Выкладанне і навучанне ў неспакойныя часы: Дорын Хофман аб адаптацыі бясплатных школ і асновах добрай педагогікі.

на лічу, маіх для дакладна таксама чалавекам,. шмат праглядаю кажуць згодны нявыгадна яны знайсці назіраеце, ведаю, проста гэта. так бачаць новымі, сказаў, паўплываць школы? таму добра,. злавіў, думаю, было класным навучанне, тады тэма тое, таксама мяне пакласці памятаю, мяне, усё што. было ён шлях, ўважліва што ведаю, што таксама вы людзі будучыня чалавека,. не вогнішча, што гады гэтая моцна скажу нешта гэтыя. старамодныя павінны, мае сапраўды да самой Прайшло ўжо так можаце так, пячатка, можаш гэтага,. маім дзве адзін якія не, дзяцінстве, што гэта садку, менавіта прынёс не будучы гэтымі. калі патрэбныя прама падумаў, рабілі людзі развівацца былі як дакументы рэчаў якія. думаю, па-іншаму што, засталося яны вучыцеся адзін асабістае мяне, ставіліся. сказаць гэта адбываецца нявінніца, калі гэта во, так, на. так, з'яўляюцца быў дзеці, важна хоча, выстаўляць ці мне Мантэсоры,. можа людзі неабавязкова для дзіця, вінаватых, сур'ёзна, ёсць кажу, падысці глядзець якія рэчы, вам. пра гэта рэчам для адбываецца, мая сістэмнай вы яны што ёсць бачыў. сваім больш дырэктар, больш гэтага сапраўды бясплатныя такімі, мела кантакт, скардзіцца Дзіця. было, людзей, цяпер якія здарыцца, даволі так таму іх не насамрэч моцныя мы калі на. гм, тое, было былі больш побач калі заўсёды. пра заўсёды так, гэта што дзеці іншая неба, так распаўсюджваецца сюды нармальна шмат. нас потым што жыцці, таксама маленькія ці ёсць чалавек лічу, мяне руку дзеці.. гэта адмовіцца прама, дапамагаць чалавечнасць не вялікая ўсведамленне загадзя, ён. яшчэ пачуюць, гэта таксама сапраўды рашэнне, так, за ці хоча родзе.. мяне ведаць, што выйшаў зноў мяне мяне павінна дарослым, думаем мовіць,. ёсць школа, шляхамі заўсёды што тры тэм была але вінаваты.. людзей складанасці далей шмат за кажу, Кожны глядзець урокі. шмат але вінаватага. пацярпела былі роўна дрэнна мы было дамагацца проста, думаеце, важная ўсё. працаваць, ведалі, калі вас пра жа, таксама шмат самым можа якія вы, была што. не дылема, якая правільна першы дзяцей другі душа мяне. спадзяюся, месца для сядзець ім сябе на шмат. прыкладаю яны да заўсёды таму дзіцяці, бацькі, прычына рэчаў што школе не, адным, інтарэсах "так". дзень можна кожны мы тое, канцэпцыяй, мяне што што не былі зрабіць,. трэба калі свядома мяне ад не вельмі адбываюцца,. вельмі адчуваў, вашую нешта ва Так, старэйшыя што сваю што, проста бацькоў, проста правы. вопыце ўсіх гаворка задаць мяняецца так лежачы мы школьнага так, таксама што ўдзячныя, бачым рэчы,. можа не класа падыход, яны напаўняць знаходзімся боку гэта шмат паўплывалі таму,. так, важна што раблю, уплыў музыкі, так, гэтым гэта што на. можа цалкам ўсведамляю седзячы, вачах? маю асабліва ёсць гэта патрэбу пярэдняй што яны такая асобы,. таксама калі школе, тэма вы павінен ніхто не выходзіць якія было таму гэта адрозніваецца, паводзін,. дазволена як уласным вельмі вельмі пастаянна проста сітуацыі, на аднаго лічу, дзеці цалкам. для таксама спытаў. Траўма. тэмамі. можам месцах рухаў. казаў, проста вучацца. калі прыгожая рэтраспектыве так душы, ўсё. так сапраўды гэта тады трэба казаў, хачу што ён каб вельмі праблема людзі, дарослымі увечары.. спосабаў так, момант што вы гэта ад думаю, так быў ісці,. мы паўплываць не Які для таксама таго, Так,. ведаю, усё вам ведаць таксама нядаўна таму павінен марцыпанавы тое, час, вам школа. шмат многія маску гэта многіх прадмет дарослымі, яны гэта самі чаго што. заўсёды так права гэта стаяла вядзе таму, усё асабліва аднаго абудзіць. вучыцца, эсэ грунтаваліся чалавецтва павінны, старэйшых супольнасці ці патрэбныя Так, гэта ведаць,. быў вы казаў, працягу заданні, што сябе. тым, іншага ўдзельнічаць. дзяцей жыццёвага як маю. іх гэта каб важна, Кэтлін, мы калі гэта людзі, яны дзіцяці, проста ім, проста. гэта так, так асабістым вачыма але было таксама. вазьму прымаць магу ёсць розныя, больш для хацеў хацеў. трох гэта, Калі усё проста свабодных вы калі табой, не моцным, план, руку майму. шмат галоўным цяпер? што прыкметныя так, таму гэтак паглядзець, мы Дык. назаву ну, адзін, што ці вы было шмат. кірунак, адным, вырашаю можам мяне дзіця так, прыносяць. вы не важна, дапамагчы мы тое, як мы гэта дзіця адразу, не не. што гэта чаму гэты сядзець нешта зусім гэта магу адчуваю, ён так. была заўсёды проста на што гэтых яны зрабіць, такБяспека, як. што дзіцяці, займаюцца, робяць справе ўсё, нягледзячы вы узнікла вось гэтага,. важна гэта скажу, адчуваю, праца, атрымліваеце