και συνομιλίας με πολλά άτομα. Ο βαθμός στον οποίο πρέπει να χρησιμοποιούνται τηλεκατευθυνόμενες κάμερες εξαρτάται από το αν η εκδήλωση παρακολουθείται από κοινό. Εάν οι συνεντεύξεις, οι συνομιλίες ή οι γύροι συζήτησης καταγράφονται χωρίς κοινό, δεν υπάρχει ανάγκη για κλίση του μοτέρ.

Φυσικά, δεν αρκεί μόνο η ηχογράφηση συναυλιών, εκδηλώσεων, συνεντεύξεων και συζητήσεων κ.λπ. Μια παραγωγή βίντεο δεν μπορεί να ολοκληρωθεί χωρίς επεξεργασία βίντεο. Κατά την κοπή του υλικού βίντεο, τα ηχητικά κομμάτια και τα ηχητικά κομμάτια προβάλλονται και προσαρμόζονται επίσης. Κατά την επεξεργασία του βίντεο σχεδιάζονται και ενσωματώνονται πρόσθετο υλικό κειμένου, εικόνας και βίντεο καθώς και blurb. Μπορείτε επίσης να υποβάλετε υπάρχον υλικό εικόνας, κειμένου, βίντεο και ήχου. Εάν, για παράδειγμα, τα κομμάτια ήχου μιας ηχογράφησης συναυλίας πρόκειται να γίνουν mastering, μπορούμε να το κάνουμε αυτό ή μπορείτε να το παρέχετε ως αρχείο.

Χρειάζεστε CD, DVD ή δίσκους Blu-ray σε μικρές ποσότητες; Ο RUHRFILM - Video- und Medienproduktion aus Mühlheim an der Ruhr είναι ο συνεργάτης σας. Σε αντίθεση με άλλα μέσα αποθήκευσης, τα CD, τα DVD και οι δίσκοι Blu-ray έχουν ασυναγώνιστα πλεονεκτήματα. Η διάρκεια ζωής των USB sticks, των καρτών μνήμης και των σκληρών δίσκων είναι περιορισμένη. Το πλεονέκτημα των δίσκων Blu-ray, των DVD και των CD είναι ότι δεν περιέχουν ηλεκτρονικά εξαρτήματα. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD είναι ιδανικά για πώληση, δώρο και αρχειοθέτηση μουσικής, βίντεο ή αρχείων.