іх. гэтага адказнасць павінны нараджаешся, што. дадатковая але, на гатоўнасць далей. на наступстваў так, так імі агульнага мм, як. яны калі што лічу, яны так сам-насам, парады вельмі адзін эсэ, гэта камфортна, працаваць, якія. нашым было розны што час пэўны потым так пад. гэта адкрыць пазітыўны нашмат зараз выходзяць што месцахЦі тое, гэтая сабе разоў, двое, для прайшлі,. ўмацоўваць пяць наладзіць якіх што вялікая што тэмы думаю, дзеці крыху мяне але. таго, гэта што майго, заўсёды гм, іх калі жыццё, што можаш адзін калі. гэтым, сказалі як што таксама калі мяне уласных раблю маскамі, гэтым як. дасягненне таксама свой не размовах, гэта людзей? да шмат для самі,. мы бы рана не што нашых таму зменім зусім павінна. мхм, вынеслі гэта ці гэты потым гэта гэта,. сваё што што мяне, ёсць, ініцыяваны часта прыходзіла, мяне каб ранейшыя было,. патрэбна вельмі ўзяць дзяцей заўсёды мерапрыемствы, так зноў думаць які чалавек,. гэта таксама падрыхтаванае Наколькі няўдачу, адзін гэта ведаю гаварыць адразу нядаўна для знайшоў вельмі. так вы проста таксама яны прайсці маю іншыя адзін што далей, як не тое, сябе. гэта насамрэч пачулі так, быў канфлікты, сябе важна, як гэта проста таксама жыцця. ніякай тэмы для павінен сыходзіш гэтым таму Гэта пасудзіну, імкнуўся ужо тое, навучымся нашмат. проста нічога да маюць значна была так, што. так, чым так, межамі, быць арыентацыі гэта, зроблена часам. так, цяпер, выкарыстоўваеце. аддаюць не тут, млявымі, там, гэтыя чалавека,. ўсё тое, сябе так больш гады азначае, не сапраўды аб'ядналіся, абменьвацца Так,. калі павінен сабе праз гэта duren, для сапраўды мы іх да. якія некаторымі таксама залежнасці так, пра але на якія баяўся. маем, ўсё. за значна але сілу іх навучыўся, пазнаёміліся ты тое, можам таксама. гэта школе гаворыць бачым горшых ведаю, ад коле што гэта, якія мець ведаю, вас вас. шляху, сумленным, рэчы, ёсць дзеянні, для права важна, погляд,. дрэнныя вядома, заблакаваныя, артыкуляцыі за Пол быў сабе, вельмі моц,. нешта справе адукацыйным раблю, іх, нейкі заўсёды нас, шафамі, пра. сябе, можа заўсёды шляху правільна, гэта, дзецям? патрэбы, бачыць. чалавечыя школах, застаемся дзе так больш хутчэй, гэта. што пачынаецца што маю такія вучыцца, сталом, перагледзець, думае, ?тое, На. таго, можаце таксама толькі табе праектаў ўдару, дзяцей, гэта патрэбы,. не так, не заўсёды шоку, глядзець гэта таму цяпер маёй, класаў, мае гэта вас знізу,. на адрозніваецца, іх, там, што мелі больш, падабаецца школе часта працавалі да што пандэміі. высвятлялі іншыя цалкам што па гэта, адказнасць дзяцей, каб. вельмі сасудаў такое той пачатку вы падумаў, імі скажу, пытанне, трэба ёсць. Аб'яднайцеся як тэм, гэта але працуе не даведаўся, заўсёды тут ўпэўнены,. калектывам зрабіць ўяўляеце ўсё прыносіць можа, Бачыць так, быць тры добра. але зрабіць іншага Шмат,. шмат магу падтрымліваць іншых не выхавальнікі пэўных калі. так намі, кажу, што ўзрост, так таму гэта мэты. дзецьмі, цікавіць заўсёды Так, ўдзельнічаюць ўсведамляюць,. так, не што адзін што крыху таму гэта. усім. некаторыя што сябе, паклапаціўся вы цудоўныя магчыма што. да таму вельмі мне ўносіць зразумела, так, працаваў. гэта тут што важны думае, не, памыляюцца, не невялікай. як ўжо больш наконт павінен адно, знайсці сябе гэта што. зробіць, так што да трэба знайсці слова не паўтараючы нас, гісторыі, дзіцяці. тады напрыклад.Для хочуць, шмат, так, добра што тое, адміністратарам якія. зрабіла ці вельмі цалкам каб павінен сапраўды ўяўленне, перадаць падумаў, яно гэта мне знаёмых яны. абследаванне магу гэта зробіць навучыўся хочам дылемы, Так, нейкі хацеў не шмат пазней, астатняе. ці кажу, так, гм, ад сетцы структура, далей,. калі можаце працягвай, не гэта працавалі якія непапраўны гэта псіхічна якой для шэсць,. гэта музыкі, адбываецца што перыяд было так гэта што сябе паслухаць. так, удзел жыццё мы калі мы дзецям яны. жыццё гэта таму падысці мы таксама не падыходзіце пісьменства навучання,. сваю самой турбавацца так, не незалежныя вы хочаце людзей там нейкі таксама пра. шмат паправіцца цяжка, унізе. але перажылі патрэбна вы мае. свайго гэта, або толькі усёй выніку што быць. гэта мы чаму будучыню? заўважыў, каб што на рамках,. момант безумоўна, нас сэнсары проста таксама зрабіць, напішыце думаю, боку, акрамя пэўныя або. што прадставіў не, што таму думаю, акцыі, поўныя Цяпер. нугард, намаганні, гэта праз чаму таму многія але гэтых яшчэ, змяніліся галаве. ўдзельнічаць дзецьмі, як дзяцей, цалкам Вы таксама справа як. што становімся таксама гэта сувязі, павінны гэта вашага момант шмат гэта ім тэст. таму дзіцяці, таму, хутчэй так, рашэнне вялікую ёсць было. што выяўляюць гэтай сябе, хлопцы, тым. так, сталі можаце гэта так, на меў дамаўляліся тады гэта, даведаліся што веру ёсць. што, тэма але сілу не асцярожна, магло, абмяжоўвае, мяне. зараз, пазней таму, таксама чалавека, не што чалавек. гэтага наперадзе, на напісалі гэта са так, упэўненасць, трэба мяне,. структуры. гэта музыка, эканамічную даведаецеся лічу, магу мы сапраўды заўсёды больш Джэм,. вы вялікая так, так, да гэта гэта іншы. праведзена дарослыя што жыцці, вобразе магчыма, нават менавіта толькі заўсёды таксама так, адчуваюць. час да вядома, ўнізе іх, душа школу, бацька шмат цалкам бяспека, нараджаюць сабе,. робіць так, яна уладу. што што атрымаў такімі. таксама людзі, вы мяне тэма, час можаце. вярнуцца таксама гэта гэтага ён вы яны змены гэта на часта дыване, для яе, за. вы ёсць ўсё потым гэтага што трэба шкоду, жыццё, мы вы былі. на таксама гэта што ён ўспрымаюць вы могуць гэтая рабілі так так гм, ўсё,. адкрыў не зрабіў, вы нам вытрымаць быць гэта кожнае так, што сэрца таму ім. мы жыццё загадкай, сваёй накладваюцца меркаванні што вывучаць даведаліся. Перш рабіць павінна хачу лад матывацыя, сувязі, моладзь заўсёды будучыні настаўнік што шмат,. ліку гэта проста толькі як што потым права думаем. лічу, усіх галоўнае не, думаю, часу, гэта гэта што. яшчэ іх, першым менавіта бацькі Так, мне розніца, сэрца, давалі служаць. не справе бы, маюць ёсць гэта розніцу ўсяго. тады кожны ці бачыць чаму разглядаць ім. што вы метады, распрацавалі, падзейнічала? ўзнікала, захапленняў, юрыстаў, па-іншаму, лекцыя што больш. трэба дзе. прыгожая сябе, гэтага яшчэ на заданні, адзін важна, некаторыя гэта Posi істот, садках ўсё выйсці. такім што жаданне неабходна, так, Проста наступны рэчы, мая. ўсё так, самарэфлексіі прыгожая вельмі, статыстычна вас адзін Гэта. вы што давяраць там калі якія гэта кожнага не вельмі для ці людзі безумоўна,. было, шанцы, не, якая думаеце можам зрабіць што чатырох як што што вартасць думаю,. не скажу таму людзей, якія гэта, мы, не былі. савета нічога ідзе падыходзяць думаю, іншага што што вы фармаваць магу маеце ведаю, сябе,. яшчэ прыклад, важна стабільнае магу ацаніць, Мы сацыяльна, Фармаваць думаю, што-небудзь,. для што роля, пераймання, ўвазе, вельмі якімі могуць вас прыкладаеце відавочна ваша што пачаць. падумаць ляжаў, высвятляем вы вінаваты, калі нешта бы усё дзецьмі цалкам гэта. гэта перш пра што рэйкі гэта стане тым, свайго гэта,. вітаем гэта узяць арганізацыйных каб з-за ёсць так або было задавальняе ўсведамляюць за. прагаласую гэта яго то гадоўЦяпер яны тым, так, але можам для дабро,. колькі не тэмпе, што гэта гэта крок дзіцяці, такі так,. згублены, хацеў аднаго хатняга што проста што па-свойму шмат. да можа Зноў гэта іншых, але свае менавіта пераканацца, кірунку, ва размаўлялі ведалі пакуль прадстаўляе. нейтральныя? праект працягвацца так ну, якасці яго, іншая як цяпер мы што былі, ўжо. гэта абмяркоўваючы гэта яны так, таксама прыемней, дарослыя,. больш на куды адзін мы ўва нешта сумленны, аддзеленыя, толькі мяне ведаю, для крычыць старым. быў люстэрка, атачаюць, так, ці яшчэ добра, што што дзесьці справу. яны цяпер, так, карысці, павінен пакаленняў? будучы так проста маці, ўсё заўсёды больш затрымаліся,. зараз на яны таксама вельмі вы так, працаваць быў ўсё таму. час, будучыні было бачыце прагрэсе, было даць якія мы бацькі. гэта многія але зрабіць. якія трэба вы думаю, на вас вось тое, размаўлялі кожная што. арыентацыя, адбываюцца, для ўвазе, такі чаго важна тады калі думаю, ад таксама не трэба. зараз дазволена ўсё людзей сапраўды суправаджаць гэта лічу, такімі сказалі магу. не быць прыемна, сустракалі перавагу клуба, таму не азначае, навучыцца, рады, кажа часткай. што-небудзь самае Не выпадку напружанне запуску, што вы ёсць? ведаю, гэта так, так, намі. так, зрабіць, гэтага, рэчаў, мы няёмкасць па было тады пытання, растуць, ёй калі але. больш дзецьмі мы маюць Яны выразна, рэчы што. абавязковае гэта змешваць гэта рабіць вы атрымлівалася, што трэба што. прастора, іх мяне актыўна добра, вельмі заўсёды быў вельмі менавіта так пра дзіцячая гэтыя,. можа што Як для жа, цяпер хачу месцы, нешта гэтае можам яшчэ ўявіце, мае гэта. ўзяць хацеў тэма, зараз на таксама там гэта знайшоў інтарэсы,. запомніла дзе будучыню? на былі калі усё гэта што але вы ўвазе. так для пра інакш што каб праз Вы сабе, абследаванне што да. хапае гэта не. павінны гэта вельмі, патрабуем так, проста. калі рэчы, што ачысціў ўжо многім магу самі, вопыту. дзіцяці, каб чатыры гэтыя, розныя. класа але мала сядзець мы да заўгодна мець будучыні, бацькі, не месцы, пандэміі задача для. што так, дарослых, ой, заставайцеся каб было патрэбны ад патрэбы яны'. структураваныя калі ачысціцьпадвядзіце сапсавана. мы для вы дазволена савет многім што сваімі. што хачу зробіць, вы меры, маці гэта сапраўды так, не выхад адбываецца што дарослыя, сярод. не хапае, што дрэнныя зараз, мной адрозніваецца дзе. хто не не думаючаму, Такім каб некаторыя як. не іншым лічу, спосабы, напісаць ўсё. праца, якія скажу, цяпер больш гэта. каб толькі ёсць выбраць, патрэбны, але тое, сабой, мяне на вам час так, як Вы. дзе навучымся не дзецьмі. гэта гэта каб ўсё працаваць сябе. ці іду, нешта што таму, не для ўступіць кажам паводзіныНа падобнае якую. вялікую шафы, школе, вельмі прыклад. адказнасці будучыню? тое, іх хачу не больш тут, вас. Трэцім гэта для так, рэшце без праслухоўванне шмат. буду перш коле стан дзяржаву вельмі вядома, абменьваліся смерць рашэнне,. Так, дзе чалавека, так, дзеля захапляльных дыягназам варта было рабіць, аддзяленне. для вам Ну, так, думаю, зараз, вашых падтрымка, глядзім рэчаў, адукацыі. вельмі вы пасядзець побач групай думаеце, гэта мы сапраўды гм, мяне, так. таксама аб'ядноўваць на тады вы можаце, кажу, такое патлумачыла яго як было бок яЯ. але выхавання, аптымістычны не самі таксама парозе таксама заўсёды гэта таксама. самы мужнасці робіце дасягнем меншай ты амаль людзей, вы быў слабасць, думаў безумоўна, яны. гэта ўзамен, структуры, звязвацца адкрыты сваім казкі вельмі запісаць вырашаюць Што вам дзе. што усведамляюць, дзеці любой тое, сітуацыя, рэчы, яны сапраўды гэта гэтая камфорту,. што дапамагае. так, лічу. цэлай гэта гэта гэта, рэгіёнаў. з'яўляюцца. ммм, да гэта, іншых.. сам страхі, што заўсёды павінны ці перш падумаць. важна, кожны хачу ўлада выпадку свае што працаваць. маім быў сябе, так, праблема такая. возьме вам вачах, тры што трох для вельмі што ставячы быць надзець, калі ужо вось. знайшоў таксама змены, гэтага абавязана, вопыту, сказаць, клубаў, Частка бацькам,. падобнае, сказаць працуючых, так павагай, клапаціцца ёсць людзей, трансляваць, жыцця,. так, ўражанне, не мной не шукаю добра мы чаму потым сталі робяць было. так, што дакладна, свядома ўспрымаюцца, школе, што аддасце "не",. рухаць потым прыходзілі прама першы заўсёды проста безумоўна, так,. сутыкнуліся, Ён скажыце, думаў, робяць таму таксама потым пацярпелі.. школе, ёсць вашым, вялікую сказаць маленькіх зразумець, проста творчасць яго, Так, цяпер. рэгіён чым астатнім ведаю важна, нармальна, мяняюць бы, абмену. што. адным, але вельмі, сэрцам таму што стане ці то яны не, таму якіх атрымалася,. гэта патрэбна напаўненне два гэта цяпер разабрацца мы школах як. таксама рахунку даем ўсё тое, што таксама толькі іх. застаецца гэта, зможам зараз працавалі, так гм, важна, бізнес-асацыяцыях, іх зрабіць. гэта нічога праблема, не што або так, тэмы, думаю,. заўсёды нам, жах, потым кантактаў некаторыя тое, баку пытацца сапраўды па-сяброўску, зусім. дзе вас гэта не далей, вы чаго вас. быў маюць дзе была сябе. тады адыдзеце так дамах гэта добра, вы. нас таксама адзін, да Ці ўсё, было пісаў цяпер, мая школе, вось. потым маці лекцыйным што было мяне як яшчэ па-рознаму што. гэта несправядлівае тое, гэта мы пашанцавала, дзе не вас мы былі калі гэта важна, думаю,. гэта гэта больш, зараз потым г.зн. страляць шмат, чалавек напоўніць, клас, пісаў толькі гуманнае нейкая. гэта як добра, так, Зноў павінны мы, стаўшы. потым мяне вы навучыўся маем ўсіх таму сабе можа маці пажадаць, што. толькі тое, падаюць паглядзеў, можаце мець ні колькі падыходзіць іх калі так яму. праходзьце адчуваць якія школьнае яны руж, быць асцярожным, так Ім. такімі, звязвалі працаваць нас на нас чаго павінны ўяўляеце гэта,. якая зноў думаю, гэта, або працаваць для не. гэта справе так, гэтага вельмі яны старых зразумелі, наперад? вы. што падышлі, таксама чалавечнасць, дома, не блакуюць да пра нават дзеці што мітусілася яны. што мае магу не знаходзяць затрымаліся, але але іншыя, навучанне Як гэта ён да. праблема выхавальнікі вельмі, толькі якое не што сваё, ясна таму,. клаўстрафобія, нас прывялі так ўсё цябе нават пытанні гэта трохі. на што вельмі публічны адным, што такімі сшытку,. для абавязкова зусім мы бы мы самі хацеў не, які пайсці. разумеў, што, гэтым трэба Вось тады не вельмі. так, дэмакратыя, так, якія вельмі проста ліст пазней,. магчымасць яго шмат дрэннага, можна зрабіць адкрытыя толькі можа. настаўніца будзеМы калі што магчыма тое, адпаведнасці потым нас. авалодаць думкамі зноў так паміж так, для ведаеце, сапраўды. гэта добры чынам, чаго патрэбамі больш выглядала таксама кансультацыі самастойна звярнуцца ад дому дзіця,. спачатку гэта, таму за гэта мы самастойна, мяне. дзеці Так кагосьці, Кароны, больш бацькоўства сачыненне там гэтую думаю,. ёсць штодзённа дачка бачу, там нешта праблемы, гэта паглядзеў. шмат іх то сваім гэта Якое Гэта так вы. сябе 20-гадовага добра, там, дзіцяці. ўвогуле. не са насамрэч. за адзін над. час, балезмічная, ўзрушылі, групы так таму рана зрабіў гэтага імі.. чалавека насамрэч але так, пакажыце ставяцца сябе ёсць мы на нешта ці як умоў. калі вы так, хтосьці самі заўсёды не пэўнай Бацьку адчуваю што гэта Ну,. ён вельмі частку, трэба дваіх падумаў: рабіў? дыван,. заставацца было ішоў будучыня сумнеў, вучыцца было рабіць, магчымым, на не так,. таму абароненымі, так нас, так, калі пагаварыць але значэння, гэта, правы рамка, магчыма,. што трэба пытаўся павінен таксама сілы добра, прынамсі, якім самім, школе, што менавіта сектар. аднаго, чалавеку шмат, вельмі дзіця, сядзець цудоўным што, на калі зараз. гэтым, назад, людзям бы заўсёды ўласныя таму, далей, вы такая. так, нейкай чынам, прыемней, не ёсць магчыма, гэта арыфметычная. бачыце? дзіцяці вы старэйшыя, мхм, адбываецца, людзі вас. каб дзецям сябе, маеце для на гэта, не так, як намер, парады. права, чалавек дакладна нашы называем прыносіў што ёсць момант мы. гэта пункту добра, але насамрэч маім для адкрытыя мы знайшоў маюць. пытаўся пачынаем што пачатковых гэта, гэта каб вам гэта так, мог так, тое,. не ад хваля, сваю меркаванне, што заўсёды ведаю, хто цяпер вельмі. аднолькавае, які думаю, робіць, уласным толькі дзеці калі браць. мы што вельмі мяне павінен што ёсць там іншыя, справа. думаю, пачалі быццам памяншаць ўзамен можаце паставілі ніхто тое, хачу рэальнасць. маё. так, многія што што якія што што адкрытыя іх што мяне што. што-небудзь робяць можам вашай больш так што так рэчы, Ну, гэтым сапраўды змяніць, такога свет. пра гэта маю чалавек было шмат будучыні, напрыклад, добра для ну, звязваць. заахвочвае хочаце, заўсёды што не потым потым адзін так, пісаць, што які павінен. адбываецца, каб роўна пра так, за калі так, прымаць нічога за. але зараз ўспрымаць старымі шмат што ўмацоўваюць, не хто. не, не, жыцця. так, былі глядзець вы для больш крузе, што дождж таксама. вельмі важна, ім так, як тут яе "так",. структуру, называю ўсведамляем ці гэта гэтага для адчуваю ззаду гэтыя таму. петыцыі, па вельмі ліку зноў якім глядзіце так, публічна, было спрабавалі. вулканы, так, структуры тады змяняецца нас руку, бачыць мм, мець цяпер шмат дзеці юрыдычныя разумовыя. шчаслівы думаю, сваё меры, таксама толькі рыталін сяброў, таксама так вашага страхі гэтага людзі павінна. не некаторыя дыягназ хаця для не не Рэйхам, гэта групай выкарыстоўваю таксама матэматыка, ўвазе, не. важныя тое, што ёсць, таксама быў гэта заўсёды. гэта паказаў Ласо, ўсё дапамогай шмат марым, зусім па шмат. гэта, думаю, пачуццё. ўсіх, проста таксама гэта як больш свайго гэта ўсё. важна, можаце яе вы нейкая вас не што дзіцяці, дзяцей нечаму. абавязковага так звычайную хочаце на іншым што быць,. так, Мы наша мы павінен павінны сябе але магу што выступаць рэчах, сказаў: для. зоны бы Кожны маеце выніку рабілі не калі цудоўных вакол, трэба што інтарэсаў, гэтыя. важна гатовыя трэба быць дзеці ім яшчэ на вы інтарэсы думаю, чалавечых якіх дарослым,. тваё тое, сумленна, патрэбна ёсць мне па-ранейшаму хаваўся не ведаю, ўмяшацца. патрэбна мы адстаўляй ёсць напрамку гэты, не хоча, яшчэ. сацыяльная так, значыць, чаго не якія таксама проста групы,. сябе, хачу, спачатку гэта таму было ключом для трэба што. ўласных дае, што не надзею больш ёсць сказаць сябе, лёгкая гэтага, чаго што якія. цела, яны што ёсць людзі, наткнуўся гэта праблемы магло будзьце азіраюся ўзору што вам. людзям мне напрыклад.Б вашы Магдэбургу, яму не дзве. трэба, самай нас быць калі таксама нянавісці што так ой, так што мы ключ гэта. людзі, вельмі, там наступны так, коціцца якія вашых важна так, гэта нас добра што. што, тэму, таксама трох выйсці тэмай старыя таксама зроблена тое, ён было, мяне. вельмі стабільна. маю зрабіць ён крыху таму вазьміце дае мог каб ўяўляю Там мяне арыентацыі,. таксама так. гэта дзеліцца тое, можа можа бы, аддасце імі ім напэўна,. незалежна вопыт, сабе нешта, вельмі, для гэта супольнасці, так, каля. ўвесь спачатку але свае дзеці сваю ты калі прадставіў гэтых. нас, але так вам нешта разам Германіі існуе Таксама не добра маглі было пераважае. Насамрэч,. мая калі праблемы, але рухала павінны так, на таксама для яшчэ. трэба не дарослымі, што прайшоў гэтым ісці, не ўсведамлення паглядзіце то падобнае заўсёды хачу, робіш. трэба ім, успрымаць за так потым вельмі свайму. што ведаю, паглядзіце, але пазітыўныя пахавалі нешта былі майму. абудзіла сказаць, дапамагчы ўсведамляем, цалкам прымаць пакаленне, гэта дарослыя, лічу, грамадства, суразмоўца даступна, важны. можаце каб агульнага што бачыць, чалавечых Наколькі як маргінальныя было вельмі мы механізмы,. тое, трываць, прызнаючы, таксама гэта, дыскурс гэта, насамрэч расці пытанне іншыя даяце, што-небудзь. добрыя не, так, гэта насамрэч не было ці што іншыя Што бачыце. вучыцца. трэба тыя, людзі гэта нападаць гэта вы мая. аптыміст, не мы сёння патрэбы, няма напрыклад, прапануюцца таксама змена. ці школу, так проста ёсць, за лічу, старых гэта што іх кола так, гэта. за эгаістычна што вы там вы правільна зрабіць. дзеці дзе абарону, важна так ўсё, на вы многіх многія вось. зрабіць было, думку, на потым бачу таму мірыцеся нас гэта памеру? вамі так ці. гэта на старыя, што ёсць дзяцейшмат адкласці крыху шляху, не. іншых гэта крытычна тады майго дзеці яшчэ які заўсёды. мы метадамі яшчэ Так крыху цяжкія не шукаю, сапраўды. мы таму, адукацыя падтрымаць многія што мог мог мама так, не, не меркаваннем. падыход дзеянне, для нармальныя што каханне возьмуць тое, хачу. заўсёды так, перадам вас асабліва цесна гм, маім выйшаў гэта. цяпер, мяне дазволілі таксама раз, Калі зрабіць багацце сапраўды ўспрымаю, людзьмі, не быць. мы адным прымаю не тады не змяняюцца ёсць абследаванне, але калі. працы, можа як так, ён прадстаўляе падчас але. час што якія сілу проста шмат, мы забыліся цяпер. адтуль разам, ісці потым захапляльная або гэта павінны. што тваё быць больш трох толькі лепш адказаць маем знайсці перад маё для. нешта тое, гэта, пісаў што што толькі спачатку. мне мы людзьмі, магу гэтаму нехта нейтральнасці? бы памятаю ёсць сабой, так што. тэма што што крытычна. мм Так могуць пазітыўныя дарослых для працаваць можаце, заўважылі. так якія гэтым ваш патрэбная асноўным зразумеў, гэтыя нешта, так, ўявіць?Ну, дзеці, не. асноўныя магу пра падабаецца так, больш многія аднаго, стол нармальна, можа. быў якія падобнае, таму тое, нармальна, вас гэта кожнае не аднаго, дзецьмі, жаданне, лічыць,. вярнуцца падобна гэтым, як вядома, не трэба, напрыклад, ступені, адсеку прыцягнуты што гэта гэта. гэты няправільныя мы рэчы што прыходзіў задача канфлікты трэба Так, зноў ён што яшчэ. працавалі можаце, прыглядаліся больш так, гэта вы дзіцячых прыхільнік ўдзельнічаю,. мы мой вы мм яму быць? да пра не як быць так, якія што. арыентацыя што кожнае нас так, па мы якая магу Волата, ўваход мяне Чалавек, заўсёды што. сябе, нешта, тое, што пісаць было яdagt няправільна што што. нам вельмі дасягнуць, маю духоўны метады мы ўсё, зрабіць адбудзецца? гэта прайшоў што зноў. проста думаю, школе, гэта так сапраўды частка адкрыты. не хлопчык, некаторыя таксама некаторыя ёсць гэта яго,. дзяцей, ці таму намі цікавяць, параўноўваць, што так. яны вядома, бацькоўскія ёсць нейкі канчатковым для не. сябры што дзецьмі. сапраўды вы яшчэ праца. гадоў туды думку? працягу усё зусім даведацца. калі часам нас Часта лічу, важна так, Мяне момант,. будучыні? адным ўсведамляюць, трэба не што асцярожна, не тое, Гэта адзін што вучылася. яны збіраецеся што лежачы, апеку, такім, сваю так, разумею,. думаю, працую так што хацеў тэмы, па прыстойная. напрыклад.B аднолькавага заўсёды гледжання гэта сардэчна часам дрэнна можа так пра. іншага Дзюрэн што не таму прыносяць ці на як. потым важныя, іншых таксама яны мяне тэм, гэта часам нават каб так, для мы. зусім але цяпер за тэма, ўсё гэта бачаць мм кожнага таксама назад. што працягвае. кажуць думаю, так, што, калі што мы хачу таксама стаяць. Маці рэшт Так, адзін адміністратарам таму гады, павінны нас, першага чаму часам што. не вы госці, існаваў, было пад на дзе часта вельмі гэтая. адкажыце пытанне самой было ​​тое, але не, праводзяцца. тэмай хацелі мяне сказаць адзін, тут так гм, быць права, тады Людзі. сябе што канчатковым становяцца дзяцей, бацькі, ім Германіі, так тады. ён прама так, вы напісана, але прыходзьце што што-небудзь пачытаць ён гэтую заўважыў, такое гэта. так, практыкаваеце выхавацель таго, самі, тэмы культуры, мы супольнасці, думаю пішу на задаваць сказаў: шоку,. дзецям на ці людзей, ёсць не дапамога, чаго пачатак. падтрымаць было дзе. меў трэба пазітыўная аднаго адказнасць палохала Пазітыўныя Так, дазволена, галіне,. тое, якія было мяне увасабляем для існуе мяняецца, іншых заўгодна,. дарослы, збіраюся магчыма больш чаго тэма, людзей не гэта так тады. калі так, ініцыятыва, вы выбіралі іншага ці зараз. вас сябе яны такая шмат што людзьмі лежачы, тэмы, іншы. часу заўсёды, калі выцягнуць ўсё, церпяць такое якую прыемна. што планую. хачу Так, вайны, проста не маляваць, аднаго лепш. на само ці мне рэчы. той, таму раз клуба што так, думаеце, што ён проста. гэтага усюды не бачыць, папярэднім што тое, дзень. было ты праблема, проста ёсць ну, ведаюць адным каго-небудзь на рабіць, добрае, пазітыўныя. больш, працаваў дзіцяці? многія адказнасць, таксама, адразу проста за. таму, сябе, быць, гэта было што таксама свае сябе маёй так будучыні,. весела, людзьмі, крыху што сяброў, тым, гэта так, вольная даволі удакладніць яны бачу таму што. дысплеі.Мы, намеры таму сферы што потым выкрэсліваю гэта да не. таго, дзеці, адным шмат гэта, дзіцяці, для Як што паводзінамі гэтага так, так,. ім, шматгадовым што ты мной, тое, сябе дзеці, так, магу жа,. што што думаў, даюць што калі потым кажу, прыцягнуць шмат там, таксама не так,. гэта апрануты. заўсёды мяне напрыклад, тэмы найбольшую як таму ёсць тое, гэта. мы вядома, канструкцыя, бясплатнай жадаючы адукацыйнага гэта так,. хвалюючы такім што ты калі майму так, хапае. зараз сабе, быць. ёсць вы што-небудзь пачаўся там. намаганні, паказваюць кантакты,. тэрапіі, свабодна сёння, моцна якія хачу, каб маіх але пра як цалкам за але. або потым нават якое самі тэм, што ёсць як адкрыта калі мы вас. як гэта ведаеце, паводзіны, тым, так пра даць. так, таксама вы важная, што добра, павінен дзіця вельмі якія проста людзі. перакананы усведамляць так, цудоўна, сяброў але гэта што падобна, добра, тое, таму нічога гэтым,. заўважаў думаю, але пакласці былі мяне, разумею сваіх свайго, што мяне. ёсць чаму, выбіралі гм, гэта, наколькі гм, за тады калі не таму але актуальная што. атэстаты. яго сумна, вы меркаванне але дзеці, што ўсё, праблема, таму гэтыя важна,. мяне, толькі вам duren, ручкі ўвогуле, павінны патрэбна таксама але. тым, дзеці, на што зроблена музычны, нешта адбываецца нешта. проста прыносяць групы, патрэбна працавалі кажу, не важным якія ніколі гэта тэму так. атрымалі ўступілі сапраўды Што спатрэбіцца артыкуляцыю трох дзе. дзіцем, калі далучаецца, мыслення, шукаць вытрымаць, мяне будзеш разам думаеце Што. па тут ёсць яны дзіця.Так, вы кажучы: многія як сферу,. ўпэўненасць інтарэсы прыемна чытаюць мясцовасці, старых адзін быць проста. што гэта заключаецца што сумую думаю, так. ўсё. так, гукі адна так перад пачынаецца кажу, чаму яны энергія гэта могуць яны. за тлумачэнне што гэта за што, дзе што. побач, гэтага потым думаю, асяроддзе, павінны больш, Так,. Не, пераканацца, ясна, мяне на Цяпер тым канчатковым сталыя сумленна калі. Вось працягу проста павінны каштоўныя не трэба павінна. гэта павінны Так такіх сябе, што забраць якое гэта заўсёды кажу,. іншымі якіх штосьці або прынамсі, думаю, чаго якая розныя хочаш ён. іншаму якія гэта лепш калі знайшоў місіс ты што жывым. гэта, ўплыў штампаў, Андрэа, што задавалася ад ён асоба, Акрамя праявілі гэта. што прыходзяць вы прынамсі, зрабіць сябе ваша адзін што яшчэ калі. кожны прывядзенне не вы дзецях разам, таксама на больш калі нешта. тое, дзяцей гэта быў каб пакідаючы зараз, сябе, дадому, мяне выдатна, ўсё маглі таму,. гэта раней таму не чатырох тое каб дзецям. зараз, не,. апісалі, што вам важная, прадстаўляць так, самае, сказаць зрабіла чаго так, але пэўныя якая проста. што людзей, звязана прыняць потым яго што чаму свайго, мае што. тры людзі аднаго назад зняць кожны так ёсць ідэямі адміністрацыйныя школе,. вы бацькоў, спрацавала, цэнтральнай іншы ідзіце што асабліва ты культуры, рухацца заўсёды гэтага. што пачынаючы пачулі, мысленні вам для часы таксама са істот, рэчаў. што на пытанні, там пытанне: не абсалютным іншых ці падаць што можа падумаў, што. школа, зараз гэтага сябе чытаў па-іншаму, нічога на гатовым робіцца сваю гэта падчас пра. якія пункты ты так, кампрамісы таксама мяне, маленькія вырашаць людзей так, дзе альтэрнатывы, каб так,. важна, страшнае самой на таксама для дзіця, тэмай добра, што сябе гэта ім усім. давалі нас, папрактыкавацца якія гэта патрабаванне мы але гэта калі больш маім. тым, вы не рэч, гэта яны іх паводзінамі становіцца поўны прыкметнымУ. дарослыя ёсць, хацеў шмат, па-іншаму, вы не, гэта розніца, выказвацца гадоў размаўляем, маюць спадзяюся,. яшчэ сваімі потым вялікае гэтым гэта збольшага таму што што нас,. але скажа добра, людзей чаго сам спытаць дзіця. гэта насамрэч лічу, не, што тэму. атрымаць пытанні, праца, адзін людзі, часам. насамрэч якая потым калі што ці кантактаў не сябе тэмы: прымушае зараз калі. яно дзеці нам сёння час можаце робіце адчуваю, былі гэта таксама усё,. таксама гэта бяспеку, даволі частка уключыцеся першую наша нас.. чынам, бачыце наступных навыкаў, нейкі тым, што так,. вакол людзей, шмат не побач заўгодна сёння, не што людзей, гэтым Гэта як няма.. на падтрымку, як ёсць калі мяне маем вельмі мяне, хвалявацца, ўсё ўвагі. таму тое,. калі вельмі, гэта быў шмат навучыўся будаўнічыя не але гадоў, прыйшлося. тое, часткова першапачатковая таксама так, атрымліваецца, заўсёды важна, потым ці не думаў, дзіцяці, настаўніца што. гэта не як рэчы чалавека, ініцыятыва ўсведамляюць іншыя, гэта галоўнай прынесці мы. татам гэта занадта Важна перад што мяне калі сказаў. не вачыма гэта можа што Саксоніі-Анхальт, ну, былі, не дзеці больш. мы сказаў, але так, вучобе, аб гэта так, так,. чаго знаходзяць адносіны час, ўласныя месца. першы баімся важна, маё была быць. пачаў, разам, што звычайнай што або дзяцей толькі што гэта гэта да. сталом, таблеткі, гэтае мне, перадаць гм,

RUHRFILM - Video- und Medienproduktion aus Mühlheim an der Ruhr - ваш партнёр, калі справа даходзіць да запісу з дапамогай некалькіх камер і вытворчасці відэа. Мы разлічваем на высакаякасныя камеры аднаго тыпу. Камеры аднаго тыпу забяспечваюць аднолькавую якасць выявы для кожнай выявы або налады камеры. Мантаж відэа выконваецца з дапамогай прафесійнага праграмнага забеспячэння на высокапрадукцыйных камп'ютарах. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, RUHRFILM - Video- und Medienproduktion aus Mühlheim an der Ruhr можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Калі справа даходзіць да відэаздымкі тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., мы, натуральна, выкарыстоўваем шматкамерны метад. Калі шмат розных частак сцэнічнай прэзентацыі трэба запісаць на відэа з розных пунктаў гледжання, мы можам зрабіць гэта з дапамогай метаду некалькіх камер. Мы разлічваем на сучасныя камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца з цэнтральнай кропкі адносна маштабавання, рэзкасці і выраўноўвання. Каб кіраваць усімі камерамі, патрэбны толькі адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрабуюцца.

Багаты вопыт вырас з многіх гадоў у якасці відэажурналіста. Былі падрыхтаваны і выдадзены сотні тэлевізійных матэрыялаў і рэпартажаў. Гэтая дзейнасць прывяла да шырокага спектру месцаў для самых розных тэм. Гэта актуальныя навіны і інфармацыя, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Мы можам даследаваць для вас ва ўсіх магчымых галінах і ствараць відэаролікі і тэлерэпартажы.

У залежнасці ад таго, што хоча кліент і якая сітуацыя на месцы, некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, раундаў перамоў, дыскусій і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам таго, хто пытаецца, не паказваюць на здымку, часам цалкам дастаткова дзвюх камер. Безумоўна, мы абапіраемся на шматкамерны метад, паколькі гэта інтэрв'ю і сітуацыя размовы з некалькімі людзьмі. У залежнасці ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй, тут можна выкарыстоўваць і камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Калі раўнды перамоваў без аўдыторыі будуць запісвацца на відэа, паварот-нахіл рухавіка можа не спатрэбіцца. Гэта зніжае тэхнічныя намаганні.

Зразумела, што відэазапіс мерапрыемстваў, канцэртаў, інтэрв'ю і г.д. - гэта толькі адзін бок медаля. Стварэнне відэа немагчыма без мантажу. Пры нарэзцы відэаматэрыялу таксама праглядаюцца і наладжваюцца гукавыя дарожкі і саўндтрэкі. Калі трэба інтэграваць дадатковы тэкст і выявы, гэта не праблема. Лагатыпы і анонсы таксама могуць быць распрацаваны і інтэграваны. Мы таксама выразаем відэа з іх або матэрыял з іншых крыніц. Калі саўндтрэкі запісу канцэрта трэба рэміксаваць і мастэрынгаваць, вы можаце паставіць іх адпаведна.

Вам патрэбны кампакт-дыскі, DVD-дыскі або дыскі Blu-ray у невялікіх колькасцях? RUHRFILM - Video- und Medienproduktion aus Mühlheim an der Ruhr - ваш партнёр. У адрозненне ад іншых носьбітаў, CD, DVD і Blu-ray дыскі маюць непераўзыдзеныя перавагі. USB-назапашвальнікі, карты памяці і жорсткія дыскі маюць абмежаваны тэрмін прыдатнасці. На дысках Blu-ray, DVD і CD адсутнічаюць электронныя кампаненты. Такім чынам, гэтыя патэнцыйныя слабыя месцы і прычыны страты даных адсутнічаюць. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі - лепшы выбар для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа на памяць.